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美术教师2018年个人工作总结与美术教师专业技术工作总结汇编美术教师2018年个人工作总结本学期我主要负责了六年级以及学前班的美术教学工作工作中我从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,__并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作首先,我坚持认真备好每堂课,专心上好每节课;课堂外精心准备,使每堂课都能接近生活,接近美在备课中体现出对学生美的教育,培养学生对生活美、艺术美的__,并培养学生的审美能力和想象能力爱因斯坦说“想象力比知识更重要”情感是创造的灵魂,兴趣是创造的先导,想象是创造的核心没有想象,就不会有创造所以,培养孩子的想象力、思维能力、创造能力,提高其艺术修养,至关重要在本学期的美术教学工作中,我坚持在课堂上运用创新教育,使学生动手、动脑,由重知识传授向重能力和人格培养的转化,在教学中能够愉快的教学,使学生在艺术教育上能有创新意识,了解艺术的发展每堂课都能使学生有兴趣并注重在课堂巡视中尽量让学生都能得到__在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生人文精神和审美能力,为学生健全人格的、未来发展、终身学习,奠定坚实的基础积极参加学校开展的青优课比赛,由于经验不足,没能发挥出最好水平,日后一定要多参加此类赛课,不断增强自己的教学能力在教学之余,我也注重自身发展进步除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学思想上端正自己,行动上继续学习知识还积极开展国画兴趣班,培养学生对于传统艺术的兴趣,从而喜欢上美术其次,对于学校布置下来的每项任务,我都能以自己最大的热情去把他完成好除了美术教学之外,我还担任学校副大队__员这一职务,在大队__员何老师的指导和带领下,我校少先队紧紧围绕工作目标,摆正少先队位置,加强少先队工作,带动少先队员们全面加强思想道德建设,深入开展丰富多彩的____活动,继续加强养成教育,诚信教育及行为习惯等的培养,使少先队工作有了进一步的提高,也使少先队员在这个大家庭里健康成长本学期学校还开展了一系列比较大型的文艺表演活动,“弘扬民俗文化”、“艺术展示周”等,其中不仅涉及到很多的美术____,有的更要求我们全程参与,对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本能做到“__高效”反思自己本学期的工作,有些许不足之处教科研方面,虽然本学期加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不够到位,研究做得不够细和实,没达到自己的目标只有不断充电,才能保持教学的青春与活力通过这些学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习平时有机会还通过网上学习、听课使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动,不断丰富自己的知识与见识、为自己更好的教学实践作准备总而言之,我会努力在教学过程中创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶美术教师专业技术工作总结
一、注重美术教学的双边活动,促进师生共同发展众所周知,教学活动是教师和学生共同参与的过程,忽视哪一方面都会影响教学活动的顺利进行在美术教学中,教师的主导地位和学生的主体地位是同等重要的两方面,既不能混淆一谈,也不能本末倒置对比于传统的美术教学,教师的权威性变成了美术教学的重心,一切活动都是围绕着教师而开展的,人们往往过多的夸大了教师的作用,过分的依赖于教师使得学生在教学中的地位很容易被人忽视甚至遗忘而在现代美术教学过程中,更加强调的是教师与学生之间的互动,只有注重现代美术教学的双边活动,才能更好地促进学生与教师的共同成长,这需要教师首先要转变教学理念,构建一个包容和支持性的课堂,鼓励和引导学生善于思考,鼓励学生积极地表达自己的想法和观点在此过程中,教师一定要转变自己的心态,尊重每一个学生的主体地位,无论学生的想法是不成熟的还是不全面的,教师都要积极的进行肯定和赞同,因为这些想法都是学生经过认真思考过的,他们值得被尊重其次,教师也必须意识到教学是一个连续不断的过程,这个过程不仅要求学生要不断学习,更要求教师要不断学习,不仅仅是学习必要的教学技能和相关的专业知识,更重要的是学习新的教学理念、新的教学方式以及新的教学方法,为学生营造一个更加舒适温馨的美术课堂同时,高中生处于身心发展的关键阶段,所以在实际教学过程中必须考虑到学生实际的心理和生理发展现状,这也需要教师不断研磨学生的特点,以使美术教学更符合高中生的实际需求,起到为高中生排解学习压力、增加生活乐趣的重要作用总之,教学过程是一个师生共同学__同进步的过程,这需要教师把握好其中的尺度,才能有效的将美术教学的好处融入学生的生活学习中
二、在美术教学中注重与其他学科的__正如事物之间的__是无处不在的一样,在高中阶段的学习过程中,各门学科之间的__也是密不可分的,这体现在高中美术教学的本质就是让学生体会到艺术的广泛性和艺术之间的相通性鉴于此,有时候在美术教学中适当的借助美术与其他学科的__,来提升高中美术教学的效果是大有裨益的这不仅可以深化学生对美术教学的理解,同时也可以培养学生学习其他学科的方法比如在进行美术欣赏课的时候,可以借助于多媒体手段进行教学,无论是搭配的动人的旋律还是声情并茂的画面,仅仅是这些元素给学生带来的视觉上的冲击已经是无与伦比的了,而且这些元素营造的学习氛围在调动学生学习兴趣方面也发挥着重要的作用另外,在讲解一些经典艺术作品的时候,适当的__一下美术作品创作的时代背景和__的成长经历等相关知识,通过这些知识的加入不仅可以成功吸引学生的注意力,更重要的是可以帮助学生更好的理解作品的内涵和反应的主题,对学生开阔眼界、进行人文渗透有潜移默化的作用最后值得一提的是高中美术教学与数*系很密切,通过数学知识在美术教学的应用,在培养学生的审美能力和塑造学生敏锐的审美观念方面有突出的效果比如在学习人物绘画的时候运用黄金分割点画出来的人物图会更符合人们的审美,而且比平时画出来的图画更让人看着舒服,黄金分割点的方法在雕塑等工艺品制作方面也体现的很明显可以看出经过数学“把关”的美术作品要比没有经过数学“把关”的美术作品更成功
三、综上所述总之,在现代高中美术教学中,必须要秉承“润物细无声”的精神,真正的将学生带入艺术的殿堂,__美术的艺术魅力;同时在提高美术教学有效性方面也必须拿出抓铁有痕,踏石留印的决心,真正做到在新课改的今天将美术教学推向一个新的发展阶段面对高中生这个特殊的教育群体,我们要始终牢牢把握教学大纲的方向,准确的分析多美术教学中的利弊,激发学生对美术的学习兴趣,有力的教学模式来激励引导他们,在实际的美术教学过程中,给予学生更多的重视,真正做到以学生为中心,只有做到授之以渔,才能在未来任重道远的美术教学道路上越走越远第PAGE页共NUMPAGES页。