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2018年班主任工作总结小学与2018年班主任工作总结三篇汇编2018年班主任工作总结小学对我来说,这学期担任五1班的班主任应该是一个挑战因为这个班级中有好几个难管的学生会让老师很头疼看过李镇西的一篇文章中讲到这么一句话一个班级里如果没有让老师头疼的学生,倒是让他最头疼的事对此很是佩服,于是欣然接受这个班级其实我班并不算一个坏班学校里也没有这样的分类,好的学生不少其中女生占绝大多数,但是调皮的那几个学生是屡教不改,严重影响了班风所以我决定要从改进后进生方面着手经过调查和我对这个班级一年的任教,我发现那几个学生各方面的不如人意跟家长的关心程度很有关系这几个学生都是独生子,父母很是宠爱,也知道自己的孩子不受欢迎,所以就很少主动找各老师交流这不仅造成了家长和老师间的隔阂,也间接影响了双方对学生的教育针对这一情况,我决定要先做学生本人的工作,再和父母进行交谈曾经看过一个老师写得论文,里面讲到一个抓后进生的技巧必须要一个个抓,花大工程的抓,并且要少量的抓我觉得很有道理每个学生都想一起抓,这样会毫无效果,毕竟精力有限这个学期,我着重抓了一个叫瑞杰的学生以下是我跟这个学生的一些经历我一直边做思想工作边记录在《一个学生的改进》中刚开学,我就找了班级里的这个学生---瑞杰他是个让老师说不得半点坏话的学生,不爱学习,基本上不做作业,调皮,常捉弄同学因为我教了这班一年了在以前的科学课上,我也忍不住批评过他,所以他对我也是有意见的但是现在当了班主任,我决定花大精力去改善他所以天,我找到他,就跟他先说对不起然后我帮他分析了情况你是个自尊心很强的孩子,你的堕落是因为老师的过多批评和自己内心的怨恨造成的,但是我相信你的内心还是希望自己能好起来的说到这里,他开始不怎么反抗跟我交流了,他静静的听着,我乘胜追击老师保证以后不在课堂上当面点名批评你,但你也给老师面子,这样我们之间就定个小秘密,等你忍不住不认真上课时,老师看你下或走到你身旁,你就想起我们的约定,然后坐好,好吗说句实话,你愿意改吗他似乎听的也有点反映了,轻轻的点头次的交流让我感到,这个学生的内心也是很难受的,就因为他认为每个老师都讨厌他,而他就自然的当了这样的学生我决定要用爱去真正感化他我也做好了准备第二天上课时,他又忍不住跑出教室我遵守诺言,没发脾气,只微笑着招了招手他还是呆在走廊上,我就走过去说了句老师在用眼睛看了你哦他快速的跑进教室了在上课,他时常做小动作,甚至影响旁边的学生学生都__老师,把瑞杰调走把他也不以为然我知道把他调到哪里,学生都是不欢迎他的,这样即浪费时间,又伤害他的自尊心,或许他正在考应老师对他是否真心所以我很严肃的说请我们班的同学都能以一颗宽容的心去对待别人,不要出现排斥同学的现象下课后,___再提这事,但很随意的拉住他,问了下,上课听的懂吗听不懂随时来找我,不管是哪门学科他听完就跑开了,我也没勉强第三次去上课,他没有跑出教室,尽管在教室里也不安分,但我觉得他给我一些希望,因为我看他时他能及时的坐好但让人头疼的是常听到同学对他的数落我想习惯成自然,要给他更多的时间这样过了一个星期,教师节那天,他偷偷的把贺卡放到了我的书本里,又怕我没看到,就叫另一个同学告诉有张贺卡在我书里我打开一看老师您好祝您节日快乐,身体健康,万事如意虽然字写的有点差,我一定会努力学习池瑞杰这是我那天收到最让我欣慰的礼物,一个让每个老师甚至他自己都认为无药可救的学生写出自己的心声,次送给了老师我感觉自己顿时有了一种很大的力量,叫我千万别放弃他在上课时,他居然象变了一个人,听的很认真,还举手发言正确放学时,我将一纸条悄悄塞到他手里收到你的祝福让老师很受感动,我相信你的努力会有成果的一天,还有,你最近做的不错!加油!