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八年级上期语文教学工作总结与八年级上语文教学工作总结汇编八年级上期语文教学工作总结八年级上学期语文教学总结龙玉婷秀观初中XX年9月我踏上了语文教学之旅,开始了我的教师生涯一个学期的时间,让我对教师这个职业又有了新的看法因为是才上岗的新教师,必然会遭受很多挫折和来自各方面的批评,或许有些指责还是当初无法接受的,但经过一学期的历练,我开始相信这些挫折和批评是必须的,它们才是让新教师迅速成长起来的必然条件所以,我要谢谢挫折,谢谢给予我帮助和指导的同仁们因为任务重大,所以我在教学工作方面,认真向其他资深教师学习,根据班级学生情况来研究教法,并查阅相关书籍经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结
一、对语文这门学科的认识语文这门学科,最主要的就是教会学生听、说、读、写的能力,以及树立学生积极正确的价值观、人生观,将学生培养成有理想、有思想的有为青年并且,在我眼里,学习语文是一个中___根,我们不仅要与时俱进,还有责任去传承我们国人自己的优良文化所以,语文教学工作任重而道远,这就要求教师在大时代的背景下应不断地改进自己的教学观念和教学方法,以适应社会的发展需求,以及学生自身发展的需要另一方面,语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处
二、对学生学情的分析就我教学的初二这个班级来说,除了极个别的几个学生基础不好,大部分都属于中等水平,当然,也有语文成绩很好的而从上课的状态、作业的情况以及与学生平时的交流中,我发现学生对学习语文有很大抵触情绪有的人觉得语文太难理解,有的觉得枯燥无味,有的是因为认为自己基础不好就不想再花功夫去学所以出现了很大落差,而很多以前语文成绩好的同学靠的也只是死记硬背的老方法可是,现在的教学__要求的已不是学生靠传统的方法来获取高分数或者来学习文化知识,而是要培养学生的思维能力和表达能力,从现在的考题我们也可以发现这一重大改变所以,对于学生间成绩的落差和对学习语文的看法这些情况,我尝试采用不同的教学目标和教学方法,来提高学生学习的兴趣,并引导他们获得能力和知识但是,因为是新教师,本身经验不足,再加上所教学生的学习习惯难以改变,所以在这一学期的教学效果并没有达到理想状态这两点难题是需要我花更多的功夫去攻克的,一方面,再多像老前辈学习,总结他们的经验,并结合自身实际将好的想法勇敢的付诸行动;另一方面,加强学生学习习惯的转化
三、备课的重要性教学中,备课是一个必不可少的环节备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性,曾有一位前辈对我说“不打无准备的仗,如果没有备课,那么这节课就绝对不能上”而我也在几次教学活动中吸取到了这个教训我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法虽然辛苦,但事实证明是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅因此我在讲课的时候,不是照本宣科地讲授,而是认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了有时准备好的音频文件,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果十分理想与此可见,认真备课对教学十分重要备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛这样,授课就事半功倍
四、奉行“教学有法,教无定法”的原则“授之以鱼仅供一饭之需;授之以渔则终身受用无穷”教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育学生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,他们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构可见,方法的确比知识更为重要,教授方法才是教学的根本那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用,对初中一年级的学生而言,则需要一个较长时间的反复的训练过程为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法硬笔书法每日一页,字词都会在上新课前进行听写;要求学生准备一个摘抄本,每天都摘抄新词新句;训练学生阅读理解能力,教授学生类型的做题方法,并反复锤炼;在培养学生写作能力方面,小作文依课文内容随堂布置,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥教学有法,教无定法,也要从学生的实际情况出发,从基础入手到提高能力直至学以致用,通过生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高学习效率,获得一些现代社会所需要的语文实践能力从国家近几年的教育__来看,现在社会对教师的素质要求越来越高在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,脚踏实地,扬长避短,身体力行,做学生的好榜样,也做学生的引路人XX年1月10日第二篇XX上期八年级英语教学工作总结1XX年上期大桥学校八年级英语教学工作总结——————陈裕咏本学期本人任教八年级
(84)班的英语教学根据本学期教学工作计划安排及学生的实际情况出发,认真吸取上一学期的工作经验,在本学期的英语教学中去探究、去完善,对个人而言是有不小的进步本学期的教学工作已经结束,现就本学期教学工作总结如下
一、分析学生的基本状况及针对采取的措施经上学期对七年级的这个班的基本情况有了一定的了解,这个班中大部分学生学习态度还是比较认真的,只是他们英语基础知识起步慢,形成在学习方面的认知经较弱,对一些基本的单词及书面表达还是停留初始阶段,“听、说、读、写、”能力有待加强还一部分学生,学习态度不端正,对学习英语的兴趣不浓;有的学生还连拼写都困难,学习不主动不过,有一部学生还是很努力学习,很努力想把英语这一门课程学好的,这也是我感到心慰的因此,我做了以下几点努力
1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及参照实行学校工作计划,认真研究教材,和同年级、同学科的老师进行教学方式及方法的交流,共同研究讨论教学过程中的所取得的成果和存在的不足,更好的把握教程中的重点及难点,解决突出的教学中出现的问题
