骨干教师跟岗学习工作总结与骨干教师阶段培训总结汇编

骨干教师跟岗学习工作总结与骨干教师阶段培训总结汇编骨干教师跟岗学习工作总结有幸参加了广东省骨干教师培训班的第二阶段为期20天的“谢春教师工作室”跟岗学习，按谢老师计划要求每天都安排的很充实和紧凑，在紧张和___各种学习和教学实践活动中我总能不停地思考、感悟、学习和总结，从谢春导师和同班的学员的身上学到了很多，受益匪浅谢老师和几位专家身上都能折射出的对职业的那份热爱让我很感动，无论是教师的责任感与敬业精神还是潜心教学不断最求的境界都让我们很佩服，值得我们反思和好好学习，相比之下非常汗颜我从他们身上也看到了教师的精神里的那份幸福感，这些足以推动我在以后的工作中不断调整自己的思想境界和提升自己的教科研能力，把自己的经验转化为智慧，为了更好地服务和培养学生，做一个好的有影响力的物理教师而不断地努力现把所得所想整理如下

一、导师融智慧与学者风范于课堂，教学精彩纷呈

1、谢老师很帅气，身上有着物理教师身上特有的的真诚与求真务实的为人与工作作风，让我们感到很熟悉也很坦受影响，他的点评都能从不同侧面捕捉教师的优点，从不同角度引领我们学习他人身上的长处，针对具体的问题很具体找到能调整的方法和策略，提出可改进的方案，中肯而又到位，在每一细节中的调拨和指导中都让我们收获很多

2、谢春老师有着学者的风范，有着研究性的教师风采之前对谢老师的了解颇少，但我翻开他主编的五洋高考的高三复习资料，细细品味，我觉得他不仅教学经验丰富是一位好的物理教师，而且还是一名智慧型的教师，他精选了能突破关键知识和能力点的习题，高度够高，宽度够宽，把教学经验和高考的能力考核融合一体，借助考试中的错误解析的代写整理分析起到警示和引导规范表达能力，不仅高效而且有说服力，不仅佩服谢老师的智慧与能力以往教学中常有意收集一些作业和测试之中的错误问题，之反馈到了教学中，而没系统归纳整理成册，以后，可以作证方面的尝试

3、谢春老师的敬业和潜心教学研究、不断追求和提升的精神让我很佩服，自己相差甚远;谢老师课堂上的不断引领学生攀升高度、在变式问题中的灵活拓展宽度、精选习题从不同角度提高学生的能力，大容量、多角度、高速度的教学一定会培养出高素质、高效率、高能力的学生，成绩的提高也是轻而易举的我在这方面也找到了自己的不足，针对不同的学生不仅要要有不同教学策略，还要注重每一节的高度与宽度，让好多同学能在引领中攀登足够的高度，带动中等生前行和发展，这一点回去后在教学中渗透和改进

二、专家讲科研与课题开展于教学，讲座拓宽视野学习期间，几位在广东教育有不同特色和影响力的专家做了讲座，在教师的专业发展、职业的规划、和教科研能力几方面做了内容详尽、入细入微而又高屋建瓴的讲解，让我如获珍宝

1、付东升老师结合李良__的一节实验课的公开课的评课，谈如何去磨课，如何在教师教学中__学生，突出以学生为主，一切为了学生的发展;如何针对学生的实际设计问题，突破难点;如何渗透好的教学理念在每一个细节之中，在磨课的过程中我感悟到了一节好课一定是要立足学生的学习心理和发展的，一定要把教学目标、教学任务和学生实际有机地融合起来

2、佛冈中学的周老师做了关于提升教师教科研能力方面的讲座，让我受到了很大的启发，他的多种教材的对比分析中择优而用，__学生的探究和实验能力的培养，注重教科研能力，领带教师们做了教学设计的收集和整理作为校本课程的研发，__教师做不同版本教材的处理的对比写出相关的系列文章，同时，还开展了关于教师撰写教学论文与设计的课题，引领教师做一个智慧性的教师交流下来，我觉得视野拓宽了许多，把平日的教学收集整理做一些不平常的事让我颇受启发，以后在科组中继续完成教学案的系列收集和整理印刷，充分发挥教师的特长，不断提升教科研能力，在教师的辛苦奉献中找到精神上的幸福感

3、广州教研室的陈信余老师做了如何做一个智慧型的教师的讲座，结合他多年的检验感悟和思考，从他的教学设计和立足于课堂教学环节的处理讲了教师如何用教学手段引导和启发学生，让学生在真正的观察、思考、感悟中“悟”出“得”到把他的几个教学实验的设计展示出来的同时深深感悟到了一个教育家的对职业的那份热爱和他的聪明智慧，思想和胸怀达到了一个境界在此，我真心感谢这些专家给予我们的引领和启迪的同时，我们也找到了自己身上的许多差距，提升自己的职业情操和素养是我以后不断努力和追求的方向