我想此时应该是无声胜有声把,我们彼此的心理都明白了自己的决心第二天班队课选班委,我要求上来的学生写上自己的名字并简单说两句让人出乎意料的事又发生了,瑞杰上来了,当他在写自己名字的时候,下面的同学发出很大的嘲笑声他没擦掉,但写完后他没说任何话就下去了我知道,同学们的不认可让他心理感到羞耻和受伤于是,我及时补充了句我可以确定今天瑞杰上来竞选是出自真心,并不是玩玩的虽然他没说一句话,我希望同学们能以仁爱之心接纳曾经表现不好的同学在最后的选票中,他如愿的当上了体育委员,知道选票结果时,我没看到他欢呼,而是望着黑板深思的样子,有自豪但不张扬但是他的选上也使一个害羞又自尊心很强的男生落选了上届的体育委员我及时对这位学生做了心心理舒缓接着我觉得给瑞杰这时候做教育是个好时机我说明当上委员后他的任务重大,首先要调整自己的表现,让同学们真正的认可你他听得很认真,也表示一定会努力做好最后我提出能不能让申闯和他一起分配当好体育委员,一个做操一个是体育课管理他很懂事的表示自己理解申闯,并没有因为竞争对手而讨厌他所以很愉快的接受了我的提案学生思想做好后,晚上,我打__给体育老师这班上任班主任,跟她说明瑞杰的情况,并希望能给他多鼓励和信心,给他耐心的指导体育老师也表示会配合好这段时间,我听到各位老师对他都有些赞许,很是欣慰但是有一天,他上课又开始耍脾气影响全班学生了,被老师批评了在他写保证书的的时候,看着他妈妈的眼泪,我当时很辛酸觉得自己对他如此倾心,怎么还是让我失望呢但是转念一想此时我对他的批评是多余的,作为一直鼓励他的班主任,我应该还是要对他有信心我给他分析了他目前的所处环境,我建议他妈妈能给他明年转校,让孩子有新的开始但这首先需要孩子他自己的努力,才会被其他陌生人接受我讲解对他的期望时,他眼泪忍不住的下流我知道这样的孩子其实最懂感情,他也觉得对不起我经过这件事情后,他在班级里乖了,他能稍微控制自己尽量不犯错在校运动会上,我听到很多女生跑来对我说瑞杰说自己长大了要给我买很多补品,因为他时常无意气到我我把那家伙拉过来轻轻的问要这样做吗他重重的点头,我笑说着只要你活得快乐些就好,要有出息!2018年班主任工作总结三篇篇一教师是一个神圣的职业19__年,带着心中的那份向往,我开始了自我漫长的教学生涯海会师范毕业后,我被分配到基层海会镇高垅小学,从事农村一线的教育教学工作我当了18年的语文教师,做了18年的班主任寒来暑往,看着一批又一批学生成长、进步,我明白我在为祖国的未来奉献着自我的力量我认为做老师就要做班主任,因为,班主任的工作让我更贴近学生,更充__受做为一名人民教师的酸甜苦辣我们这儿是农村,学生大都来自于贫困家庭很多家长在外打工,孩子一般都由不识字的爷爷奶奶看管,有不少家长自我就是文盲或半文盲由于缺乏科学的家教,孩子们容易养成一些不良习惯生活不能自理,缺乏自觉性,学习马虎、纪律松散这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎孩子们只要进了我所教的班群众就像进了我的家看到他们每一张小脸,我都感觉亲亲的我要对每一个孩子的成长负责,把教师真诚的爱撒在每个孩子的心间班主任工作可说是千头万绪,我每一天都不厌其烦的做着作为班主任,首先要抓好班级的教学成绩“再大的困难,我也要把后进生教育好”这是我给自我教育教学工作定的要求为了不让一个后进生掉队,我给了后进生多一点的关爱和__xx年,我在二年级接了一个留级的孩子,名叫陈里伟,重读的他仍然跟不上班,甚至连字也写不拢,写不端正我想陈里伟虽然是后进生,但智力没有什么问题,勤能补拙,必须要把他的成绩提高在校,我抽课余时光把他叫到身边,帮他补习,手把手教他读书、写字、做题每到星期六,我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来,帮他们__功课,给他们讲解,督促他们做练习有时我看到他们八点半还没有来,就叫隔壁的陈兵同学帮忙去请请过两三次,他们就循规蹈矩了陈里伟等同学的家长送来钱物,我断然拒绝了,我说“要报酬,我就不会给你们的孩子__了”因此,这些家长都说“周老师真好,无偿给学生补课”我想学生的进步就是给我最好的补偿看到陈里伟同学的字写端正了,成绩进步了,期末考试还考了七十六分,那成功的喜悦是发自心底的在以后的几年里,我始终没有放松对他的__和教育,也曾多次和家长__,和他们讲道理“教育孩子比什么都重要,你们不能只顾外出挣钱,把孩子留给老人带,也要抽点时光管管孩子啊!”