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中小学教师培训工作总结与中小学教师年度考核个人总结汇编中小学教师培训工作总结2017年,我们认真贯彻执行县教育局《____《县2017年中小学教师培训计划》___》(教人[**]6号)的文件要求,以提高中小学教师教育教学能力为目标,不断创新培训模式,加强培训管理,进一步提高培训质量,取得了可喜的成绩现将主要工作总结如下
一、__远程全员培训,提高教师综合素质
1、2017年远程培训的考核发证我们在2017年__全县4187位中小学教师参加远程培训的基础上,于2017年3月12日-3月21日__2017年参加远程培训学习成绩不合格的教师参加补训;2017年4月1日-4月2日,__全体教师参加远程培训统一考试;2017年5月—6月__培训学时统计、读书笔记检查、__批改、合格证书的填写发放等工作,圆满完成了**教师远程培训任务
2、2017年教师远程全员培训根据市、县教育局的要求,2017年,我们依托海西继续__中小学教师远程全员培训,全县有4___人中小学(含幼儿园)教师参加培训学习,其中高中教师602人、初中教师1244人、小学教师2095人、幼儿园教师173人培训时间为2017年9月—12月为了提高培训质量,我们认真制定培训实施方案,并根据参训教师的学科学段,编成23个班级,每班均配备责任教师、指导教师和班主任,全程跟踪指导学员学习,并__点评、讨论、互动等专业交流,受到了参训教师的广泛好评,取得了预期的效果并经推荐考核产生了74位优秀学员
二、__教育技术培训,提高教学设计水平根据省、市、县教育主管部门关于中小学教师教育技术能力建设计划的文件要求,2017年我们继续__开展中小学教师教育技术能力培训工作为充分调动基层学校的积极性,提高设备使用效率,解决工学矛盾,我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作,2017年4月—5月__人员赴全县申报教育技术能力校本培训__的中小学进行检查评估,2017年6月,确定24所具备条件的学校为教育技术能力校本培训__2017年7月5日—7月23日为校本培训__学校举办了__小学教师教育技术能力校本培训__主讲教师培训目前已举办29个教育技术能力校本培训班次,培训教师1000余人我们还积极做好教育技术考点的各项准备工作,2017年4月20日向省自考办申报教育技术考点,并于2017年11月28日接受省自考办的检查评估
三、__教师岗位培训,提高教育教学能力
1、班主任培训根据省教育厅《____福建省中小学班主任培训计划实施方案___》(闽教人[**]103号)文件要求,结合我县实际,2017年依托海西开展全县中小学班主任的培训,全县947位中小学教师参加班主任培训其中中学235人、小学714人并按照上级有关文件要求,__100位小学班主任参加知行中国—中小学班主任远程培训学习
2、教师职务培训2017年7月—12月__未取得中学二级、小学一级教师职务资格的教师初级职务培训,参训教师31人__2017年新参__作的中小学、幼儿园教师进行见习期集中培训,参训教师70人
3、小学校长培训2017年7月—12月分集中培训、远程学习、在岗研修三个阶段举办小学校长岗位培训班,全县各小学31位新任未参加岗位培训的校长及各中心主校教导参加培训,进一步提高我县小学校长全面实施素质教育的能力和水平为进一步加强校园安全工作的要求,根据《___办公厅关于举办2017年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训___》精神,2017年6月30日—7月10日__全县52位中小学校长参加中小学校长校园安全管理远程专题培训幼儿教师培训2017年11月13日—14日举办幼儿园保育员培训班,140位幼儿园保育员参加培训2017年8月27日受霞浦县民办教育研究会的委托,举办民办幼儿园教师培训,156位民办幼儿园教师参加培训进一步提高幼儿园教师的专业素质
5、中小学青年教师培训2017年11月24日--26日,__了2017年被评为中学“教坛新秀”的41位中学青年教师集中培训此次培训的形式主要采用专家引领、课堂观摩和自主反思相结合的方式进行培训期间,全体参训学员还参加了“海西”__送教活动,参与了课堂教学观摩与课例评议交流许多学员表示,这次培训激发了学员学习的热情,开阔了视野、明确了目标,在提高人文素养、提升师德修养、提高专业水平等方面都有了新的感悟和收获2017年3月—11月举办霞浦县小学青蓝工程培养对象研修班培训对象为县教育局《____《霞浦县青蓝工程实施计划》___》(霞教初幼[**]4号)文件确定的培养对象118人上述培训,进一步有效促进了中小学青年教师队伍建设,进一步提高了青年教师实施新课程有效教学的能力
6、“__送教”活动为进一步加强校际合作,交流中考复习经验,我们于2017年11月26日在__海西“__送教”活动全县初三年语文、数学、英语三科全体教师及2017年中学教坛新秀集中培训班全体教师共300余人参加活动本次活动采取“同课异构”的形式进行先由霞浦三所中学的教师上课,再由福州__执教,随后进行课例评议交流在课后的评议交流中,参加活动的老师结合课例,各抒己见,进行了热烈的讨论,普遍认为两堂课教学风格各异,__先进的教学理念,活跃的课堂气氛,良好的教学效果,使他们受到很大的启发,也深受鼓舞,对于他们今后在教学实践中,尽快进一步提高执教教水平、进一步教育教学质量提高起到了有力的促进作用活动期间,福建电大教师远程教育学院徐敏院长还为参加全体参会老师做了《提升教育质量背景下课堂教学有效性的思考》的精彩讲座
四、充分发挥__作用,大力拓宽办学空间
