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2018年9月测量实__结与2018年9月班主任个人工作总结汇编2018年9月测量实__结测量实习报告,其实可以从实习目的、时间地点、单位介绍、内容和总结体会这些方面写,接下来让我们看看其他人是怎么写他们的测量实习报告的吧!测量实习报告范文精选一
1.地形图测绘实习地点湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区
2.地形图识图实习地点湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区实习小组信息组别地球科学学院011081班测量6组指导老师赖祖龙组长江晓斌组员辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超组员分工选点与跑尺朱令、崔永国观测与读数屈超记录与计算辛悦、孙军描点与绘江晓斌、刘超特说说明因12月18日武汉大雾,无法进行测绘工作,故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习,19日继续进行测绘实习实际日程安排为
16、
17、19三日进行测绘实习,18日进行识图实习测量学实习是测量学教学的重要组成部分,其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识,获得实际测量工作的初步经验和基本技能,进一步掌握测量仪器的操作方法,提高计算和绘图能力,对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识,会认识地形图,能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点,并在实习的过程中增强其__工作与团队协作意识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础学生通过本次实习应达到如下要求
1.掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;
2.掌握地形测图的基本方法,能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;
3.能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;
4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务,增强__工作能力与团队协作意识一小区域大比例尺地形图的测绘
1.测区湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域
2.任务通过3天的地形图测绘实习,每小组要取得200个左右的测点数据,并根据得到的数据完成一幅比例尺11000,等高距2m的20cm*20cm的地形图
3.内容1校正仪器经纬仪,工具及用品的准备包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品;2按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则,根据测区位置,在图板上布设控制点;3过程为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行这里的山算不得山,站在这山测那山,高差不过几米,地形图居然可以用等高距为2米的等高线来描绘山上的植物只有三种--枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘对于我们的测绘而言,草是极具积极作用的,它们可以为我们的休息提供软垫而树具有极强的阻挡视线的作用,需要强调的是,这里的____也受到树儿们的强烈阻挡,以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊至于万人的荆棘,它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子,划伤了同志们的手,还严重阻挡我们前进的道路控制点是已知高程海拔的点,我们需要在这些控制点上架设经纬仪,以它们为基准来测它与其他位置点的高差,进而推算位置点的高程海拔因为控制点的个数有限,尤其是位置好的控制点更是稀少,所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动只有如此,我们的测绘才会更加高效实习的前一天,所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备第一天,大家都没有一点经验到达指定区域后,各组杀向各方,去寻找前一日展在图上的控制点不论是__班、地质一班还是地质二班,绝大部分的人都在__班的位置寻找控制点,而__班的点对于我们是没有意义的我延着似乎有人走过的小路独自前行在路边发现了“地大I17”,短暂的兴奋后,我继续前行,I17并不是我们要找的点走了大约80米,“地大I15”的桩子又一次吸引了我,但它同样不是我的目标旁边的山上似乎有片草丛,那里或许有控制点吧看了看周边,还没有人跟上我,略加思索,我决定上山拿着图板,穿过了一片荆棘,累得满头大汗,终于到了山顶这里果然有点,“地大I05”,这不是我们的点又