我的话最后打动了他们,孩子的妈妈在家的时光多了,放假了,还请来当教师的侄子来做家教在大家的共同努力下,陈里伟顺利地读完了小学,以合格的成绩升入了初中前年我又一次接了一年级的启蒙教育班,班里有三个特殊的后进生,因为他们已经是在读第三个一年级了把他们教育好,是落在我肩上的又一个重担我先了解到他们的基本状况,他们的命运都受过波折李文超,遗孤,被姑父姑母收养;罗千,被父母遗弃,养父母收养她不久就离婚了;陈敏,父母为生__从小把她送人,直到妹妹、弟弟相继出世,才把五岁多的她领回家,别人都说她在家中是“丑小鸭”他们还有一个共同点就是家中都很贫困了解了状况方能找到工作的突破口班上困难补助的机会我首先就给他们,他们缺少本子等学习用品时我给他们送上我还找到他们身上的闪光点,来激励他们学习陈敏、李文超劳动潜力强我让他们管小组的劳动;罗千美术好我让她负责黑板报上要画的资料我经常表扬他们为班群众做了很多事,也不断激励他们还要认真学习老师对他们的重视,让他们学习也来劲头了在我的帮忙和他们的努力下,他们的学习成绩都进步很快从一年级到此刻,他们消除了考试不及格的现象,还经常考八十多分我想十几年来,我所教的班级的语文成绩在全镇同年级中都名列前茅,这和我个性关爱后进生是分不开的班主任要对孩子的安全负责我的思想里总是绷紧一根系着孩子的安全的弦我每一天都要对孩子们进行各项安全教育,有时还要保护孩子们的安全我们学校地处庐山脚下,每年上半雷雨天气较多碰上大暴雨,学校至胡家墩、涧洲徐、茶场的必经大路就会被庐山下来的水淹没“护送孩子们放学!”成了全体教师的重要工作有一次,连续下了几场雨后,又突然降下倾盆大雨茶场路肯定又被淹没了放学了,看看天气,无情的雨还在不停地哗哗下着,恐怕一时是停不下来在学校的号召下,我们准备全体老师出动,组成一支坚强的护送队伍,颔着一些孩子超小路走在我的帮忙和指导下,我班的六个孩子把裤脚扎好了,我背起身体弱小的徐青的书包,和快要退休的罗老师带领六个孩子出发了一路上,“留意摔跤!”“慢点路滑!”“这儿让我牵你们一下!”不时地从我口中说出突然,一股凉气传遍我的全身,我一看,原先我的裤子都湿透了我想孩子们的生命高于一切,保护孩子们的生命安全是教师,个性是班主任义不容辞的职责,为了孩子们的安全,我的这点困难算得了什么呢!当我们走到涧洲徐的小桥时,我大声说“同学们,别走,我帮忙你们过桥”那小桥,拱形,五米多长,窄得只能一人透过下雨时,桥下水流湍急,桥上又没有扶栏,更令人生畏我说“徐青,我先背你过去,其他同学在这边等着”我背起陈青,留意地踏上小桥,一步一步慢慢向前走,眼睛直视小桥,不敢往桥下看最后安全地到了桥的那一头我再过来时,懂事的陈腾说“老师,我胆大,我能自我过去”我立刻说“不行,万一有个闪失怎样办?最起码让我扶你过去”说着,我在陈腾后面拉着他的上衣,他在前,我在后,又一次安全地经过了小桥我们把一个个孩子安全地送到了家,家长们都连声说“多谢老师!”当我回到家里时,已经是下午一点钟了看到我满身泥水,劳累不堪的样貌,爱人十分心疼我安慰他说“不把孩子们安全送到家,我们不放心啊!”对孩子们思想品德的教育我是一刻也不敢放松为了我的班主任工作做得更__,我不但关心孩子们在学校的表现,也留心孩子们在家的行为我就利用开家长会或家访的机会进行调查,发现有不良行为的同学及时教育这样一来二去的,有些家长只要遇到孩子不听话的事,都要来找我帮忙他们都说“老师的管教对孩子最有用!”一天中午,我吃过了饭,正准备上班,忽然有人敲门开门一看,原先是班上的胡巧的妈妈只见她满脸愁容,一见到我,就拉着我的手说“周老师,帮我管管胡巧吧!”我说“慢慢说吧,发生什么事了?”我忙给她让座、倒茶经了解,原先,胡巧妈妈发现,胡巧可能经常偷家里钱,有时钱没数,少了也不明白,这次当确定钱少了五元后,先问出是胡巧拿去买零食吃了,而且原先也拿过很多次,然后打了孩子一顿,还说“我去告诉你们周老师,叫她在班上点名批评你,看你知不明白丑!”