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文本内容:
留守儿童教育工作总结与留守儿童教育管理工作总结汇编留守儿童教育工作总结面对这一特殊群体,学校做了一些工作,尽量从学习上关心他们,从生活上关爱他们
1、从XX年秋季起,办起了学生食堂,主要解决留守学生的午餐问题
2、建立了留守学生个人档案,班主任或任课教师对这些学生倾注了更多的关心,在一定程度上弥补他们情感上的缺失,使之得到母爱或父爱
3、在学生中开展“手拉手、一帮一”活动,使留守学生在享受到大家庭的亲情与温暖的同时,与同学共同学习,共同成长
4、开展“__心妈妈”活动,全校13名女教师和16名男教师爱人都分别对口帮扶2至3名留守学生,在一定程度上弥补了他们情感上的缺失,使之得到母爱和父爱
5、父母、孩子间通信——架起一座心灵的桥梁为了让留守儿童得到应有的温暖,减少亲情缺失,我们经常__留守儿童给远在他乡的父母写信,通过写信来汇报自己的学习、生活情况,表达对父母的理解与问候信的内容主要包括对父母的思念之情,我的一件高兴的事,我的进步等活动前,由班主任向学生讲解他们父母在外务工的艰辛,让他们懂得现在的学习机会来之不易,使他们从小树立远大志向,在父母背井离乡、艰辛劳动的条件下努力学习,照顾和关心好在家的爷爷奶奶,做些力所能及的家务和农活,发扬中华民族勤劳的传统美德我们还和学生家长__,要求家长要多给孩子打__、写信,做到一个周打一次__,半个月写一次信,通过电波、信件这些媒介,传达亲情,教育孩子存在的问题
1、家庭教育几乎一片空白监护人是祖父母、外祖父母的,其本身教育程度有限,还要参加生产劳动,有的要同时监管几个家庭的孩子,可谓身心疲惫,力不从心,或是俳徊于隔代教育溺爱的误区监护人是其他__的,往往“深不是,浅不是”,无从下手,因而只顾吃、穿,而不管学习与思想教育留守儿童教育管理工作总结留守儿童教育管理工作总结随着____市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了“留守儿童”这一特殊群体,即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,从二○○五年起,我校就启动“留守儿童关爱工程”,现将XX年的有关留守儿童教育管理工作总结如下
一、确定了工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面__“关爱工程”,为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时还加强了__,形成合力,大力宣传,建立目标责任制,完善工作考评制度,不断提高了广大未成年人的结合素质
二、主要工作措施
(一)建立健全机制,发挥学校阵地的作用
1、建立健全__负责制度学校成立了以吴绵景校长为组长的关爱工程__小组,制订了具体计划,实施了“留守儿童”教育工作方案,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断提高思想觉悟的主阵地
2、建立留守儿童档案和__卡制度我校对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的专门档案和__卡,通过__卡制度的建立,加强的了学校与学生家长及其他监护人的__,共同形成了以学生为中心的关爱网络
3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师,全校确立了七十一对帮扶对子帮扶教师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长建立了教职工关爱留守儿童的成长日记,培养了更多的优秀的教师成为“代理家长”,让留守儿童在老师同学的__中成长,以对他们缺失家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁
4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校做到了每月召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会
5、建立了关爱留守儿童的应急机制学校建立了留守儿童、学校、家长(监护人)、__之间完备的__方式和突发__的应急机制层层签订了安全责任书,明确责任,确保学生在安全的环境中快乐成长
6、注重对留守儿童的心理健康教育积极营造了良好的环境,针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校开设了心理教育课,大力开展了心理__,心理矫正活动,让他们削除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观和价值观
7、建立健全检查考核机制中心学校积极研究了科学考核评估的办法,加强了对留守儿童的教育和管理,建立和完善了工作考评制度,定期对学校和教师进行了考评,作为奖优罚劣的重要依据
(二)构建教育网络,形成关爱合力
1、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通
2、加强了委托监护人的培训教育
3、加强同社区、村组和家庭的合作,营造深厚良好育人氛围
(三)明确职责,创造了良好的育人环境
1、加强了寄宿制学校的建设和管理
2、加强了对贫困留守的资助工作对留守儿童在生活、学习等方面,给予特别的照顾,将家庭困难的留守儿童纳入到“两免一补”、“济难救助”中来,确保他们完成国家规定义务教育
3、整治校园周边环境
4、建立健全保障外出务工人员子女接受义务教育的工作包制度和机制
5、建立关爱经验交流制度学校每期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结,定期召开会议了研讨会、座谈会、定期__经验交流、不断探索方法,新措施,不断提高留守儿童教育管理水平第PAGE页共NUMPAGES页。