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文本内容:
高一班主任工作总结报告与高一班主任工作总结模板4篇汇编高一班主任工作总结报告本学期,我担任高一11班班主任工作在学校__的支持下,在学生科,教务科等科室的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作经验做如下总结一个良好的班__能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的__是至关重要的只有在良好的班__中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果在培养班__方面,本学期我主要从以下几方面入手一注重教室文化的建设开学初,由于班级教室的重新调整,我__全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心并设立评比栏班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录二注意班干部的培养进入高一以后,班干部换届重新选举,由学生__投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干__伍对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效三注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道我的具体做法是
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,__拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果
2、注意树立榜样俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范”榜样的力量是无穷的人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表
3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为心理学告诉我们人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好
二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术在实践工作中,我__最深的便是马卡连珂的一句名言“严格的要求是最大的尊重”的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏”高一4班有几个非常调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重
三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务,单*班主任显然是不够的,而要先*各种力量的齐抓共管通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的我定期家访,或____,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法高一班主任工作总结模板4篇许多工作在年级组的__下走在前列先将这学期我的班主任工作总结
一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事,就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态,在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校,稳定生源走近学生,让学生觉得班主任平易近人,可以成为他们的好朋友以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端其次,再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生,“听其言,观其行”是了解学生的最基本方法,特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止绝不凭一句话一件事去给学生做出评价
二、兼听则明、偏听则暗客观地讲,每个学生都有他的“闪光点”,也有缺点,不少的班主任包括我有时候也是这样,这是人之常情存在偏爱优等生、班干部,不信任后进生等错误观念,在没有详细了解事情的情况下,听信一面之词做出判断,使一些学生与班主任产生对立情绪通过调查发现,对立情绪产生的主要原因有
一、教师处事不公平;
二、教师不尊重学生的人格,特别是后进生;
三、教师批评学生与事实有出入反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师可见,班主任遇事要冷静,批评学生要掌握好分寸,即要严肃地指出学生的错误做法,也要一分为二地肯定学生的优点和进步这样学生容易接受,老师的教育目的也容易达到,千万不能因为他是后进生而随意批评,在学生眼里,不论是优等生还是后进生,他们都是同学,在人格上是平等的在工作中,我通常会在一些平时表现不够理想,甚至纪律有些差,但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱其实这些人往往在某一方面有专长,我们只要给这样的学生多些表现自我的机会,理解他尊重他,他们一定会将班主任安排的工作做好比如__后,我首先在那些难缠的学生入手,谈话过程中发现他们的不足和优势,引导他们如何做才是正确的人生路径,如何利用自己的优势,如何维护班__的荣誉等等,并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效,不但个人纪律好了,就连平时的跟随者纪律也明显好转其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了,这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪,极不利于学生的成长高一班主任工作总结——切实加强德育工作本学期中,46班全体师生认真贯彻执行学校的上学期教育工作计划以及有关文件精神,落实政教处和年级组各阶段班级工作任务,制定班主任工作计划,按时检查计划的落实师生密切配合,圆满完成各项工作,现总结如下
一、切实加强德育工作高一学生从初中升入高中后,自我意识和求知欲明显提高;参政议政意识增强,但带有一定的偏激性和盲目性,这一阶段引导学生迈好人生第一步,着重进行人生观教育和心理教育
(1)__学生参加全封闭的七天军事化训练,学习军人的优秀品质加强__纪律观念,培养__意识
(2)进行《中学生守则》教育,加强《中学生日常行为规范》的教育与训练
(3)进行爱国主义和__主义教育,加强班__建设,通过__活动(如卫生和冬运会工作)创建一个团结、友爱、积极向上的班__
(4)__学生参加社会公益活动和社会调查,了解21世纪对未来人才的要求
(5)加强法制观念和安全教育,安全方面特别是交通安全和交通法规教育
(6)加强团支部建设和心理保健指导工作,进一步提高文明礼貌行为的水准
二、重视科学思维能力的培养,正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法,提高自学能力,掌握高中各学科内的__,开展创造性的学习活动,以适应高中阶段学习任务
(1)开展学习方法指导,请高年级学生谈学习体会《谈谈高中阶段学习的特点及方法》