1、学历教育我们继续充分挖掘潜力,大力开展联合办学,鼓励中小学教师本着学用一致的原则,通过函授教育等途径参加学历提高培训2017年继续于宁德师专开展联合办学工作,现有在读学员30余人
2、师范类专业主干课程进修班为满足部分教师职称晋级的需要,提高在岗中小学教师的素质,根据县教育局的要求,2017年3月—8月委托福建师范大学网络教育学院举办师范类各专业主干课程进修班,全县19位中小学教师参加学习并顺利结业
3、专业技术人员继续教育做为市级专业技术人员继续教育__,2017年根据县人事局的委托,于2017年3月11日--12日__专业技术人员《科学发展观与海峡西岸经济区建设》公共课集中培训,参训人数94人为全县专业技术人员顺利完成2017年继续教育任务发挥了积极作用
五、精心__实施、提高培训质量
1、加强学习,提高业务水平2017年,我们在继续__培训处人员开展业务学习的同时,还先后__赴蕉城、南安、思明等兄弟县(市、区)教师进修学校考察学习,进一步开拓了视野,学习了先进经验
2、转变观念,服务培训工作牢固树立“服务基层、服务学校、服务教师”的思想,深入中小学开展听课、评课活动,了解一线教师的培训需求,征求对师训工作___和建议提供及时、__的服务,满足教师的学习需求树立质量意识在教师培训工作中不仅__培训任务的完成,更要通过对培训的精心准备、__和管理,通过提高培训质量来吸引教师的积极参与通过《霞浦师训》__,及时宣传报道师训动态,扩大培训的影响本年度我们还在省教育厅、市教育局、县教育局__发表多篇师训报道
3、研究培训,提高培训质量树立研训一体理念,将教研活动与教师培训紧密结合,通过教研活动带动培训工作的开展,通过教师培训提高教研质量,重视教师主体参与,开展实践反思,加强合作学习,体验成果__,促进教师学习型团队建设和学校学习型__建设以课题为栽体,研究培训规律,积极探索以参与式为主的多种行之有效的教师培训模式,努力提高教师培训的质量和效益参加2017年宁德市社会科学研究专项课题《闽东地区农村教师教育教学能力培训研究》的研究工作,现已结题目前正参加福建省教育科学“**”规划课题《提高农村教师实施新课程能力的培训模式研究》的研究工作整合资源,加强队伍建设继续聘请相关学科的专家来我县讲学,发挥专家的引领作用;发挥学科骨干教师的示范作用;发挥培训对象自身的资源优势,__好教师之间的学习交流活动;组建__培训者队伍充分利用__资源优势,进一步提升教师培训工作的针对性和实效性我们面向全县聘请了29位__教师,并结合实际,制定《霞浦县教师进修学校__教师管理办法》,该办法对__教师的任职条件、__教师的主要职责、__教师的聘任、__教师的培训、管理与考核等做出了明确规定,为__教师充分发挥作用,提供了规范要求本年度的工作虽然取得了一些成绩,但我们清醒地意识到,我们的培训工作与上级__的要求和中小学教师的期望还存在着一定的差距,在今后的工作中,我们将不断的探索、不断的努力去寻求更新的适合我们的培训模式,根据不同的培训对象,采取灵活多样的培训方式,抓好短期强化专题培训,积极探索个性化、差别化培训在培训内容上要增强培训的针对性和实用性,最大限度地满足不同层次和不同类型教师的实际需要,使广大中小学教师都能在接受培训的过程中,学有所获,学有所用展望2017年,我们将一如既往的按照上级教育行政部门的要求,结合我县实际,重点做好以下几方面的工作一是继续开展中小学教师远程继续教育全员培训利用远程网络平台,集中和共享__教师培训资源,高水平、高质量、高效益开展好中小学教师继续教育全员培训二是通过集中培训与校本培训相结合的方式,继续__全县中小学教师教育技术培训工作,__中小学教师参加教育技术考试三是根据县教育局《关于____《霞浦县农村教师教育教学能力和农村校长教育管理能力提升工程实施方案》___》(霞教人[**]58号)的文件要求,全面__实施农村中小学教师教育教学能力培训工作四是根据县教育局的要求,__实施县级骨干教师的培训工作同时继续做好培训档案的规范建设工作中小学教师年度考核个人总结写好教师年度考核个人总结是教师对学生的负责,对自己的负责,更是对我们国家教育事业的负责中小学教师年度考核个人总结更多资讯尽在个人工作总结栏目!中小学教师年度考核个人总结光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间已是4年过去逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的4年,现总结如下
一、加强师德修养,提高道德素质过去的4年中,我一直担任初中语文、__教学在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质我认真学习马列主义毛__思想和___理论,用***_______的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为对待学生做到__平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到主动协调,积极沟通;对待自己做到严于律已、以身作则、为人师表
二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作
1、课前准备备好课认真学习贯彻教学大纲,钻研教材了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教学、如何安排每节课的活动
2、课堂上的情况__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担
3、要提高教学质量,还要做好课后__工作初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评
