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2018年留守儿童家访工作总结范文与2018年留守儿童教育管理工作总结汇编2018年留守儿童家访工作总结范文为贯彻落实梅州市教育局《关于开展梅州市义务教育阶段学校“千名教师大家访”活动___》(梅市教基[XX]41号)精神,对照县教育局下发的《平远县开展义务教育阶段学校“千名教师大家访”活动方案》,结合坝头学校的实际,对此项工作,学校__精心__,认真部署,做好留守儿童家访工作,解决好新时期出现留守儿童教育问题,让留守儿童在学校的正确引导下健康成长现将我校留守儿童家访工作总结
一、建立__机构 为使留守儿童家访工作落到实处,不走过场,抓出成效,学校成立了关爱工程__小组,由校长负总责,日常工作由团少部负责__实施,具体计划及“留守儿童”家访工作方案由团少部负责人余生龙老师制订
二、宣传发动家访10月19日上午,学校__召开了一场行政扩大会议,会上校长传达了上级通知精神及指示,要求各位____召开各类会议,逐级向下传达上级通知精神及指示,思想上要高度重视,行动上要周密安排
三、摸底确立目标为使家访对象明确,清楚掌握家访对象详细情况,10月22日,团少部下发留守儿童统计表及信息表至各位班主任,要求各班主任上报留守儿童__及家庭详细情况,以便下一步家访工作安排
四、安排家访工作根据各班主任统计的留守儿童__,于10月23日至25日,团少部__落实家访大行动,要求家访老师利用中午及傍晚两个有效时段(根据农村实际,留守儿童临时监护人在这时候应该在家),以班主任为主、落级__为督、科任教师为辅,家访留守学生,向临时监护人汇报该生的在校表现,认真听取临时监护人___,详细了解实际情况,并做好留守学生家访登记表
五、__家访问题10月26日上午,团少部__相关人员收集学生家访登记表,并对登记表中反映的问题进行了逐一__,发现留守学生存在有如下问题
1、缺少关爱;
2、性情孤僻;
3、家庭教育不协调;
4、家庭生活较艰辛
六、__教育对策团少部__问题上报学校后,10月26日下午,学校再次__召开行政扩大会议,校长通报家访情况后,针对留守学生的问题,大家认真讨论,研究对策,最后初步形成留守儿童教育措施
1、建立留守儿童档案和__卡制度加强学校与学生家长及其监护人的__,形成以学生为中心的关爱网络,建立每个留守儿童的档案和__卡
2、实施教师结对帮扶留守儿童制度 每班推荐1—2名留守学生与教师结对,每位教师结对1—2名学生,帮扶教师要经常找留守儿童谈心,随时把握留守学生的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长建立教师关爱留守儿童的成长日记,让留守儿童在__中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁
3、开展文体活动为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活,学校要求在周一至周五的午间和下午课后,由结对老师在学生活动室或操场__安排文体活动如拔河比赛、球类活动、游戏活动等
3、发动社会力量,共同关心留守儿童关爱留守儿童仅仅依靠学校是不够的,可以发动村干部、相关__人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来,担当 “代理家长”的角色,与孩子们一道,迈向新的明天
4、拟成立留守儿童资助金发动师生或社会热心人士捐资,成立留守儿童资助基金,对家庭生活特别困难的给予经济上资助
5、拟创建视频聊天室学校设立一间视频聊天室,专门为那些父母长年在外或者回家很少的留守儿童提供视频聊天,让他们在网络上见面、沟通,__父母之爱,__家庭的温暖、关爱总之,留守学生需要全社会共同关心、关爱、__我们要努力探索留守学生健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱锻炼他们的意志,培养坚韧、__的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长2018年留守儿童教育管理工作总结随着____市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了“留守儿童”这一特殊群体,即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,我校启动“留守儿童关爱工程”,现将这一年多来的有关留守儿童教育管理工作总结如下
一、确定了工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面__“关爱工程”,为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时还加强了__,形成合力,大力宣传,建立目标责任制,完善工作考评制度,不断提高了广大未成年人的结合素质
二、主要工作措施
(一)建立健全机制,发挥学校阵地的作用
1、建立健全__负责制度学校成立了关爱留守儿童__小组,制订了具体计划,实施了“留守儿童”教育工作方案,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断提高思想觉悟的主阵地
2、建立留守儿童档案制度我校对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的专门档案,加强的了学校与学生家长及其他监护人的__,共同形成了以学生为中心的关爱网络
3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师,帮扶教师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长培养了教师成为“代理家长”,让留守儿童在老师同学的__中成长,以对他们缺失家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁确保学生在安全的环境中快乐成长4、注重对留守儿童的心理健康教育积极营造了良好的环境,针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,开展了心理__,心理矫正活动,让他们削除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观和价值观
(二)构建教育网络,形成关爱合力加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通,营造深厚良好育人氛围
(三)明确职责,创造了良好的育人环境
1、加强了学校的建设和管理
2、加强了对贫困留守的资助工作对留守儿童在生活、学习等方面,给予特别的照顾,将家庭困难的留守儿童纳入到“济难救助”中来,确保他们完成国家规定义务教育
3、整治校园周边环境与本篇【XX年留守儿童教育管理工作总结】内容有关的·初中化学实验室工作总结·七年级历史学科工作总结·XX学年学期工作总结·XX年综合教研组工作总结·安全生产月活动的工作总结·教师自我培训计划·八年级下学期工作总结·小学德育工作总结 【返回 部门工作总结 栏目列表】第PAGE页共NUMPAGES页。