听完她的诉说,我又一次感觉到了我的班主任工作的不到位,因为我竟然不明白学习认真、成绩优秀、劳动用心、爱帮忙同学的胡巧也存在这样的恶习我先让她放心,说必须要把胡巧教育好,再给她讲教育孩子要讲究科学,不能粗暴下午,我上语文课,下课前,我留了几分钟点,我在班上说“此刻我要给大家讲一个故事有一位二年级的女同学,她有很多优点,学习认真、成绩优秀、劳动用心、善于助人、又有礼貌等,但是她也有一个缺点,就是经常擅自拿家里的钱,不懂得家里只有父亲做工挣钱的难处她妈妈找到她的老师,要求她的老师在全班点名批评她”这时我注意到了胡巧的脸色有点发白,可能是在在等待老师对她的点名批评我想如果这时点名批评,可能会给孩子幼小的心灵造成伤害,还会激起她的逆返心理我之后讲下去“老师并没有听她妈妈的话,因为她想,那个孩子是女孩子,女孩子脸皮薄,自尊心强,只要单独叫她改正缺点就行如果她还不能改,说明这个女孩子是脸皮厚,到那时,就不会再顾及许多了”这时我又注意到了胡巧的脸色由白变红了,因为我讲的这个故事只有她听得最明白下课了,我找了个适宜的机会,温和地跟她说“我相信你必须能改正缺点”她顺从地点点头之后,听她妈妈反映,她再也没有擅自拿过家里的钱多年的班主任工作,让__到班主任的工作资料是琐碎的,是繁重的,也是艰辛的班里的孩子不舒服,要带去看医生;爱逃学的孩子偶尔又逃学了,立刻要去找、去教育;带低年级劳动时要帮着干,带高年级劳动时碰到脏、累、难的活要带头干;六一前夕要指导孩子们排练文艺节目……我认为,为了我们的事业,为了每个家庭、更为了祖国的未来,我们做班主任的再苦再累也值!多年的班主任工作,也让我__到做班主任是快乐的当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变,当我被孩子们围着快乐地谈笑,当孩子把我当成最好的朋友,当家长告诉我,孩子变了,变得懂事听话了,当我生病时,全班同学一齐来看我……那种幸福和快乐是从心里往外涌的我的工作态度和教育教学水平在学生家长中获得了较好的口啤,也换来了一些荣誉xx年,我获得了全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖,99年和xx年评为镇级“优秀教师”,xx年被评为镇级“师德标兵”,多次获得校级讲故事、演讲、文艺汇演、运动会团体总分等比赛的指导奖在荣誉面前,我常想我是不是受之有愧,我只是做了自我就应做的工作,我必须要更加尽职尽责、任劳任怨地工作多年的班主任工作,还使我深深的体会到班主任工作的重要和艰辛班主任不仅仅要有高度的职责感、事业心,而且要有较强的__潜力,较高的教育艺术和科学的教学方法时代的发展,社会的进步,对班主任工作提出了更高的要求,我决心不断总结工作经验,用心探索工作方法,努力提高育人水平,为我们伟大的祖国培养更多的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才贡献力量篇二我从xx年毕业至今一向担任班主工作,做为一个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,多次被学校评为优秀班主任,得到学生和校__的一致好评班主任工作是艰巨而又重要的从我当上班主任时光起,我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作从此,我早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣但是,如果让我再次选取,我还会毫不犹豫地选取班主任工作因为我在与孩子们交往的过程中,真切地__到了孩子们的热情与可爱;我在经历着一次次痛苦和失败的同时,也在迅速地成熟我付出了自我辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自我火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情回想着几年的点点滴滴,我真的无怨无悔;应对着几年充实的生活,我真的无怨无悔!
