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高二生物教师的个人工作总结与高二的历史教师工作总结汇编高二生物教师的个人工作总结篇一高二生物教师个人工作总结时间过得真快,转眼间,一个学期已过去,新的学期即将来临本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标
一、思想认识在上一学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上取得更大的进步在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用积极参加学校__的各项活动,一学期来,我服从学校的工作安排,我相信在以后的工作学习中,我会在学校__的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一名合格的人民教师
二、教学工作在教学工作方面,本学期的教学任务非常重,由于是高二下学期,学生面临着升高三,无论是思想上还是学习上,学生的压力都非常大为了提高自己的教学水平,我坚持认真钻研新教材,认真上课备课,我还争取机会多出外听课,例如市里__的教研活动,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务由于我是一名年轻教师,我今后要学的东西还很多,我服从学校__的安排,兢兢业业,在以后的工作中,我将一如既往,脚踏实地,我会积极地完成各项任务,为学校的美好明天献出自己的微薄之力我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系,一学期来,不迟到不早退在新学期中,我将更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼我利用午休和自习时间,认真抓好课后__在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学作为教师决不能放弃每一位学生,对后进生要早一点打算,少一点埋怨,多一点关心,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且还要帮助学生解决思想上的问题,要根据学生的学习情况,制定__计划,明确__目的,并真正落到实处对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业,让他们跳一跳,能摘到果子,使他们在欣赏的目光中向上攀登教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程__推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校__、师生的支持,创造性地搞好生物教学工作,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量篇二高二生物教师个人工作总结时光匆匆,转眼间,一个学期即将过去在校__和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的各项工作回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方为了更好地总结过去,着眼未来,全面提高自己的业务素质,提高教育教学质量,现将本学期的工作做一个小结,借以鞭策自己、促进提高
一、加强学习,不断提高__思想业务素质“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力一直以来我都积极学习教育教学理论认真学__的方针、政策,遵纪守法,忠诚人民的教育事业,积极参与教学__实验、探索教育教学规律,以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业遵守学校各项规章制度,团结同志,真诚合作,关心同学,做合格的人民教师以“尽我所能,甘为人梯”为座右铭,以“坦诚做人,认真读书”为班训严格要求学生模范地遵守《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己的言行,培养良好的师德,树立自己教书育人、为人师表的形象本学期,结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论我认真参加学校__的新课程培训及各类学习讲座另外,我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准,熟悉了苏教版高中生物新教材,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步本学期被评为建邺区生物学科带头人通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备
二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新课程理念”力求让我的生物课堂教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量
1、夯实基础,突出重点,抓好一轮复习工作 结合高三年级一轮复习的要求和内容,我感到时间紧、任务重,作为备课组长,我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案,帮助学生__知识重点、难点、易错点和易忽略点,构建完整的知识体系上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维,透彻理解问题,运用举一反三备课时考虑到学生懒于记忆的特点,尽可能地利用图文曲线再现知识点,构建知识网络在练习的选用方面,结合高考对学生的解题要求,精选典型例题和案例,提高学生综合分析问题的能力作业量整体上适中略有不足,同时对学困生作业降低了要求,力争让他们也能看到自己的进步与提高,获得成功的体验我任教高三年级的两个生化班的生物课,共计18节课,在迎接综合考试前的复习阶段,每周课时都在20节以上,课时量比较大在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同层次的学生采用不同的批改方法,使学生对生物更有兴趣,同时提高每一位学生的文化成绩
2、认真反思,及时总结,提高教育教学水平 授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法针对旧教材内容陈旧、单
一、脱离学生实际等问题,我积极进行校本课程的__与设计,设计了“现代生物技术生物工程”、“物种入侵专题生态学”、“___专题设计题型”、“神奇的微生物微生物专题”等18个高考热点专题内容,让学有余力的学生吃的饱、消化得了,以提高学生对高考新题型的适应能力,激发学生学习生物学的兴趣,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力在及时总结教学工作的同时,积极撰写教育教学论文,本学期有6篇文章在省级以上报刊发表,其中《新课程理念下的高中生物__备课》发表在国家核心期刊《生物学教学》20XX年第__
