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2018学校德育年度工作总结与2018学校德育年终工作总结汇编2018学校德育年度工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用小学德育是____精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民___合格公民的起点小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础同时,《____、___关于深化教育__,全面推进素质教育的决定》指出实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是
一、加强理论学习和德育实践研究
1、__师德理论学习本学期,我们利用教师__学习的机会,__教师学习了《教师法》、《未成年人保__》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平
二、开展多种形式的____活动
1、爱国主义教育1本学期继续抓好每周一的升旗仪式和__下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识2开展好“祖国明天会更好”读书活动,并根据学校有关要求,__了征文比赛学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情
2、安全法制教育1加强安全知识的宣讲教育2继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故3各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象4开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识
4、文明礼貌教育本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展“文明班级百分赛”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作
三、切实加强家校__为真正提高家校__质量,本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会__更为紧密,构建立体的教育网络
四、加强德育队伍建设
1、利用教师__学习等机会让教师明确人人都是德育工__、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量
2、继续加强班主任队伍建设__了班主任__座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效2018学校德育年终工作总结
一、科学规划,构建德育系统框架我校认为,德育过程是一个复杂的“系统工程”,需要学校宏观把握、科学分解、统筹规划根据学校的实际,围绕“自能教育”这个核心,学校确立了“三课三自”的德育思路在生活课程中锻炼学生的自理能力,在学科课程中培养学生的自主意识,在活动课程中提高学生的自立精神具体说来是生活课程锻炼自理能力,即教会学生必要的生活技能,体验必要的生活情境,从而领悟必要的生活哲理;学科课程培养自主意识,即通过教师教学方式和学生学习方式的改变,促使学生增强学习的主动性和积极性,从而培养其做事的自主意识;活动课程提高自立精神,即开展丰富多彩的德育活动,用鲜活的德育形式和情境深化学生认识、陶冶学生情操、发展学生个性、培养自立精神在具体操作中,学校根据学生年龄特征和生活实际,分别确定了三个年级的德育重点初一侧重“自理能力”的培养,初二侧重“自主学习”的引导,初三侧重“自我管理”的建设从“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”,这其间不仅体现着教育的循序渐进,而且体现着教育从“外输”到“内化”再到“外显”的过程,体现着“自能教育”中学生的“能动”及“效能”特征三年来,学校“自能教育”工作理论框架与实践模式初步形成努力引导孩子们学会自主、自理、自立,引领他们构建优良的道德品质很多家长认为,孩子在我校上学,不仅成绩好了,__生活能力也强了,更重要的是自我管理的能力增强了,会__、会表现、会做事了XX年12月,如皋电视台以《让学生做成长的主人——实验初中“自能教育”记略》为题,对我校的“自能教育”进行了专题报道
二、加强学习,重视德育队伍建设学校发展的关键是教师队伍的发展教师是学校教育的基本力量,是影响学生成长最主要的因素为深入实施“自能教育”,促进校园自主管理氛围的形成,学校对德育队伍进行了认真的培训提高认识,丰富“自能教育”理论首先__全体教师认真学习“自能教育”理论,加强教师对学校德育方向的认识其次,要求教师发扬主人翁意识,积极参与学校的德育课题研究,为学校的德育管理献计献策,丰富完善“自能教育”理论再次,注意收集成功教师的教育细节,将这些典范示例提供给全体教师用生动的事例给全体人员启示学校先后出版了“自能教育”论文集三套《以活动为载体》、《点燃学习__,促进自主学习》、《实施自能教育,打造德育特色》肥沃土壤,提供交流平台教师的成长需要土壤,需要平台近年来,学校通过搭建各种平台,促进教师教育理论水平、实践能力的提高打造一个学习平台学校建立了教师读书制度,图书馆不断配备和更新教育理论书籍,奖励读书勤奋的教师;建构“外训”制度,定期__教师参加校外各种教育教学学习、研讨,让教师广泛吸收先进信息理念打造一个研究平台学校围绕“自能”主题,创设校本教材和《自能动态》,定期__教育沙龙,供教师交流探讨打造一个展示平台学校充分利用每一个可以宣传的角落,张贴宣传标语、标牌学校的宣传长廊辟出专门的栏目和期次,进行“自能”主题的探讨与展示第PAGE页共NUMPAGES页。