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文本内容:
《教师职业道德修养》培训总结与《新时期师德修养》学__结汇编《教师职业道德修养》培训总结开展中小学教师继续教育,为帮助广大中小学教师提高师德水准,提高教育素质,使教师尽快适应__的需要通过对全校教师的职业道德修养的培训,使我们真正地认识到教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是我们的天职因为他是人类文化、科学知识的传播者,又是伦理、道德的传授人没有教师,人类难以摆脱愚昧无知的状态或浑浑噩噩的境地从这个意义上说,教师是人类掌握知识、__理性、奔向光明的引路人教师的职业要求我们“学而不厌,诲人不倦”,不但教学生掌握知识,还要教学生如何做人教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上教师置身于现实生活中,市场经济的环境下,如何不受市场经济的负面影响,要“守身如玉”,“一尘不染”,敬业尽职,专心致志,作好教育人的工作做一名真正的教师,名副其实的教师,必须有高度的自尊、自重、自强不息的精神,严以律己的精神教师要胜任当代社会的教育工作,不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力,还要有良好的职业道德教师职业道德是教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与__、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质教师职业道德修养的基本原则
一、坚持知和行的统一就是要把学习道德伦理、提高伦理认识同自己的行动统一起来,使伦理与实践相结合
二、坚持动机与效果的统一教师要真正担负起为人师表、教书育人的职责还必须把这内在动机转化为行动,用教师道德的基本原则规范自己的言行,运用于自己的工作和生活的实践,以提高实际效果
三、坚持自律和他律的结合教师职业道德的修养既要用外在因素进行自我约束,又必须发挥主观能动性,做到自律和他律的结合
四、坚持个人和社会结合在教师职业道德修养过程中要把个人与社会结合起来,把自我价值与社会价值结合起来
五、坚持继承和创新结合师德并不是一成不变的,它是随着____关系的发展变化而不断变化的在进行师德修养中,创新与继承必须同行必须在当代____经济__的基础上,在新的教育实践中,借鉴传统的优秀师德,重建新的更高的____师德《新时期师德修养》学__结通过一学期的学习,我深刻领会到师德建设是提高教育教学质量,全面推进素质教育的根本保证全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步现把我学到的知识总结如下
一、作为一名教师,要有一颗热爱学生的心,要赢得学生的尊敬和信任传统教育中,把学生仅视为“塑造”的对象,学生完全是被动接受,这显然是违背客观规律的因此重新认识我们的教育对象是很有必要的学生是能动的人,具有主观能动性学生对待教育信息是有选择的,他们有正常的心理需要,希望别人尊重与理解,这就要求教师要尽可能为学生创造和谐宽松的教育氛围,尊重学生的个性和差异,使每个学生都得到平等、健康、主动的发展
二、作为一名教师,我们要用教师的人格力量去感召学生现代教育提倡“以人为本”学生受教育的过程实际上是完善人格的过程,因此,教师的首要责任就是用自己的人格力量去感召学生教师的人格力量主要体现在正确的人生观、价值观、爱国主义情操和敬业精神以及学术品格与风范等方面教师如何用人格力量感召学生呢?我想对学生的教育,更需要的是为人师表,言传身教因为现代教育是一种开放式教育,教育任务是在师生广泛的参与、交流与合作中完成的,因此,教师的思想感情、道德情操和学术品格都会潜移默化地影响学生教师要求学生为祖国而学,自己必须为祖国而教;教师要求学生要有事业心、热爱自己的专业,自己必须热爱教育事业、爱岗敬业;教师要求学生关心他人,自己必须关心他人,爱护学生
三、作为一名教师,我们更应该爱岗敬业,自觉加强自己的师德修养知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去__学生的能力培养、思维发展和人格的塑造,一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则,这是对学生对事业高度负责的表现
四、作为一名教师,我们要树立终身学习的观念现今的社会是知识型社会,学习型社会,知识更新的速度非常快因此,教师要有宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段,积极参与教育科研在教学实践中,要有发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法,以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力的学生的目标总之,教师只有不断坚持师德修养,才能促进职业素质的提高,实现教育目的,完成____交给的教育任务,从而发挥教师在社会进步,文化发展中的重要作用第PAGE页共NUMPAGES页。