2、教学过程中转载需注明来源,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生__教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文.养成学生读的习惯,以培养学生的语感为此,常抓在学习英语方面不讲究方法的学生,做他们的课外__,让学生有更多的时间来思考如何才能学好英语这一问题
3、抓词汇和句型学习,经常进行听说训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;课堂内坚持__学生的结对活动,鼓励学生多说多练目的在于强化学生对每一单元中基本句型的掌握本学期更加注重作文教学,坚持把每个单元的写作从简单着手,并逐步扩展满足不同程度学生的需要
4、抓听写运用学校配备的__教具,在每周的课程中安排出二节课的时间让学生专听__范读,而后用一节课的时间让学生把上课时听到的内容写下来,再进行与录音范读内容进行对比,反复进行,练会为止在每一课程的完成教学后,注重本课程基础的温习与相关英语考试题型复习,做好每一个教学环节
二、个人的专业技能学习及提高
1、本学期我一直在参加英语ttr的培训通过参加英语ttr的培训,让我更加了深入解了英语课堂教学结构与教学方法使得我在本学期教的过程中更有目的性,教学结构更趋于合理化,教学手段上也更加丰富课前认真备课,努力完善自己的教学结构,使自己的教学环节更加紧凑更好的为教学服务深入了解和分析学生情况,有针对地教学并不断调整自己的教学方法来调动学生学习的积极性
2、积极参加国家级、省级、市级的教研教改活动,积极撰写论文参加评比评奖,得到课组的支持并通过同事的帮助录制课堂教学视频参加全国“__课”比赛,运用网络上到学校教育__进行查阅相关的教学技能和方法及与各兄弟学校的同行们进行教学上交流总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少__的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使__劲十足;学生的渴求,使我信心倍增我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法积极__和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获XX年7月第三篇八年级上期数学教学工作总结八年级上期数学教学工作总结新民九义校刘福军本学期我任八年级数学教学工作为适应新时期教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和本班学生的实际情况,踏实工作,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展,圆满的完成了本学期的教育教学任务为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下
1、课前准备备好课
(1)、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
(2)、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
(3)、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动
(4)、坚持每节课教给学生一个小道理,鼓励学生努力学习各科知识
2、课堂上的情况__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担但由于学生基础差,学习中效果不是很好
3、课后__工作:初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的个别同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,上课睡觉……下课就往外跑不打铃不__室上课,经常被政教扣分,针对这种情况,分析其原因,我了解到这些同学,并同其家长__共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他们交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在很多同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了
4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
5、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液在今后的教育教学工作中,不论我所面对的学生程度如何,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量XX年12月22日第四篇上期八年级音乐教学工作总结XX年上期八年级音乐教学工作总结
一、本学期教学工作完成情况本期我担任八年级133班和134班的音乐教学工作虽然音乐课并不涉及到考试但是作为素质教育的一个必不可少的因素音乐课的质量还是非常重要的.音乐课堂作为人类的第二语言它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.根据本学期初制定的教学计划,我认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务通过对音乐的表现使学生能够充分地展示自我获得美的享受和成功的愉悦.培养了孩子的自信心鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件因此,学生们有了对音乐有了自信因而学生对音乐课也就更加有兴趣了.进而增强了学生的音乐审美能力
二、取得的主要成绩与经验本学期音乐教学,能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣,发展音乐__、鉴赏、表现、创造能力,提高音乐文化素养,丰富学生情感体验,陶冶情操”的总目标,把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来,把教学中的过程及方法,作为教学目标来追求,把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现,把培养学生丰富的生活情趣作为教学目标来设置教学中,努力实践以音乐学习为核心,以音乐兴趣为动力,面向全体学生,注重个体发展,注重音乐实践的基本理念,并认真把它们转化为具体的教学行为在教学中,能积极思考面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教,预见目标能否达到和实现,牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则.