(2)召开家长座谈会,研究如何帮助子女适应高中学习生活
(3)寻求各科老师的配合,任教老师作好各科学习方法的指导
(4)对学习有困难的学生及时给予帮助,同时与这部份学生一起分析,探索适应他们的科学的学习方法,订出切实可行的措施,树立学习信心
(5)每一次考试__学生进行学习方法的交流和学习心理__活动
(6)加强素质教育和创新教育,培养21世纪的有用人才
三、存在的问题和不足1学风、班风没有在到预期目的
(2)卫生工作只能处在学校的中等水平
(3)部分学生学习方法不适应高中学习方法
(4)部分学生__主义观点淡薄,特别是在卫生劳动中表现较差
(5)违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时有存在
(6)上晚自习讲小话学生存在总之班主任是班__的__者,教育者和指导者,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用;并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭,社会教育之间__的作用作为一名班主任新手,还有更多的东西需要学习,还需要在工作实践中不断探索,逐步积累经验今后工作的方向应该是努力克服存在的问题和不足,把班主任工作搞好,真正成为政级的导师作用高一班主任教学工作总结班主任,一个平凡而神圣的职业担任班主任,意味着放弃与付出,意味着幸福与收获今年我担任了高一14班的班主任,针对班主任工作,我在校__、同事、家人的帮助下,不断地摸索与提高,主要针对以__面展开了具体的工作
一、抓好新班级的班风班貌俗话说“良好的开端是成功的一半”听有经验的班主任说“对一个高一年级的新班来说,起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要”我觉得既然是经验,那就应该借鉴,我是这样做的第
一、在学生入学后的第一次班会,我就将班级班规宣布并张贴,让学生明确“依法治班”的管理思想;第
二、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的班委,特别是寝室长,由每个寝室自行推选学生选出自己心中的榜样作为自己的__,自然也就听他们的安排第三,指导班委工作,让每个班委明确自己的工作职责,工作思想也非常明确,方法恰当地开展份内工作第四,严格按班规办事,用事实说话,以理服人,力争在头一个月里树立起班规的权威,使班规成为学生自律的保障现在,我班班风已基本形成,学生学习兴趣浓厚,已形成一种你追我赶的良好学习氛围但是,也有极个别的学生基础很差,不是怎么能学会,也不想学我就鼓励他们给自己找些事情做,学喜欢的科目,培养自己其他方面的能力和素质
二、全面提高学生素质,增强班级凝聚力
1、以卫生工作为突破口,培养__荣誉感从一开学,我班卫生评分始终名列全校榜首,极大了增强了全班同学的自信心和__荣誉感,以一发带动全身,有力地推动了全班各方面工作的发展
2、运动会上靠团结的力量,在缺乏体育尖子的不利条件下,我班同学奋起拼搏,团结一致,为班级夺得了荣誉年级__的跑操比赛中,我班同学憋足劲,克服种种困难,取得了年级第二名的好成绩,雄辩论的事实证明我班同学已完全树立起__荣誉高于一切的信念
3、元旦汇演时,班级有才艺的同学积极参与,其余同学积极配合、出谋划策,在整个年级就5个节目的情况下,取得了校文艺演出的参加名额,再次增强了同学的自信心
三、狠抓班级成绩,注重学生能力的培养和锻炼成绩依然是那么的重要,如何提高本班的学习成绩,我一直以来也思考了很多一般来说,班主任带的科目班里一般考的都非常突出但是,我既不教语、数、外,也不教理、化、生,我是一名信息教师我只有勤和任课教师交流,勤和学生交流,勤上网查询,才能有好成绩我尽我所能地给同学们提供一些帮助,让同学们统计周围同学都不会的题,交给各科课代表统一整理,然后交给任课教师进行讲解;把自己好的科目的学习方法给全班同学__;让程度好的同学在讲台上给同学们讲题……但是在一些科目上,我班的整体成绩和其他的班有一定的差距,但是同学们一直在努力地学,也有了很大地进步相信只要我们共同坚持下去,一定会成功!
四、走进学生,关爱每一个学生我班学生80%来自农村,父母双双在外打工的也不少,他们__地生活、学习,一般
三、四个星期才回家一次,另外由于班主任工作的特殊性,他们与班主任的接触时间是最长的,我觉得我有责任、有义务放下架子,走进学生,亲近学生,理解学生,与学生打成一片看到或听说哪个学生有思想波动,我及时找他们谈心,帮助解决心理上的问题,哪个学生生活费不够,我会拿班费或拿自己的钱帮助学生解决困难……我用真挚的感情对待学生,开启了学生的心灵之窗,冲破他们封闭的内心世界,使我的班级工作和谐的气氛中进行学生依赖性强,思想波动大,遇到问题需要别人的关心和帮助,尤其是老师的关心理解和帮助从思想、学习、生活上多关心体贴学生,就会促进师生之间的感情沟通,有事向老师倾诉,真正把老师当成朋友,在工作中努力挖掘后进生的闪光点,及时给予表扬和鼓励,例如班上张某某、王某某同学平时比较懒散,学习基础较差,但有几次作文写的比较好,某一科的成绩比较突出,我及时在班上表扬了他们,使他们感到老师是公平的,自己没有被歧视,增强了自己的上进心
五、和家长成为朋友学生的成长、进步需要老师和家长共同努力,共同协作,因此,我也很重视和家长的__通过__、家校通平台,我及时地将学生的在校情况,学习成绩等和家长进行交流,提出有利于学生较好发展的对策当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,很纠结,这都是免不了的,但是,当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变,当班级在每个学生的努力下取得各项荣誉,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成自己的姐姐……那快乐是从心里往外涌的我还是要尽力、尽心的地去做,争当一名优秀的班主任,成为学生爱戴的好老师高一班主任年度期末工作总结范文本学期,我担任高一11班班主任工作在学校__的支持下,在学生科,教务科等科室的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务 详细内容请看下文高一班主任年终期末工作总结在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣一个良好的班__能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的__是至关重要的注重教室文化的建设开学初,由于班级教室的重新调整,我__全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生注意班干部的培养进入高一以后,班干部换届重新选举,由学生__投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干__伍对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道我的具体做法是
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,__拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果
2、注意树立榜样俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范”榜样的力量是无穷的人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表第PAGE页共NUMPAGES页。