一次抬头时,我已经看不到地大的人了,判断了一__向,下山可是我找不到上山时的路了没路了怎么办,开路呗戴好手套后,我用20分钟开了一条路下了山,到了主路“地大I40”也是这样找到的,它在I15对面的山坡上估计这座山上还会有控制点,我就爬了上去这时时的我已有些疲惫站在山腰上休息了一下突然,下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我经过一番与荆棘的斗争,我到了那个地方这里果然有控制点,“地大I13”,它依然不是我们6组展在图上的点每一件事情都不是很容易就能做成的,就连召集全组的同志都是如此的困难在几乎喊哑了大家的嗓子后,我们7个人总算凑齐了对前一段的寻点做了短暂总结,我们决定在控制点旁边架设支点,代替控制点实际证明,这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折一切就绪后,已经10点多了,离当日结束测绘时间还有2个半小时经过我组同志的全力奋战,我们后来居上,当日测得50个点,为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础由于我组对困难预计不足,导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力浪费在找控制点上当日测绘工作结束后,我们6组成员聚在一起交流了经验,并对第二天的测量做了更加具体的安排大家相互鼓励,要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦,不怕累的精神,高质量地完成测绘任务12月17日早,大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山沿途的景物已经变得熟悉,大家都没有了前一天的好奇,各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备40分钟后,我们到达龙泉山一下车,我们测量6组按照事先的安排不跟随大__,直接前往我们的控制点--“地大I06”I06的位置是在两个山之间的鞍部,周围高树较多,短暂地商量后,我们果断地放弃了它,决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点I06-1将经纬仪对中整平、消除视差后,我组的测绘工作正式开始,大家立即投入工作状态负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着I06-1树立视距尺我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐,一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里整个小组紧张而忙碌I06-1的支点位置之优越,视野之开阔很快得到验证我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘在中午补给的时间,组长召集全组交流上午工作经验,负责各项工作的组员都提出了相应建议,决定接下来先继续在I06-1进行测绘,结合上午描出的图上点的位置,在测区边缘进行补点,然后转到“地大I16”控制点变成了泥土的颜色,衣服也弄脏了,头发上都是灰尘的痕迹有的同学坐下一会就睡着了这一天是疲惫而幸福的在测绘实习过程中,我负责的是观测与读数我们在实际测绘中,没有一次采用在控制点上架设经纬仪,而是选择若干视野开阔,位置更加优越的支点这样就要多次验证、计算支点的数据,确保支点的数据误差较小,进而测得其他位置点,根据支点数据计算未知点数据采用这种方法节省了大量的时间,使我们的测量更加方便另外就是在观测人员读完上中下丝读数后,要及时让跑尺人员选取下一个点因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定,水平度盘与竖直度盘的读书固定,所以在读角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置这样做可以加快测绘进度,让跑尺人员得到足够休息在识图实地跑点的过程中,我们要明白一点,就是“尽信图不如无图”,要根据实地情况,通过比例尺计算需要走的大概路程,相信自己的判断另外一个很重要的就是要时刻知道北方向,这样,地图才是有用处的否则,它会起负作用测量实习报告范文精选三实习是每一个毕业生必经的一段经历,它使我们在实践中了解社会,巩固知识,实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容,加深对会计工作的认识,将理论__于实践,培养实际工作能力和分析解决问题的能力,达到学以致用的目的,为成功走向社会做准备上周,我们专业进行了为期一周的实习进入这个专业已经一学期了,可对这个专业并不十分了解,现在终于有机会可以对这个专业有个较全面的认识,我感到十分的开心实习分两部分参观工地,各种建筑和路桥在实习开始之前,我还不在意这次实习,因为我感觉在书上学学就行了,知道是怎么回事就可以了吧再说我也去过工地,也看过施工,感觉出去实习时多此一举不过从第一天走进工地,这个思想就不在我的脑海里了第一天实习,我们跟着邢老师和王老师去了潍坊软件园这个建筑是个框架结构,它是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱,再用