三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平20xx年11月,我承担初一3个班语文教学初涉语文学科,这既是机遇,又是挑战,尤其是学生刚刚进入初中,需要完成的是从是什么到___的转变我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学__的方式方法,提高了驾驭课程的能力在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力其次加强教法研究,提高教学质量如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键为此,我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校__的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列历年统考成绩均居全校前列,其中XX年平均分居全校同等班级第一名XX年所教学生段成绩又获大丰收
四、加强教育教学研究,提高教育科研能力实施语文素质教育,为教育__指明了方向在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃走进21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量中小学教师年度考核个人总结一年来,能坚持以____重要思想为指导,爱岗敬业,认真学习贯彻党的___精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学区和学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程__为契机,深化课堂教学__,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学__措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大__提高,现就将一年以来工作情况总结如下
一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的__学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程__既是挑战,又是机遇将理论__到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程__浪潮的洗礼
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念树立了学生主体观,贯彻了__教学的思想,构建了一种__和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生__性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆__课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在一发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次,自己执教三节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课得到了学校__和教师们的肯定,同时也给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲本年度外出听课2节,在校内听课32节
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在__中做到有的放矢二做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作
1、用发展的观点看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好
2、因势利导,化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和__,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定
3、真正做到晓之以理,动之以情首先做到真诚二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么教师所做的一切都会被看作是在演戏其次做到接受,即能__后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的
四、班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循严要求,高标准的指导方针
1、思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等
2、发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风
3、经常与任课教师取得__,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校__的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯
5、经常与家长保持__,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩第PAGE页共NUMPAGES页。