还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
一年级下册语文教学工作总结范文与一年级下学期数学工作总结汇编一年级下册语文教学工作总结范文作为一名语文教师,自己深知责任重大,工作中不敢有丝毫懈怠,本学期,本人努力完成了教学任务,下面就个人的教学工作总结如下
一、备好课,上好课一年级的语文教学任务繁重,要求学生能正确的借助汉语拼音识字、正音、学说普通话并且认识常用汉字257个,多音字12个,会读会写汉字224个,这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法,而让学生单调的读,重复的写,长此以往,学生将对拼读、识字产生厌恶,后果不堪设想由于一年级小朋友以不随意记忆为主,课堂上经常会发生这样那样想不到的状况面对本班的52名学生我采用激发学生学习语文的兴趣为主,来提高学生的学习欲望课堂上看到学生求知的眼神,我感到什么叫幸福,一切的银库都变成了乐趣课后,我针对教学实际,坚持进行反思,努力调整教学策略,争取每天细微的进步
二、在语文教学中抓常规我知道要让学生喜欢自己的学科,首先要让学生喜欢自己,这说起来容易,做起来难上课前准备充分,给了我底气,让我的新充满自信基于这点,面对一群新生,我首要的工作就是抓心,心齐了注意力集中了,课堂常规自然跟上了课堂上,我努力营造和谐、活泼的氛围,努力让自己的言语变得更加亲切,充满__我特别注重课堂上的过程性评价请注意读书的正确姿势你的声音真美你的回答太精彩了简短的评价,更让学生满心欢喜,积极思考在生生、师生不断互动中,学生学习的兴趣日渐浓厚,学习成绩不断进步通过一个学期的实践,我感到课堂常规不是教条式的,不是军训一样进行机械式的动作排练,要想学生在整个课堂兴趣盎然,老师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的,这也是我一直努力在做的
三、平静对待差异,面向全体学生基于学生教育起点不同,在能力上必然是存在着差距的,为了减少各种差异,在课堂上我的提问任务驱动不同,是有不同的梯度的针对学生各自特点,请出相应的学生回答问题经过一学期下来,因人而民异的方法取得了一定的效果,进步比较明显另外,在对待学生的作业上,我进行了分层布置,避免了学生学习时的茫然,我也尽可能的进行面批,这样能更好的掌握学生运用知识的情况,也让学生__到老师对每个同学予了相同的关爱
四、多与家长沟通交流,获得家长的支持家庭教育对孩子的发展有很大的作用,为了学生更好的发展成长,在做好本职工作的同时,本人能注重加强与家长的__,及时和家长探讨学生的行为表现,一起研究适合孩子的教育方法和习惯培养,以对学习直到事半功倍的效果一年级下册语文教学工作总结时间不停地走着,我担任一年级语文教学工作也快一年了这段时间里,我在迅速地成长着一年级是整个小学阶段的基础,这个基础打得好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成绩所以本学期的教学工作显得尤为重要为了总结自己工作中的得与失,进一步改进自己的方法,提高教学成绩,现将本学期的工作总结如下
一、主要工作和成绩在本年级各位老师的帮助指导下,在全体学生的共同努力下,我班学生的整体成绩不断提高这学期,我切实做好备课工作;认真上好每一节课;作业的布置做到合理;抓好培优补差工作,给了学困生以更多的__,使教学有所成效对于学生则要求培养良好的学习习惯,抓好写字训练在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求,在课上板书时给学生一个很好地示范,强调学生的握笔姿势及坐姿等
二、班级管理
1.常规习惯,常抓不懈由于一年级学生的自觉性和自控力都比较差于是,我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题加以处理,及时教育给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律
2.具体要求,指导到位比如扫地、摆桌子,我会亲自给他们示范,学生通过观察、模仿很快便会学会
3.注意培养小助手,调动学生学习积极性管好班级,养成良好的班风,只靠老师的力量是不够的在学生中开展优秀之星评选活动,激发了优差生的学习信心,调动了后进生的学习积极性,可谓一举两得
三、存在不足与前进方向
1.班级发展不平衡,一年级的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高
2.教学以传统方法为主,缺少创新意识在今后的教育教学中,我会更加努力认真地研究教材,寻求更加适合学生的方法,充分重视学生动手动脑的训练,使学生尽可能全面的发展教学工作虽然是一项既艰辛又幸苦的工作,但是我也从中体会到了无尽的乐趣不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的教育教学工作做好我会同孩子们一起努力,做得更好!一年级下学期数学工作总结一年级第二学期数学教学工作总结一年级下学期在忙碌中结束了,这学期虽然紧张忙碌但很充实,和孩子们在一起也很快乐!本学期我积极适应新的教学工作的要求,从各方面严格要求自己,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验,争取取得更好的成绩
一、工作目标培养学生良好的学习习惯;认位置、20以内的退位减法、图形的拼组、认识人民币、100以内数的加、减法、认识时间、统计
二、任务完成情况我带一年级二班的数学教学工作,一学期来,我从培养学生做好课堂准备抓起,到课本、练习本、铅笔盒的摆放,课堂上应该怎样举手、回答问题等开始训练,及时给表现好的学生小红花,激发学生的表现欲学生在习惯养成方面又有了一个新的提高本学期用了大量的时间和精力练习计算每天要求学生做口算题卡,学生的口算速度、准确率都较原来提高很多分类与比较、认识图形、图形与位置、统计,主要采用与生活相结合的方式学习
三、主要成绩经过一学期的学习,学生的学习习惯已经基本养成,学生的口算练习无论速度还是准确率都达标,有的孩子计算速度已经非常快课堂中注重学生观察、分析问题的能力的培养,一学期来学生的观察、分析能力有了很大提高,有的学生的表现出了非常强的表达能力由于工作中注重和家长的交流,及时的了解工作中的不足并及时改进
四、存在问题及改进措施
1、有的知识掌握不牢固主要集中在位置和图文计算这两方面一年级的学生年龄偏小,对于前、后、左、右等位置词语在日常生活中的实际应用还不能够完全理解图文计算的难点在与学生理解题意方面,相信在以后的学习中加强理解题意的练习,学生对这部分知识会理解和掌握的,另外在时间的认识上仍有个别学生掌握的不太好
2、在日常教学中,__到了学困生,中间部分的学生__较少,导致中间部分的个别学生退步较大在以后的学习中力争__到每一个孩子
3、班级中总有那么几个孩子上课注意力仍然不够集中,小动作还是不断,希望在下学期中能想出更好的办法集中孩子的注意力,加强孩子良好习惯的培养总之,本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务通过这一学期的工作,孩子们在思维方式上,在学习能力上,在学习成绩上,孩子们都有或多或少的进步今后我将继续加倍地努力工作,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,兢兢业业的做好自己的教学工作!第PAGE页共NUMPAGES页。