三、存在的问题与教训
1、课堂教学不能针对学生实际,缺乏“备学生”这一必要环节
2、忽视与学生的交流,有待于进一步改善但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方,进一步优化课堂教学,__第二课堂,让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、__和体验音乐带给他们的快乐,并在快乐中更好地体验音乐的美妙第五篇八年级语文上期教学计划新的一学年开始了我担任八
(二)班语文教师为了能够顺利进行教学活动完成教学任务提高教学质量特制定教学计划如下:
一、教材分析八年级使用的是江苏教育出版社的教材全书分为六个单元分别为长征之歌、爱国情怀、至爱亲情、江山多娇、人与环境、高新科技另外包括名著《钢铁是怎样炼成的》,修辞简表等内容
二、学情分析八
(二)班上期期末参加考试41人人平92分尖子9人优22人及格38人全县排第9名本班学生比较活跃,大部分人学习语文兴趣较浓,但仍有一小部分学生学习语文方法不当,学习不够努力,今后要加以引导和改变
三、奋斗目标本期八
(二)班语文要争取达到全县前七名,尖子达到14人,优秀达到28人,及格达到39人平均分增加3-5分
四、具体措施
1、做好常规教学工作认真研读教材,备好课,上好课认真批改作业,严格落实好“四清”工作
2、引导并督促学生养成良好的学习习惯让学生牢固掌握基础知识,狠抓学生的书写和卷面
3、认真落实“说”,“听”,“评”三位一体的教学活动,上好公开课,不断提高自己的教学水平
4、加强对学生写作方法的指导,同时让学生积累一些格言和优美段落句子,切实提高学生的写作水平
5、紧扣课标和课本,多出卷子,多测试,让学生牢固掌握基础知识
五、教学进度
9.5-------------------------
9.18学习第一单元
9.19------------------------
10.2学习第二单元
10.7------------------------
10.23学习第三单元
10.24-----------------------
11.6复习和期中考试
11.21-----------------------
12.18学习第一单元
12.5------------------------
12.18学习第一单元
12.5------------------------
12.18学习第一单元
12.19-----------------------
12.25学习第一单元
12.26-----------------------
1.8学习第一单元八年级上语文教学工作总结八年级语文教学工作总结随着新年的临近,这一学期的教学工作也即将告一段落本学期,我担任八年级
106、107班的语文教学工作在授课过程中,我坚持耐心、细心、有责任心的原则,真诚对待每位学生,以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作现将本学期的工作情况总结如下
一、教学任务完成情况本学期学校坚持推行课堂__,由于经验欠缺,教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促,但整体上基本完成了这学期的教学任务本学期知识性教学主要侧重说明文的学习,学生基本掌握了说明文的相关知识,能够把握说明文的特点,并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识情感能力方面,注重培养学生的语言__表达能力,和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质学生通过学习课文,能够拓展知识面,同时__实际生活和传统文化,提高个人修养,树立正确的人生观与价值观,养成良好的学习生活习惯,提高自身的道德文化素质同时,在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果学生的学习兴趣得到提高,课堂氛围也调动起来,教学效果也收到了一定的成效
二、学生学习情况知识性学习方面,学生整体上能把握教材基本的知识结构,大多学生掌握基础知识,并能顺利完成相应的拓展知识训练能力性学习方面,本学期侧重培养学生的记忆能力,通过每天的背诵书写训练,既锻炼了学生的记忆能力,也拓展了学生的知识视野,对表达能力的提高有一定的帮助情感方面,通过综合拓展训练与写作练习,学生基本能形成自己的认知,通过自我感知,选材分析,能够达到基本的写作表达能力,形成自我__的见解
三、教学过程经验总结
1.力求吃透教材,了解学生在授课过程中,始终以吃透教材,了解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心思考和设计教材,以提高学生能力为宗旨,引导学生掌握学习方法,理解教材内容,并利用闲余时间向书本学习,以充实自己的业务知识
2.坚持问题导学,发挥小组作用在备课过程中,始终以教材内容为主线,结合学生实际,设计问题,引导思考,发展思维充分发挥各学习小组的作用,上课时根据小组的实际情况,以及掌握知识的不同程度,合理提问、诱导,促使学生不断提高自己的知识水平,始终坚持备好、上好每一堂课,收到了良好的效果调动学生参与课堂的积极性,让课堂成为学生展示的舞台
