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文本内容:
五年级数学教师个人工作总结与五年级数学教师工作总结开头汇编五年级数学教师个人工作总结本学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多本期来本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,__教学,在摸索新课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,__教学如下,本人就这个学期来,数学教育教学工作的开展作一个简要的回顾
1、求新思变,积极探索、__教学怎样教数学《新课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程__的这一历史潮流逆水行舟不进则退,作为一名数学教师,我深知此道理,不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式,很快将会被时代淘汰与时俱进,跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路为了自身的成长与发展本学期以来,本人在完成工作之余,广阅资料、听专家讲座学习新教学理念,新教学方法,明晰新目标有效地把新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准与自己的实践教学相结合在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段
2、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围无以规矩,不成方圆没有一个良好的课堂氛围,要提高课堂教学质量,如水中望月,可望不可及良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件为此,本人在学期初的第一节课,结合数学学科的特点,针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求课堂上,提倡动静相宜,动时,积极热烈,敢于动手操作、乐于参与实践活动,畅所欲言静时,暝思苦想,勤于思考另外,课堂教学中注意营造__的氛围,小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展,个体差异大,大部分学生都渴求别人的理解与尊重作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自尊,平等地与学生交流,蹲下来跟学生说话,倾听学生的心声,教学生之所需,抛砖引玉,为在知识海洋里前行的学生指明方向
3、注重教学常规,提高教学质量认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,灵活处理教材,探索新教学方法,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准,每一课针对教学过程中反馈出来的问题如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等及时进行教学反思认真对待学生作业学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁,老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力,以便及时调整教学方法和采取弥补措施为此,在常规教学中,我非常注重学生作业这沟通桥梁首先,认真设计课堂作业根据教学大纲要求,针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业,作业题目的选材以__学生智力、拓展学生思维为核心思想,以课改要求为准则,力求满足不同层次学生发展的需要认真批改学生作业,对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞认真开展培优辅差工作,提高全班的整体数学素质经过本人的努力,我任教的班级在中心校__的尖子竞赛中,成绩显著有1名学生获得一等奖第三名,1名学生获得二等奖,2名学生获得三等奖为我校争得荣誉当然,在本学期的教学中还有很多不尽人意之处,如教学语言有待更加精炼,课堂调控能力也有待提高,学科科研能力有待加强·······在今后的教学工作中,我将奋力前行,不断提高业务能力,提高自身的专业素养五年级数学教师工作总结开头本学期,本人继续担任五年级的数学教学工作一学期来,我始终坚持不懈的精神从事教学工作结合学生的实际情况,扎扎实实、有计划,有__,有步骤地开展教学工作现对本学期教学工作总结如下:
一、加强师德修养,提高自身素质本学期,能严于律己,全身心投入教育事业对自己严格要求,积极参加各类学习,努力提高自己师德修养和业务水平能够服从__的工作安排,做好各项工作及各类培训工作
二、抓质量的同时,注重了育人;我班有不少同学因基础差,而怕学数学,我用爱来鼓励他们,耐心__,给他们创造成功的机会,发现他们的闪光点,让他们一点点进步如等同学在教给学生知识的同时,注重培养他们的良好学习习惯如认真书写、细心计算、自觉检验等
三、深钻教材,精心制作课件,做好课前准备;每次备课前,注重选择合适的教法充分利用多媒体课件,在一定程度上激发了学生学习数学的兴趣我不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真对电子备课进行修改、结合自己学生的特点做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时反思,这个学期的数学教学工作我一直按照教学计划有条不紊、扎扎实实地进行
四、认真及时批改作业,达到训练目的;布置作业做到有针对性,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行反馈,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
五、做好课后__工作,注意分层教学;在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,加大了后进生的__力度要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去,使学习成为他们自我意识一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生进步的绊脚石,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快今后本人将继续本着教到老学到老的精神不断探讨提高学生兴趣促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密__共同配合把自己的学生教育好培养好争取个人成长与学生成长实现双丰收第PAGE页共NUMPAGES页。