一、用爱心感染学生作为班主任,关心学生就就应像关心自我的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人这正是作为班主任的职责所在爱心是具体的,具有浓厚的感__彩的例如每一天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了群众活动前要安排好同学们应必备的用品等总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心学生生病时,带他去看病家长感激,学生感动,我认为这些看起业很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现
二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓经常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界还充分利用课余时光和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育并在班内用心开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一齐严重的违纪__,这一切都要归功于思想工作的成绩
三、善于__和管理学生班主任务必善于__和管理学生,我__最深的一点作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自我管理自我这样不仅仅班主任简单,而且能够培养了班干部的__潜力就拿此刻的班级来说吧,此刻班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导这样以来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展
四、善于做后进生的转化工作在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;
1、尖子生的培养
2、中等生的促进
3、后进生的转化相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自我的价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦我班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自我不守纪律,还经常汇报别人无论课堂作业,还是课后作业从来不做无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法我并没有首先用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找尽理由和他们套近乎设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬之后他们对吉老师产生了感情,成了无话不说的好朋友,以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位调皮同学的进步,整个班级也都进步了我所带的班级连续被评为优秀班级,同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬
五、做好__班级和任课老师的纽带作为班主任务必有意地向学生介绍任课老师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教同时自我要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得__,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等对于这些班主任心底都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作有利于根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学例如利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动这样不但能够调动学生的用心性,而且能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲同时师生间交流了感情,增进了了解
六、学生和家长的朋友班主任是__学校、家庭、社会的纽带所以就应也务必成为学生的朋友在几年的班主任工作中,我与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法不仅仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果我在做班主任工作时,从思想教育入手,以提高为核心,以纪律管理为手段,到达了全方位调动学生学习用心性的目的一分耕耘一分收获,几年来,我在教育教学上取得了较为出色的成绩,在XX年中考我所带班级95班考入阳城一中12人XX年我所带班级101班考入阳城一中7名,XX--XX年,我所带的125班又考入阳城一中7人,并连续几年被评为优秀班群众;年度考核我五次获得优秀等次,并多次被评为校优秀班主任、校优秀教师我深知成绩只能代表过去,我是一名普通的中学教师,我愿意将自我火热的青春献给这神圣的事业,愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂!