还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2018-2019年班主任工作总结与2018-2019年秋班主任学期工作总结汇编2018-2019年班主任工作总结新的学期已经如期开课,就班级的学习、卫生、纪律等方面等问题,现总结如下1强化对学生的行为习惯养成教育,树立正确的人生观对于刚刚步入高一的学生来说,这对他们来说尤为重要与我带的上届学生相比,这一轮的学生给我感觉还可以但是他们中有32名同学是来自于其他旗县区,甚至一些是农村过来的由于他们之前所接受的教育、养成的习惯、学习的方法等不同,他们来到高中后往往还按着原先的方式方法区对待自己这时候,就应该强化对学生的养成习惯教育,让他们真正知道什么可以做,什么不可以做尤其是对于住宿生来说以前,班级纪律扣分的绝大数是住宿生造成的2增强班级干部的自我约束能力,抬升班级干部的管理水平我选择的班级干部应该是自我约束能力强,干劲足的品学兼优的学生,这样的话首先能够在班级学生心中树立正确的形象要经常帮助班级干部解决他们在工作中遇到的常见问题,和他们交流经验并要求所有班级干部要协作至上,彼此间要加强沟通对于班主任来说,务必要信任於班级干部,学生能做的事,尽量让他们自己去办,这样不仅减轻班主任的工作压力,还助于班级干部在学生中的威望3说到做到班主任要求学生做到的,自己首先必须做到,而且要做好一切要以给学生为榜样,真正让学生佩服谈到这里,班主任还应该公平的对待每一个学生不管他的学习如何,应该以平等的眼光来对待,并让学生意识到“知错就改”的好习惯和“互相尊重”的办事态度“以身作则”是我做班主任工作的一方面几年来,我觉得只有这样,才能赢得学生对你的尊重和爱戴4要处理好差生的问题一个班级的月评比好坏往往就是班级那么几个造成的就我班级而言,本学期进复读生达12人,这样的话给班级管理和学习带来很__烦作为班主任,应该以一个平和和正确并且宽容的心态来对待他们,对待他们的错误,要让他们学会改正,学会不畏惧困难而且在每次学生犯错误后,要和他一起来研究“___和怎么办”,使得班主任能够进入他的世界,这样的话就利于将来的各项工作的开展还有一个就是处理差生的方法不要总是抱怨他们,反而要经常地给予其鼓励,也不能不分青红皂白地给予批评甚至体罚学生,这样做的目的只能坏不能有进展那么,对于上学期班级所得到的一切,作为班主任的我应该也用一种正确的眼光来进行衡量,看待每一项工作相信,在本学期,班级的各项工作都会取得较大成绩2018-2019年秋班主任学期工作总结回顾高2018年秋季第一学期的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满着无限的感激我要感谢我的学生,是你们让我__到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思,是你们给了我很多关于对教育、人生、学习、生活的思考的火花;我要感谢学校和学校管学生工作的__和同事们,是你们勤勤恳恳、认认真真的工作态度给了我榜样的力量,让我深深__到班主任工作的重要性在期末来临之际,我将从以下几个方面进行班主任学期工作总结
一、班主任常规工作,各项其他工作开展的基础班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的具体实施,另一方面作为新班主任工作来说,有别于其他有多年班主任教学经验的工作,新班主任工作给了我学习和生活的适应过渡问题,因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度,这些工作的落实,充盈着班主任工作全部,体现在教学、开班会、查寝、跟学生、家长的交流等这些日常行为工作当中班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色我的“工作指南”可以概括为“以学习型__为管理思想,以信息环境建设为辅助手段,以人文关怀为落脚点,以爱的教育为培养人才为升华”形成班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,抓细节铸造良好的生活习惯”
二、班主任工作的灵魂——狠抓学习风气,以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气,以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯,这也是__一世纪赋予我们的新使命,特别是在我们国家,由于__的应试教育的结果,学生步入高中之后,在学习观念、学习方法以及学习态度上需要进行极大的转变可以说,能否很好地转变学习习惯和观念,能否在高中就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大高中的学习和初中相比有截然不同的变化,无论在知识含量和结构上还是在学生的思维上,高中的学习需要学生更加的自主和自立落实__一世纪人才培养目标,培养适应__一世纪生存能力的学习习惯,就是我说的狠抓学习风气,以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气,以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯,可以作为新任班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委会的建立、每一次班会内容的__、每一次跟同学的交流等等一个优秀有活力的班委会就是班主任的得力助手,是学生与班主任之间搭建的一座桥梁,有了这么一个好的助手,班主任只需要做一个战略布局者,大胆放手让学生管理学生,真正做到自由__当然,班会的开展我只是作为一个指导者,在我的班主任工作期间,我把时间都还给了学生,在班委会的__下积极开展每一次的班会活动,培养他们__的人格和自由的思想人与人之间最不可缺少的就是交流,从交流中可以了解学生的想法、爱好以及其个性所以我经常和学生交流他们的所思所想,不管是喜是悲,学生常常把喜怒哀乐挂在他们的脸上,极个别的学生沉默寡言,选择恰当的交流方式试着用心与他们每一个人交流感情让学生感到有一种不在身边胜在身边的感觉我与学生的交流方式很多,有的学生直接和我面对面的交流,有的让他们采取写纸条的方式交流不管用什么样的方式,总之作为班主任,需要细心的观察每一个学生的动态,了解每一个学生的内心所需在我的班主任工作管理中,我提倡爱的教育,坚持“学生是拿来爱的”为我的工作宗旨,对于每一个学生都有其独特的兴趣和爱好,作为老师你不能够统一所有学生的思想和性格,但是你能用你的爱平等的分给每一个学生不管是课堂管理还是课后的管理,无论是学生犯错与否,你都可以做到爱的教育我们不能塑造本性,但是我们可以培养个性,用爱的方式去与学生进行沟通,用道理说服学生,以改变他们错误的行为和做法力争以德治人、以德服人让学生感到因为有了你的存在他们的生活和学习从此变得与众不同
三、班主任工作的策略——防微杜渐,铸造良好生活习惯,提升综合素养
1、防微杜渐,铸造良好的生活习惯,在常规管理方面,严格遵守学校的各项规章制度以纪律、卫生、__三大块为主阵地,通过每月的德育量化考核高标准、严要求班级学生,利用新学期军训对班级规范管理的促进作用,力争班级在常规管理方面不扣分防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的,是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上,以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导,甚至通过笑话都可以大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”,因此,无论是学习还是生活,帮助和引导学生形成良好的习惯,是教育工__、是班主任的工作关键,也是工作、人才成功的保障最后,我相信人心本善,如果我们的教育工__都用爱心去爱每一个学生,我们的班级管理会变得更加的__!第PAGE页共NUMPAGES页。