3.情境体验与实践活动结合为了更好的调动学生的积极性,结合我校实施新课改的实际,在日常教学工作中,我__学生进行了各种语文活动的尝试小组经过一个月的学习,__学生进行了语文知识竞赛,由学生自主设计,自主出题,自己主持,全班参与还__学生品评相声中的语言,观看正规演讲比赛,模仿辩论赛等活动通过这些活动,既考查了学生知识的掌握情况,也调动了学生的积极性,增强了学生的学习兴趣,锻炼了能力,也提高的学生学习的信心
4.学习反馈与课后__批改作业是了解学生掌握所学知识的过程,也是课堂教学的信息反馈因此,我坚持以面批为主,了解学生掌握知识的程度,并采取个别与____相结合形式利用课下、自习等时间,了解学生的掌握情况,为个别学生进行专向__,改正教学过程的不足,不同程度的提高了学生的知识水平
5.在学习中改进在日常教学上,有疑必问并且坚持__备课,集中研讨,积极参加各种教研活动在备课中,各个章节的设计都积极征求其他老师___,学习他们的方法同时,多听优秀教师的课,做到边听边讲,学习他人的优点,克服自己的不足
6.在实践中探索新课改在教学工作中,认真学习新课标,思考教学__的方法,注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,有效的发展和培养学生的整体素质
四、教学过程中存在的问题及改进措施在实际教学过程中,并不是每堂课都能达到预期效果,通过反思也发现其中的一些问题1.理论与实际存在的差距设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施,因此,在今后备课时,留出足够的变通环节,教案设计更应灵活,并根据实际情况作出相应调整,使教案更好的适应与教学2.课堂氛围对教学工作开展的影响良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务但在实际教学中,很难把握这个度,甚至出现教师唱独角戏的现象这就要求在以后教学中,不仅丰富课堂教学内容,还要从学生角度出发,调动学生的积极性,从而达到活跃课堂的效果3.学困生的学习问题,由于要完成一定的教学任务,有时会忽略学困生的学习情况有一些学生易脱离学习主体,自己__于__这就需要教师给予更多的__尤其在日常教学过程中,应有意识地加强对学困生的学习引导,多进行思想交流,掌握他们的学习生活情况这也需要耐心细心的工作,坚持每天做工作,并及时对学生的进步给予肯定在以后的教学过程中,我会坚持学习,不断提高自己的业务素质,继续探求新的教学理念和教学模式,改进教学方法,探索出适合学生的高效课堂,全面提高学生的知识水平和综合能力第二篇八年级语文教学工作总结八年级语文教学工作总结周兴菊随着新年的临近,这一学期的教学工作也即将告一段落本学期,我担任八年级语文教学工作在授课过程中,我坚持耐心、细心、有责任心的原则,真诚对待每位学生,以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作现将本学期的工作情况总结如下
一、教学任务完成情况本学期基本完成了这学期的教学任务本学期知识性教学主要侧重说明文的学习,学生基本掌握了说明文的相关知识,能够把握说明文的特点,并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识情感能力方面,注重培养学生的语言__表达能力,和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质学生通过学习课文,能够拓展知识面,同时__实际生活和传统文化,提高个人修养,树立正确的人生观与价值观,养成良好的学习生活习惯,提高自身的道德文化素质同时,在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果学生的学习兴趣得到提高,课堂氛围也调动起来,教学效果也收到了一定的成效
二、学生学习情况知识性学习方面,学生整体上能把握教材基本的知识结构,大多学生掌握基础知识,并能顺利完成相应的拓展知识训练能力性学习方面,本学期侧重培养学生的记忆能力,通过每天的背诵书写训练,既锻炼了学生的记忆能力,也拓展了学生的知识视野,对表达能力的提高有一定的帮助情感方面,通过综合拓展训练与写作练习,学生基本能形成自己的认知,通过自我感知,选材分析,能够达到基本的写作表达能力,形成自我__的见解
三、教学过程经验总结
1.力求吃透教材,了解学生在授课过程中,始终以吃透教材,了解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心思考和设计教材,以提高学生能力为宗旨,引导学生掌握学习方法,理解教材内容,并利用闲余时间向书本学习,以充实自己的业务知识
2.坚持问题导学在备课过程中,始终以教材内容为主线,结合学生实际,设计问题,引导思考,发展思维充分发挥各学生的作用,上课时根据小组的实际情况,以及掌握知识的不同程度,合理提问、诱导,促使学生不断提高自己的知识水平,始终坚持备好、上好每一堂课,收到了良好的效果调动学生参与课堂的积极性,让课堂成为学生展示的舞台
3.学习反馈与课后__批改作业是了解学生掌握所学知识的过程,也是课堂教学的信息反馈因此,我坚持以面批为主,了解学生掌握知识的程度,并采取个别与____相结合形式利用课下、自习等时间,了解学生的掌握情况,为个别学生进行专向__,改正教学过程的不足,不同程度的提高了学生的知识水平