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石、陶烂等轻质板材隔墙分户装配成而的__这个人软件园主要由梁柱构成,构件截面较小,因此框架结构的承载力和刚度都较低,它的墙体是填充墙,起围护和分隔作用,特点是能为建筑提供灵活的使用空间框架结构虽然有很多结构,但同时也存在着缺点比如,框架节点应力集中显著;框架结构的侧向刚度小,属柔性结构框架,在强烈地震作用下,结构所产生水平位移较大,易造成严重的非结构性破性;对于钢筋混凝土框架,当高度大、层数相当多时,结构底部各层不但柱的轴力很大,而且梁和柱由水平荷载所产生的弯矩亦显著增加,从而导致截面尺寸和配筋增大,对建筑平面布置和空间处理,就可能带来困难,影响建筑空间的合理使用,在材料消耗和造价方面,也趋于不合理看完软件园后,我们跟随老师去参观了砖混结构施工现场,老师向我们详细介绍了施工顺序和什么是砖混结构所谓砖混结构,先砌筑结构基础然后按轴线砌砖砌砖应按设计预留构造柱的位置构造柱与墙体的连接处应砌成马牙槎必要时还可在构造柱旁预留孔以便钉模板待墙体强度达到要求后支设构造柱模板绑扎钢筋浇筑混凝土如此往上施工砖混结构是平砖砖混结构有很多优点由于砖是最小的标准化构件,对施工场地和施工技术要求低,可砌成各种形状的墙体,各地都可生产它具有很好的耐久性、化学稳定性和大气稳定性可节省水泥、钢材和木材,不需模板,造价较低施工技术与施工设备简单砖的隔音和保温隔热性要优于混凝土和其他墙体材料,因而在__建设中运用得最为普遍在这场地看着这些建筑,我兴奋不已,同时也感到自己将来责任重大,虽然那天很热,但是我还是因为见到了这么多建筑设备而感到高兴就这样我们结束了这一天的实习第二天一大早,我们坐车来到了潍坊体育场这个体育场占地
28.7万平方米,投资
4.5亿元,总建筑__
7.8万平方米,这个体育场很多地方使用钢结构,钢结构重量轻、强度高用钢结构建造的__重量是钢筋混凝土__的1/2左右,它的抗震性能好,其延性比钢筋混凝土好将钢结构体系用于__建筑可充分发挥钢结构的延性好、塑性变形能力强,具有优良的抗震抗风性能,大大提高了__的安全可靠性尤其在遭遇地震、台风灾害的情况下,能够避免建筑物的倒塌性破坏再者,建筑总重轻,钢结构__体系自重轻,约为混凝土结构的一半,可以大大减少基础造价结构是适合创新的__结构体系钢结构可随着人们审美观的不同,使用功能要求的不同,设计各种造型、尺度、空间的新型__生产厂家能高精度、高质量、高速度完成,使建筑物达到既美观又经济的效果这个体育场除了用了大量的钢结构之外,还用了大量的钢筋混凝土结构所谓钢筋混凝土结构是指用配有钢筋增强的混凝土制成的结构承重的主要构件是用钢筋混凝土建造的包括薄壳结构、大模板现浇结构及使用滑模、升板等建造的钢筋混凝土结构的建筑物用钢筋和混凝土制成的一种结构钢筋承受拉力,混凝土承受压力具有坚固、耐久、防火性能好、比钢结构节省钢材和成本低等优点用在工厂或施工现场预先制成的钢筋混凝土构件,在现场拼装而成这个体育馆基本上是有这两种结构相结合而成,他们相互补充,相互结合在奥体馆现场看到,拱形的体育场大屋顶线条柔和舒缓,个性独特,与人工地面__相接,仿佛从天空飘落到广阔大地上的__翅膀,并与周边的绿色相协调,充分发挥了钢结构的优势,使我赞叹不已看完奥体馆,我们又去看了桥梁结构桥,我们把它分为公路桥,铁路桥和城市道路桥三种由于我们的条件有限,我们只参观了城市道路桥通过老师的讲解,我们初步了解了桥的基本知识老师谈到了城市道路桥与公路桥的不同城市道路桥桥的两边有人行道和路灯有栏杆没有绿化带;公路桥一般没有人行道,有栏杆,一般有绿化带老师也讲到了桥的长度与坡度的关系一般情况下,桥身相对长的,其坡度也相对斜桥上工程还设计安排了排水系统其主要目的一是防止在雨天能够及时将雨水排出路面,减轻车辆对路面的摩擦力,进而使车对路面的荷载大大减轻;第二是防止雨水渗入桥面断裂出的钢筋,使其生秀,进而减少其实际的寿命老师还说了,桥越高,越不易变形,所以有的桥为了防止其变形太大,故意将桥建的很高其实桥按照分类不同分了很多种,按照受力特点和结构形式分为梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥;梁桥又可以分为简支梁、悬臂梁、连续梁、刚构主要是受弯为主相对其他桥型造价较低,现在刚构的悬臂施工非常成熟,跨度大,内力应力也比较合理广泛应用当然,美观方面就一般;拱桥按照车行道位置可以分为上承式、中承式和下承式主要是受压为主转体施工也比较成熟,拱桥还是比较美观的造价比较高对于两边拱脚地基要求高;斜拉桥按照索布置可以分为稀索和密索型和悬索桥都是靠拉索和拉杆来受力美观,造价高不同的桥有不同的特点,也有不同的用处,什么时候用什么桥,这就要和书本相结合起来看完桥结构,我们这一天的实习就随之结束了经过这次外出实习,我__颇深作为一名还未接触专业知识的大学生来说,让我们从实践中对自己即将从事的专业获得一个认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础,外出实习是很有必要的一个星期来的学习,使我学到了很多实践知识.记的有位名人说过实践是检验真理的唯一标准,我想我们最宝贵的是学到了许多书本上没有的实践经历.近距离的观察、学习,我对土木工程这门课有了更加全面的认识.