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申报小学高级教师职称述职总结与申报幼儿园高级教师个人工作总结汇编申报小学高级教师职称述职总结本人1987年2月参__作自任现职以来,热爱祖国,热爱中国___,拥护党的各项方针、政策,坚持四项基本原则,时刻与党__保持一致,立志献身教育事业勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责,认真完成上级交给的各项任务对教学不断研究,不断创新,教学成绩显著现总结如下:
一、做一个__思想觉悟高的教师作为一名___员,我一直坚持四项基本原则,热爱教育事业,对工作不讲任何条件,只是尽自己最大的能力把工作做好,遵纪守法,有良好的师德师风全面实践江___“xxxx”重要思想和“xx大”精神,认真学__的理论方针政策,在教育教学工作中努力践行“xxxx”,处处做同事们的表率,充分发挥一个___员的先锋模范作用,以模范行动体现___员的先进性,以高尚的人格魅力影响人
二、做一个科研型教师俗话说“小学教师是‘万金油’”,这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力平常我非常注重教学基本功的训练,曾获**市青年教师基本功大赛优秀奖我认真学习现代教育教学理念,努力钻研业务,积极参与新课程__,大胆实践,勇于创新,积极参加各级课题研究,满腔热情地投入到小学语文教学中去任现职以来,作为组长的我参与研究的课题有
1.鼓励性语言对学生的益处;
2.谈教学__在小学中的实施;
3.怎样转化后进生等在教学中,虚心求教,博采众长,形成自己“清新、朴素、自然”的教学风格多次参加市级课堂教学比赛,录像课《桂林山水》获学区一等奖多次执教观摩课、示范课、公开课和研究课撰写的论文及课例(如《让课堂“灵活”起来》、《让课堂生成大放光彩》、也多次在市、区、国家级刊物上发表或获奖,是教坛上的一枝新秀,课改中的一颗新星
三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育真正的教育其实是爱的教育任现职以来,我一直担任语文教学和班主任、__员工作在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是这些一年级刚进学校的学生,年龄小,自控能力差我根据刚入学的学生的个性,采取适当的方法教育平时在教学中,我不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育从学生一进校门,我就开始培养他们的良好习惯,包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯,做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度课外,我经常对学生进行耐心、细致的__工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、__智力,同时对学困生都进行了细心的引导,发现问题及时解决在课堂上,让学生成为课堂的主人,__学生的个体差异,采用激励性的语言进行教学我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切__,和他们共同教育好其孩子几年来,我所担任的班级有良好的班风和学风,经常获得“流动红旗班”和“先进班级”因此本人也被评为“**市优秀教师”
四、做一个理念新的教师新一轮的基础教育__已经在整个**市全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,转变教育观念,并结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法在语文课上,我刻苦钻研勇于探索,把语文知识与学生的生活结合起来,把语文教学和社会实践结合起来,努力构造开放而有活力的语文课堂,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力,做学生学习活动的引导者和__者,把理解文本的权利还给学生,重视课堂教学生命的流动与情感的沟通,在平等对话中教学,珍视学生情感体验,在平等对话中教学我还把计算机和网络当作新的教学工具,进一步将语文课堂进行延伸到更广阔的空间去,注重培养学生搜集信息和处理信息的能力教育是艺术,艺术的生命在于创新我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的申报幼儿园高级教师个人工作总结任现职以来,我一直严格要求自己,较好的完成教育教学工作任务,无论是__思想还是业务技能等方面,都取得了一定的进步和提高
一、思想方面在__上始终严格要求自己,拥护中国___的__,积极参加学校__的各项__学习,认真的学习安全教育,保证幼儿安全,增强安全意识利用各种渠道如报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想__觉悟团结同事、遵守园内的各项规章制度为了幼教工作辛勤耕耘,默默奉献