四、教学过程中存在的问题及改进措施在实际教学过程中,并不是每堂课都能达到预期效果,通过反思也发现其中的一些问题1.理论与实际存在的差距设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施,因此,在今后备课时,留出足够的变通环节,教案设计更应灵活,并根据实际情况作出相应调整,使教案更好的适应与教学2.课堂氛围对教学工作开展的影响良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务但在实际教学中,很难把握这个度,甚至出现教师唱独角戏的现象这就要求在以后教学中,不仅丰富课堂教学内容,还要从学生角度出发,调动学生的积极性,从而达到活跃课堂的效果3.学困生的学习问题,由于要完成一定的教学任务,有时会忽略学困生的学习情况有一些学生易脱离学习主体,自己__于__这就需要教师给予更多的__尤其在日常教学过程中,应有意识地加强对学困生的学习引导,多进行思想交流,掌握他们的学习生活情况这也需要耐心细心的工作,坚持每天做工作,并及时对学生的进步给予肯定在以后的教学过程中,我会坚持学习,不断提高自己的业务素质,继续探求新的教学理念和教学模式,改进教学方法,探索出适合学生的高效课堂,全面提高学生的知识水平和综合能力XX.1第三篇八年级语文教学工作总结八年级语文教学工作总结中学文科组张君华光阴似箭,日月如梭转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,本学期我担任八
(1)、八
(2)两班语文教学经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩现将具体工作总结如下
一、细研教材、潜心备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位教学经验丰富的老师对我说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料、上网查阅,力求深入理解教材,准确把握重难点同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受
二、激发学习兴趣,提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师__的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养
1、注意新课导入新颖“兴趣是最好的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我根据不同的课型,设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门
2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的__教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,我也毫不吝惜地让1学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台
3、积极开展多媒体教学不可否认,我们不赞成所有内容都要用多媒体上,但确实要发挥多媒体和网络的巨大资源和多角度冲激,来丰富教学内容,提高课堂效率对教材中离我们生活比较远的事物和认识陌生的知识,多媒体教学的优势就尤为突出如在《奇妙的克隆》、《恐龙无处不在》、《__》、《故宫博物院》等课文时,我精心整合网上相关资源,制成课件,收到不同凡响的教学效果还有各单元的综合性学习,如“世界何时铸剑为犁”、“莲文化的魅力”等,我从网络上收集了大量、生动的__、视频及与此有关的文学作品、诗歌等资料来拓展学生的课外知识,获得全面而深刻的认识当然回看自己的授课,我也感到有点愧疚,因为有时我并不能很自如地驾驭课堂当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决其中困难
三、重视朗读、培养语感
1、利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感农村的学生听、说的能力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯,他们语言表达能力较差,这样也制约了他们的阅读及写作能力,所以我对班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟,而且要能学普通话经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步
2、选择美文,让学生感悟理解八年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩美文给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白如在《大自然的语言》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说”此时的学生充分表述他们的真实__一致认为课文第一段用词秀美典雅,因此我要求学生背会