掌握的一些实用的具体的专业知识,而这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要、十分基础的知识在这次实习结束的时候,我发现自己真的学到了很多东西我现在只是一名普普通通的本科大学生,自己还有很多路要走,我到现在还没有学过任何实用性的技能,还不能为自己的生计出力,我要学的东西实在是太多了,我的世界太渺小,外面的世界大的无法让人相信,我还不能面对这样一个复杂的社会于是我的人生会有很多可能,有很多机遇,机遇是留给有准备的人,我就要成为这样的人我不再要是一名普通的大学生,这样太没有什么竞争力了这也是我眼前所能做的在学好各个科目的同时,多留意身边的或者社会上的热点,社会上的弊端这可能就是我以后的努力方向,也有可能是我一生不再触摸的领域对我将来的工作有着重大意义的知识.我也深深体会到了学校的良苦用心.所以,我非常感谢学校能给我这样一次机会让我们出去实习,以后我要更好的扎实学习专业知识,更好的为祖国的四化建设服务!2018年9月班主任个人工作总结21世纪,不再是遥远的召唤我们正在踏上新世纪的门槛21世纪的生活,并不单单只在时间上突然降临,它是人类曾经有过的长久的憧憬,它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向实行素质教育,创建一个良好的班__,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到管,是为了不管的目的
一、学生自我管理的意义所谓小学生自我管理是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班__、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为它主要有以下三个方面的重要意义
1、实行小学生自我管理是班__教学的基本要求自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出班级授课制的__教学形式以来,世界各国的各类教学活动基本上都采用了这一形式__教学的优点是可以提高工作效率,但其不足之处是难以顾及到__中每一位成员的具体情况自我管理是小学生自我教育的一个重要因素,它弥补了__教学模式中管理上的不足可以说,班__教学的顺利进行离不开小学生的自我管理数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班__管理工作的积极参与者,班__方可能成为健康完整的有机体
2、引导小学生自我管理,可以提高他们自我教育的能力从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中接受教育
3、引导自我管理,可以培养儿童__的个性教育的最终目的是培养社会所需要的合格人才合格二字有着无比深广的含义怎样才算是合格人才呢那就是具备现代化的、合理的智能结构,还应该具备__完善的个性的人才__不仅指不依赖父母,有较强的生活自理能力,更重要的是指不迷信书本,具有开拓创新的思维能力在班级管理中有效地实行自我管理,有利于儿童认识自我,了解他人,明确人与人之间的合作关系,为培养社会化人才打下了坚实的基础
二、小学生自我管理的引导班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理
1、强化小学生自我管理的意识自我管理的直接动力来源于小学生自我服务,行为自律的需要真正的自我服务、自我管理是儿童发自内心的行动,具有明确的目的性和计划性,因此,引导自我管理首先要强化自我管理的意识一方面,我们要对小太阳们进行生活学习的__性教育我在朝会、少先队活动中宣传自己的事自己做,并__各类小竞赛激趣,强化意识课外,我又主动与家长__,使学生获得更多的培养__性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性另一方面,我又爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为__服务只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者那么究竟该如何调动积极性呢基本的途径是给予正面强化例如我实行了每周两天的无批评日制度,使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识
2、在活动中培养小学生自我管理的能力引导自我管理,根本上在于培养自我管理的能力教育是要将捕鱼的本领传授给学生,不是直接将鱼给他们,即通常所说的授之渔,而不是授之鱼培养自我管理的能力,必须要有一定的途径,在目前的小学教育中,正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求,于是,丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的重要渠道首先要制订严密的活动计划,其次要充分调动学生活动的积极性,教师只能给予学生一定指导,而不能一手包办整个活动,而且还应该尽量使每一位学生都得到锻炼的机会最后要重视对活动结果的评价强调其活动的深远意义,致使其__发挥效力综上所述,作为一名小学班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬__,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们__自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色第PAGE页共NUMPAGES页。