三、学员集精华与个性风采于实践，学习受益匪浅与同学的交流与相伴中很开心，每位教师都有自己的教学风采和特长黄春发老师的细致点拨和幽默教学、吴国煜老师的不同方法解题和完整高效教学，赵彦民老师师的轻松活跃的课堂气氛与点评到位的__分析，蔡少衡老师的诗人风采和工整的板书，汪欣老师的结构紧凑、表达力强及较好的板书设计，王圣洪老师降低台阶的辅助课件与规范答题能力的培养，陈建生老师利用错题资源有针对的讲评__和拓展，都给我留下了很深的印象，也学到了很多深厚的教学功底及丰富的教学手段都是他们身上共有的优点

1、同课异构的教学把每个教师身上的特长和优势都得到了发挥，评课活动中通过谢老师的点评和参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教教学效果

2、教师一轮“同课异构”教研活动，是一种更高层次的教学和教研过程，这种“异构”必然会张扬教师的个性特长，让课堂更精彩，让教师在“异构”中感悟自我，让教师在“异构”中学习他人的长处，找到自己的差距同时，也能探索出适合不同学生的不同教学方式，灵活和可学的处理教学，尽量做到课堂有效高质

3、通过观摩听课、__评议、经验交流及平日的随意杂谈，学习了许多的突破难点的技巧和方法，教师的教学设计创意独特新颖，让我收获颇丰同时通过点评这些课例，更提高了我的评课能力

4、教师经过几节课的磨合，适应了省实的学生的学情，在谢老师的指点和引领之下不断调整，教学环节越来越完整，，越来越体现高度和难度的把握和突破，授课技巧都有大幅提升，真正专家引领，学有所长总之，尽管跟岗学习非常辛苦，但也收获了很多，很少有机会能静下心来好好学习、思考、和感悟，这一次的充电会让我获得足够大的动力，在以后的工作中，首先在自己的教学注重宽度和广度，注重自己的教科研能力，努力把自己的教学经验转化化成智慧，不断提升自己的思想境界;积极开展课题，撰写论文其次在科组建设上拓宽视野，提升高度、积极推动课题的开展，做一些系列成果还有，给年轻教师提供更多地学习机会和发展空间培训是有限的，学习是无限的，在这里，深深感谢谢春老师的培养和辛苦奉献，也感谢广东教师培训中心提供学习的机会，相信，我们会把这里德丰实收获带到工作中，提升自己的同时团队共同进步!骨干教师阶段培训总结6月份是一个丰收的时期，充满幸福的回味像吃朱古力一样，入口微苦，咽下后久久洋溢着甘甜在这个月里，我们不但迎来了高考和中考，与考生共同经历了紧张__的人生考验，__了成功的喜悦与挫折的懊悔；还有幸享受了为期10天的骨干教师阶段培训生活，__了广东省第二师范学院的__和老师们无微不至的关怀，聆听了来自全省各地的多位__们孜孜不倦的教诲在这个月里，我们既是老师，又是学生紧张、忙碌、疲惫、愉悦、充实……我们苦并快乐着此次培训，为我们打开了一扇门，让我们看到了更广阔、更美好的世界，也给了我们一盏照亮前程的明灯培训时间虽短，但留给我们的是长久的思考……培训方案的制定和解读，为我们明确了未来发展的目标和策略通过理论学习、__指导、实践反思、合作交流等各种手段，提升职业精神、优化知识结构、提炼教学风格、提高科研能力，成为一名专家型、学者型的“明师”，实现骨干教师与名教师的“双名”目标“师者，传道授业者也”教师不仅要会“授业”，更要渗透“传道”前辈们先进的理念和成功的经验，让我们深刻认识到，要想成为一名成功且幸福的人民教师，必须具备以下条件

①要不断更新理念，与时俱进；

②要善于学习，具备深厚的专业知识；

③要合理运用现代信息技术，科学使用教材；

④要善于钻研，并变为成果加以展示和传播；

⑤要善于合作交流，取长补短；

⑥要有个人教学风格，以人格魅力感染他人；

⑦要有爱与尊重，建立和谐的人际关系；

⑧要有广博的胸怀，淡看名利；

⑨要善于创造机会，抓住机遇“成功是属于那些时刻准备好的人的”我们都想成为一个知识渊博、幽默风趣、受人爱戴的人我们渴望成为“大能”能传授知识，帮人解惑；能引领成功，为人筑基；能慰藉心灵，带来安宁；能牵动灵魂，__快乐；能……为了早日实现目标，我们研读教育教学及心理学专著，编写教材，反思教学过程，改进教育教学方法和手段，开展课题研究，撰写教育教学论文，开通__、微博与__，学习和运用各种教育教学相关的科学技术，……我们一直在努力，也将一直坚持不懈！第PAGE页共NUMPAGES页。