四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力,这学期我继续加大训练力度为此,我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每周三一次,周日一次,其中一篇写所读文章的读后感,另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也可以写些自己的__等同时,两班里也有不少学生卷面书写不认真为了提高他们书写能力,我规定他们每天必须练字,每天一页,每周一交上来所练内容主要是以字帖为主,也可以以抄课文,总之要认真书写经过这么长时间训练,他们进步还真不小
五、作业设置合理、批改及时在作业设置上,我这学期主要安排了作文两本(方便批阅修改),同步训练、还有“一周一记”、习字等还订了金卷命题一套用作单元测试,另一套用作巩固训练在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在__中做到有的放矢作文教学也贴近生活实际,富有生活气息,命题灵活,形式也多样化了因是学生亲身实践的,写作中就多了几分真实性和真切的情感,作文水准也提高了许多周记就让学生多写随笔读书笔记,做些摘抄写一写读后感,有时还有意识将课堂延伸让学生写在周记上还尝试互批共批,以改促写,学生的作文水平有了一定的提高.作业的布置和批改也有所区别,因人而异,照顾到不同学生的特点比如周记我让作文水平中下的同学就摘抄,而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事,或在摘抄的基础上写出相对应的__想而作文也有区别,一些有能力的作文字数就要求600字以上,而一些后进生则要求450字以上则可以一课三练一部分可以只同学做第
一、二部分,一部分同学则需全部完成
六、注意抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起本文来自好学习语文的信心由于本地区学生受闽南音的影响,对语文的学生有一定的局限性,对待语文科目较不重视,要让学生树立信心,只有多抓学生的优点,让他们意识到有人__他们,有人在乎他当然这种做法收效甚微,但我还是要__他们,毕竟他们也是班级中的一员,在学习中也有举足轻重的作用因为我们的教育理论中有一句“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”所以我不能放弃每一位同学
七、参与教研、取长补短坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题本学期,按照教研组的安排,听了本校同事的公开课,并通过参与研讨和__备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验虽然做了许多的努力,但学生的学习效果好像不太令人满意
(1)班学生的成绩都比较集中,高分和低分两极分化现象严重,优秀率高,但不及格率也高
(2)班的学生语文基础相对一班较差,真正听进去课的人又比较少,所以出现了____的现象,优秀率不高,不及格率也高经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何提高自我,如何提高学生的语文水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向其他老师学习,争取进步我会积极的去面对,去改进教学方式方法找到自己的不足之处第四篇XX年八年级语文教学工作总结新年的脚步近了一个学期又要过去了在校__和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的语文教学工作回顾这一学期,是既忙碌又充实,有着许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作小结如下
一、求实创新,不断提高自身的思想业务素质“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,而教育语文教学又是我们教师工作的首要任务,所以,一直以来我都积极学习我认真参加学校__的新课程培训及各类学习讲座另外,我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准,以及相关的文章如《新课程教学理念与教学设计》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现课改的要求,提高语文教学质量此外,我还积极参加学校每周的教研活动,平时有机会就走进其他老师的课堂,取人之长,补已之短,以便改进自己的教学通过这些学习活动,我不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备