3、研究教法,提高效益,发挥__备课优势 高三的生物课的__备课活动,按时开展、取得实效,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,讨论上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等,写出具有实效的一体化教学案,使每堂课都能让学生有收获,帮助学生把书看薄,沉淀知识,形成能力,完善知识结构总之,不管在课堂教学,还是课外__中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用
三、任劳任怨,完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比较大型的教学活动,“青年教师说课比赛活动”,大型“新教师招聘活动”,“微生物培养与食用菌栽培实践活动”等等;同时还有鸟类保护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差__活动、新课标观摩课活动及参加市、区教学研究活动等,我都积极__备课组教师参加,以提高全组教师的教育教学能力其中不仅涉及到很多的课外时间和精力,有的更是需要我们全程积极参与指导活动对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、__高效”
四、加强反思,及时总结教学得失 反思本学年来的教育教学工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足主要的不足有以下几点
1、对于生物新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究工作做得不够细和实,没有达到自己心中的目标;
3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在生物__课开设“生态环境调查”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些生物教学的特色点,为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献其他的有些工作也有待于精益求精,以极大的热情和顽强的毅力,更加兢兢业业,让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力篇三高二生物教师个人工作总结一学年结束了,对于这一年的工作,有喜有忧,为了总结经验,并从经验中取得进步,现将本学期的工作总结如下
一、教学思想方面本人思想进步,积极向上,拥护中国___,以党的方针政策作为指导思想注意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生,尊重每一个学生,教书育人,具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,从不无故迟到或早退本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,积极向各位教师请教,学习他们的优点,克服自己的不足
二、教学工作与学习方面在教学上我的一贯作风是
1、认真备好课,一方面钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好另一方面了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新知识可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,及时采取相应的预防措施制定符合学生的教学方法及教学内容在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣
2、要提高教学质量,还要做好课后__工作初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教育,还要做好对学生学习的__和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物本学期的作业情况本人在作业这一环节上也下了不少工夫主要是以发给学生的__为主,共__五份,认真批改的共16次总之,抓住教学工作的主动性,作业布置得有针对性,有层次性为做到这点,我经常到网上收集资料,对各种资料进行筛选,然后印发给学生同时,__国内及本地区敏感__,认真钻研这些__中与初中生物学知识有__的知识,并引导学生掌握这些知识,以题目的形式来加强学生的印象这样做,就有了很好的效果
3、为提高自己教学质量,为上好课,我积极参加备课组的主备试讲活动本学期我本人试讲了5次,每次都有很好的收获,我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼听其他老师试讲共10次,也有很好的收获总之,博采众长,弥补自己的不足,以提高教学水平老师随着课程__的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量
三、取得的成绩及反思通过努力的工作,教学上也取得一定的成绩上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名本学期生物作为会考科目,目前成绩还没有出来,但我相信努力过了肯定会有收获另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖十一月份,与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作,并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题,这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解,并丰富了我们的教学资源这一学年,我作为一个平凡的人,虽然没有很显著很耀眼的成果,但作为一名人民教师,我尽心尽力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的学生,无愧于我的工作总之,严格遵守劳动纪律,一切以学生为主,一切为了学生的终身发展为人师表,处处以身作则高二的历史教师工作总结高二的历史教师工作总结
一一、思想品德方面热爱本职,踏实工作,不追逐名利为了适应时代发展的需要,勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高教学和科研水平与能力以认真负责的态度上好每堂课以满腔的爱心关心学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想__工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁做到深入学生,为学生排忧解难,为学生多办实事能主动、认真地服从和配合学校各级__安排的工作,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务