二、保教方面幼儿的保教工作是幼儿园工作的重要组成部分,在工作中我保教并重,确保幼儿身心和谐发展认真反思,教学工作抓紧抓勤从事幼教工作10年,我积累了丰富的教育经验,在教学管理中,形成了崭新的学前教育观点与思路,对学前教育有着独到的见解,善于创造性开展工作但是在实施新课程《幼儿园适应性发展课程活动》的过程中,我仍勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高经常担起公开活动的授课任务所设计和__开展的教学活动既有创新又适合幼儿年龄特点如中班的《复习几何图形》,我以游戏的形式进行,激发幼儿对计算活动的兴趣活动开始以幼儿感兴趣的事“收到礼物”进行猜想游戏,启发幼儿根据盒面的数和形进行猜想,正如《纲要》提出的让幼儿能从生活和游戏中__事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣其中的数形结合拼图,要求幼儿按纸面的数字找几个一样的图形拼不一样的图,这也是猜想游戏的延伸我运用情感诱导的教学方法,始终把爱渗透到每个教学环节中,提供丰富、富于变化又适应个体差异需要的教育环境,让幼儿在平等、愉快的没有压力的气氛中学习园内的绘画兴趣班工作一直是我在负责的我以幼儿喜爱的活动为突破口,主动突破教材的定势与习惯性框框,选择恰当的教学模式,找准创新的途径以培养创新精神和实际能力为目标,在培养幼儿创造性的画画方面收到良好的教学效果如在学前班的《画猫》活动中,利用影像资料,观察讨论猫的生活习性及身体组成部分,在活动中采用过程教学,教师不示范,一步步启发幼儿创作教师轻松的教,幼儿愉快的学经启发幼儿画出了各种不同形态的猫在工作中我和老师、家长互相交流心得、反馈一些教学信息等邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动,让孩子在家长面前展示自己的本领,给予每位孩子表现的机会
三、教研及班主任工作方面任职期间,我连续四年担任教研组长及年级组长的工作我注重提高自身的业务素质,函授取得幼儿教育大专__,又自学学学前教育本科课程在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神,探索幼教__的新路子,及时总结教学经验__每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮助设计教学形式,分析教材特点如对“活动的预设与生成”进行了研讨,我们首先对“生成与预设”关系的认识有了新的领悟教师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的,它们可以相互转化其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合,教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动例如,在中班的活动《蚂蚁》,活动的形式看似很随意,教师顺应着幼儿的__和兴趣所在,带着幼儿看资料片、抓蚂蚁,但是教师心中的教育行为目标是清楚的,在幼儿感兴趣时发展幼儿对蚂蚁探索的兴趣其次,我们还深深感到教育活动的目标不应该停留于说教的层面,让幼儿在被动的情况下接受目标,而应该让幼儿成为活动的主体,激发幼儿的内在动机,把教育目标渗透在整个过程中,这样就能把外在的要求成为幼儿真正的需要在多年的班主任工作中,我主要做到两个字“爱”和“严”带着一颗“爱心”去工作,可以让幼儿觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离同时,他们做了什么错事,也就容易接受你的教育,很快地加以改正例如我班有一名幼儿许佳,他经常打人,小朋友都不喜欢跟他在一起为此我花了一些时间观察并收集打人行为及处理对策观察他通常什么时候打人?什么因素引起该行为?谁是受害者等接着采取一系列方案,从“爱心”入手,利用这孩子的闪光点如画画很棒、今天打人的次数比昨天少了等在班上及时赞美他,让他知道我多高兴他有好的表现经过一段时间的教育该幼儿有了明显的转变,大家也喜欢和他玩了细心、耐心、爱心这是做好工作的基础教育幼儿不是一朝一夕的事,是一项__的工作,这就需要足够的耐心我在平时的工作中细心观察,把“爱孩子”作为教育的突破口,关心,教育好班上的每一个孩子
四、主要成绩xx年获县级幼儿园体育论文评比一等奖;地区级幼儿园教案评比《舞龙》、《摇篮》获优秀奖;县级春季学期幼儿语言教育教学优胜奖;县级优秀团干部xx年获地区级幼儿园教案评比《复习几何图形》二等奖;镇级优秀团员xx年获县级教师节美术作品展评获三等奖;镇级“巾帼建功”先进个人xx年获教师美术书法摄影作品大赛国画《新荷凌波》优秀奖并发表在《全国骨干教师美术书法美术摄影获奖作品选登》;自治区级幼儿教师园丁奖论文评比《共建良好常规,促成幼儿自我管理》获二等奖xx年获第九届希望杯全国师生书画印大赛教师组国画二等奖、剪纸获三等奖;教师美术书法摄影作品大赛剪纸《吉祥如意》获三等奖;“金鼎奖”书法美术赛获铜奖并入选《全国书法美术优秀作品集》;县级幼教赛教课《画猫》获二等奖;校级幼儿园__课竞赛二等奖xx年指导20名学生参加全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛其中1人获金奖、2人获银奖、4人获铜奖其余的均获优秀奖并使我园首次获得团体二等奖的荣誉,本人也获模范__教师二等奖;获“神龙杯”书画网络大展赛__组优秀奖并在中国书法家国展精华网上展示作品;教师美术书法摄影作品大赛剪纸《东方红》获二等奖;幼教系统优秀教学论文评比《浅谈在美术活动中让幼儿自主学习》获三等奖;“和谐杯”诗书画摄影赛剪纸《民族大团结》获一等奖及“首批全国文化和谐使者”荣誉称号;校级师生故事比赛《吹西瓜》二等奖我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,我将用全部的热情来浇灌我深爱着的事业!第PAGE页共NUMPAGES页。