二、加强教学基本训练,搞好常规教学抓好常规课语文教学是提高教学质量的____,所以我特别注重抓好这一个环节1.认真备课,坚持提前备课,做到深入钻研教材写好教案,全面提高自身素质积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法博采众长,提高教学水平2.提高教学质量,培养学生学习语文的兴趣了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛3.注重语文教学方法要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来,形成良好的学习习惯课文学习与课后练习及背诵相结合,做到听、说、读、写协调发展在写作教学方面,将课堂作文和课下周记,平时的阅读摘抄结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,使学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章4.关心爱护和转变差生总的说
3、4班的语文基础较一般,且____较为严重,因此,当学生取得一点点进步时,我就给学生很大的鼓励,使学生充满学习语文的自信心
三、加强反思,及时总结教学得失当然,在取得进步的同时,我也逐渐发现自己在工作中的不足如对于语文新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些语文教学想法和问题记录下来进行反思;在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等这些都是我今后必须努力改进的目标但我相信通过我们的共同努力,我一定会在将来的教学中取得更大的进步第五篇八年级上语文教学工作总结一学期又在闪念之间过去了,回顾一学期以来的工作情况,感慨良多,总之一个学期以来总有许多话想说,现就本学期本人的教学工作总结总结如下
1、从教学态度方面说自认为还是挺不错的每篇课文___总是阅读上五六遍,但也能先要求自己至少读个两遍但对于重点的课文总能多读几遍,每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步在课堂上常常是走到学生当中去,尤其是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同探讨在课堂朗读中要求学生读的同时,自己常常是先示范读一遍,以至于有的学生说“老师这篇文章好像就是你写的”我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步
2、较注重学生能力培养方面的教学教材单元教学的性质很强,每单元都有一个相关的主题,比如长征主题单元、园林建筑单元、爱国情怀单元……因此在教学中就注重让学生掌握各个知识点,并以每篇课文作为范例进行教学,设计一些有针对性的题目让他们展开讨论,让学生有意识思考,有兴趣思考在教学的过程也注重学生的实践活动,指导学生主动获取知识,科学地训练,全面提高语文的能力课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事,每课都会向课外或生活延伸,作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计即专家所说的要“沟通课本内外课堂内外学校内外的__拓宽学习渠道增加学生语文实践的机会”重视创设语文学习的环境
3、作文教学也贴近生活实际,富有生活气息,命题灵活,形式也多样化了比如,在学写游记时,这里很多的学生都没有出过远门,更别说什么旅游景点了于是,我就布置了一篇以游客的身份来介绍你的家乡以及风俗人情这样,贴近生活,学生在写作中就多了几分真实性和真切的情感,作文水准也提高了许多周记就让学生多写随笔读书笔记,做些摘抄写一写读后感,有时还有意识将课堂延伸让学生写在周记上还尝试互批共批,以改促写,学生的作文水平有了一定的提高作业的布置和批改也有所区别,因人而异,照顾到不同学生的特点比如周记我让作文水平中下的同学就摘抄,而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事,或在摘抄的基础上写出相对应的__想而作文也有区别,一些有能力的作文字数就要求600字以上,而一些后进生则要求450字以上则可以
4、注意抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心由于本地区学生受海原话的影响,对语文的学生有一定的局限性,对待语文科目较不重视要让学生树立信心,只有多抓学生的优点,让他们意识到有人__他们,有人在乎他当然这种做法收效甚微,但我还是要__他们,毕竟他们也是班级中的一员,在学习中也有举足轻重的作用因为我们的教育理论中有一句“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”所以我不能放弃每一位同学
5、每节课后认真地进行教学反思教学反思是提高教学水平的一大妙招,每节课上完总是有很多感触,及时地进行反思,可以为下节课打好基础,也可以对教学效果进行完善在教学中我养成了这样一个习惯,我觉得收效不小,应该继续保持虽然做了许多的努力,但学生的学习效果好像不太令人满意三班学生比较好动,课堂上话较多,学生的注意力不够集中,成绩出现了两极分化,优秀率高,但不及格率也高;四班的学生较沉静,话较少,但成绩比较均匀,及格率很高有时想如果把两个班综合一下该多好啊,这也是我教学中比较困惑的地方但我也会比较积极的去面对,去改进教学的方式方法,找到自己的不足之处以上就是我这学期的总结,是真实且发自内心的心声我期待自己以后会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生第PAGE页共NUMPAGES页。