篇三班主任工作千头万绪,为了把班主任工作做好,我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样,事无巨细,一抓到底,管得很辛苦也很累,但效果甚微之后我尝试使用参与式班级管理,把班级管理的主动权交给学生,让每个学生都感觉到自我是班级的主人,真正成为班级的管理者,班主任成为“引导者”结果收到了很好的效果我是这样做的第一,人人有事做,事事有人管在班级纪律和卫生方面,班级实行个人负责制透过让学生细致观察教室、宿舍后,讨论定出自我的承包区,班委采取__集中制的原则把承包区安排给每个学生,生活委员作好记录后公布班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和具体明确比如前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块,由三个同学承包,教室玻璃窗分成十扇,由十个同学承包,教室桌椅及桌面摆设分成四组,由四个同学承包,走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、__早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块,由八个组长带领组员完成各自的职责区,学生每一天上课前自觉完成自我的承包区每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上,由班主任随时检查,同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报,以便班任采取相应措施解决问题自从实行了“人人有事做,事事有人管”以后,我们班的教室面貌大有改观,脏、乱、差的现象再也没有了老师走进教室上课时,看到的是教室明亮的玻璃,干净的地面,整洁的桌面以及洁净的讲台,教师能够随意把书放在讲台上,而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上方,也不会在上完一节课后,担心衣服被弄脏这让所有的任课老师都感到情绪舒畅,从而更愉快地投入到教学中去第二,分组学习,互相竞争,共同进步在学习方面,1,经过班委讨论,把班上同学分成八个小组,各组学生素质尽量均衡,然后向全班宣布各组__,再由八个组的学生自我选出各组组长,科长(科代表),并讨论给各组命组名比如第一组叫牵手圆梦,第二组叫八彩棒棒,第三组叫nevergiveup等学生们很兴奋、很乐意为本组做事2,明确职责,组长负责管理本组学生课堂作业状况、纪律状况、劳动状况,每一天填写好记录本,认真记录每一天本组学生的各方面状况,统计本组学生的各科测试状况并统计本组学生的操行分,周末对本组学生作总的评价星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查科长则负责检查本组学生的课外作业,每周
三、六检查两次并及时向科任汇报检查结果3,各组根据各组的学生学习成绩,制定了学习计划和找出帮扶对象,互相协作,相互帮忙,共同提高,力争最好4,各小组间互相竞争,共同进步每次每科的平时测验成绩或月考及期考成绩都以小组为单位公布上墙,让大家看一看,比一比,然后透过小组会议找出各小组的问题和差距,同时制定出下阶段的个人目标和小组目标这种以小组为单位公布成绩,既能照顾到一些暂时考得不好的学生的面子,又能让学生增强群众荣誉感第三,__管理,奖罚明确,凸显班级学生操行量化表的作用学生透过讨论,自我制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核资料,考核采取加分和扣分的赋分形式,由各组长考核记录并根据本组学生状况参照班规给本组学生赋分学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩以组为单位,组平均分80分以上,该组成员各加2分,个人上90分以上加2分,100分加4分纪律方面主要是考查学生的考勤状况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等卫生方面主要考查值日生是否认真履行职责,清洁区是否按时按量完成,是否有扣分现象,打扫清洁区时,无扣分现象,则该组成员每人加2分给校广播站被录用者,每次每篇加2分另外,好人好事根据情形也给以相应加分班级学生操行量化表统计时光为每周一小计,每月一大计,期末总计最后评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”(主要是参照学生的考试加分合计)10名并给以奖励自从班级实行参与式班级管理后,让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来班上很多事情都不是我一个人去操办,而是有专人负责比如,学校___不用我去传达,自然会有罗艳秀同学__并及时通知全班同学学生生病时,小病自然会有张明明同学__学生护送去医院,大病则会及时通知我清洁区,我从来不用去监督学生打扫,而是由组长带领本组学生自觉完成任务,清洁区也很少有扣分现象班干会议,班长管克玲自我会定期__召开,分析班上存在的问题并找出解决措施,然后向我汇报早操和课间操,有吴听同学承包负责,如有同学迟到、缺操或做操不认真,她就会根据同学们自我制定的班规让她们写400字的说明书,并扣操行量化分星期一学校__的升旗仪式,也是由吴听同学__和统一着装班上负责每项工作的同学,都能尽职尽责,顺利完成任务,这让我感到很欣慰和也很满意总之,参与式班级管理使学生的用心性得到了充分调动,构成了学生广泛参与班级管理的局面学生承担必须的班级任务,担负相应的职责,使他们__到班级主人翁的地位,从而提高对班级事务的参与度同时也是培养学生养成了良好的行为习惯,提高她们的__潜力和__潜力,进一步丰富了她们的学习生活和精神生活,从而到达自我教育的目的第PAGE页共NUMPAGES页。