二、教育教学本学期,本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材,做好教学工作计划,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,努力提高课堂教学效率,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学会,会学;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后__工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平
三、课题研究方面本学年,本人围绕“在数学教学中培养合作意识”的子课题,积极撰写课题实施方案,撰写教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极__先进教学方法,在__目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础
四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬__、团结同事,能正确处理好与__同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力
五、其它方面“书山无路勤为径,学海无涯苦作舟”学习是无止境的,活到老,学到老 教师要不断更新充实自己的学识博学多才对每一位教师来说当然很重要因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”所以我在这学期里,能利用课余时间多读书,学习,用先进的教育理念武装自己,此外,我努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量高二的历史教师工作总结二本学年,我任教高二年级历史,在学校__的关心之下,学科组同仁的指导之下,一年下来我取得了一点成绩,特总结如下在教学方面我担任高二12两个理科精一班和高二13一个文科平行班,还有高二AP班的历史教学工作,在各位班主任的__和配合之下,所教班级的历史成绩一直比较稳定,其中高二12一直稳居年级前列平时我非常注意和学生建立友好的关系,利用历史学科本身富有的特殊魅力,吸引学生的注意力,激发他们学习___兴趣,从而提高历史成绩学期刚开始的第一次考试,所教班级成绩不甚理想,后来反思,可能是训练落实不到位导致的于是后阶段加强了课堂训练,之后成绩果然有了明显的进步除了本身的课堂教学之外,我还积极参加各级各类教学比赛XX年9月,参加了无锡大市高中历史基本功大赛,获得二等奖10月,在江苏省教研室和无锡市教研中心的支持下,我到河南洛阳参加全国高中历史__课,荣获一等奖11月,在我校__的大型公开对外教学活动中,承担了历史学科教学的任务,和扬州中学著名历史特级教师王雄同课异构,并得到了与会专家和__的肯定11月,应南通市教科研中心邀请,赴南通中学做关于青年历史教师成长的专题讲座12月,应泰州市教育局的邀请,赴江苏省姜堰二中进行公开教学活动,得到了省教研室副主任鞠文灿的高度评价这些成绩的取得,一方面增强了自己的信心,另一方面也让我深深地意识到教学相长的道理俗话说学,然后知不足;教,然后知困惑通过比赛,通过听课,探讨,切磋,我认识到,教学是一门技术,更是一门相当深奥的艺术仅凭一本书,一支粉笔,一个PPT,是难以上好课,教好书的,我应该学习的地方还有很多只有不断地学习教学理论,教学方法,新的教学思想,向书本学习,向他人学习,向学生学习,在教中学,在学中教,不断发现和改正自己的不足,才能跟上时代的步伐,才能适应现代的教学在教科研方面本年度我申请的无锡市教师专项课题《宜兴市乡土历史课程资源的__与利用》立项,我和同仁对课题开展了初步的研究,取得了一些成果和教研员一起主持的国家级子课题也到了结题的阶段围绕这些课题等,我撰写了几篇文章,发表在《中学历史教学参考》和《教学考试》上由我__撰写的15万字教学专著《历史是怎样学好的》,由外语教研出版社顺利出版了由我主编的《考前30天必做60题》,参与的专著《高中历史学科知识与教学能力》《初中历史学科知识与教学能力》等都顺利出版了在其他方面,在上级__的关心之下,我被选为无锡市教育学会教育信息研究专委会的理事同时,被中国教育学会吸收为会员综上所述,本学年本人遵守学校各项规章制度,认真踏实工作,尽好一位教师的本分,也为学校的发展尽绵薄之力高二的历史教师工作总结
三一、领悟新课程理念,__课堂教学从实施课程__以来,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,深刻领会新课标精神,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发历史课堂活力,有助于学生能力提高与发展的历史课堂教学的新模式激发了学生学习___积极性,收到了较好的教学效果
二、创新教学方式,激发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心所以,我们仔细研究教育心理,准确把握学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法,根据不同内容精心设计问题,__课堂教学营造一种亲切、和谐、互动的气氛师生互动,生生互动,组际互动,使学生的个性得到充分的展现与培养让学生成为课堂上真正的主人教师的授课既源于教材,又不唯教材师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力学生的整体素质有了质的提高,历史课堂真正焕发出它应有的活力
三、运用多媒体,提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的历史课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的历史知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果这是新课标对历史课程的基本要求,也是历史学科工具性与人文性特点的集中体现应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思,在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而单一新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、__,使得师生在探索中经验共享信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,__学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生充分利用网络资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维
四、跟紧课后训练,提升学生能力教育的意旨并非知识的累积,而是能力的发育用扎实多样的训练,多方面提高学生的历史素养,努力培养学生的历史能力,使学生获得一定的终身学习的本领为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法,对学生加强训练和学法指导;同时还开展研究性活动,使学生的学科能力和历史运用能力得到进步和提高通过一学期教学实践活动,学生不仅掌握了较为扎实基础知识,提高了解决历史和现实问题的能力,在宁波市级通考中我们以三流的生源创造了一流的成绩更为重要的是在学习中汲取了历史智慧,开阔了视野,得到了情感上的陶冶第PAGE页共NUMPAGES页。