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七年级上历史工作总结与七年级上学期工作总结汇编七年级上历史工作总结七年级上历史工作总结【一】本学期我担任七年级两个班的历史教学工作任务虽然是老教师,我对教学工作丝毫不敢怠慢,我认真备课,扎实开展教学活动,勤于听课学习他人长处经过一个学期的努力,顺利完成教学任务,以下是我本学期的历史教学工作总结
一、认真备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节备课既要备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和教学效果我不管多忙在教每一节课前我都仔细研读教材和相关的教学参考材料,明确本课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,确定重点难点,设计新课导入、子目之间的过渡语,然后拟定具体的教学设计,编写教案
二、结合学生的学习状况,选取拟定适合学生的教学方式,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗因为所教学生整体基础差,学习习惯不佳,学习不主动因此,我把握照顾全体,__个别的原则以讲授法为主,启发式教学为辅,注重基础知识的教学和学习方法的指导
三、运用现代教育技术,采用多媒体教学历史课堂容量大时间紧,多媒体教学能较好解决这个问题教学__上有大量的课件资源,为节省时间,我通常采用下载加修改的方式准备课件,甚至期中、期末复习课、__讲评课也制作课件采用多媒体教学
四、兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习___动力的源泉我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,我主要是注重新课导入,采用学生感兴趣的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,教学中主要采用讲述法加问题教学法,让学生从问题中学会思考在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣努力突出历史教学的过程和方法,拓展___教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能
五、学生学习基础差,学习成绩不佳,学习信心不足___急于求成,总是给学生鼓励,对学生耐心的__和帮助,让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生
六、积极参加教研活动围绕“如何上好公开课”“如何学好学科知识”“教学中如何渗透德育”等主题开展教研,完成主体教研文章撰写积极参加听课评课,本学期完成20节的听课任务在教学公开周活动,积极参与听课评课
七、履行骨干教师职责,认真开展教师“结对子”活动本着互相学习,共同提高的目的,制定结对子计划,互相听课评课,本学期有明显提高,本人听了许老师9节课,而许老师听了我10节课通过结对子活动,我认识到自己存在的许多不足,也认识到结对子是双向交流,“三人行必有我师”较好发挥骨干教师的作用
八、有计划__单元测试本学期积极收集单元__,做到每单元都进行测试通过测试能及时了解学生平时学习情况,有针对性进行__,调整教学进度和策略期末练习卷也进行测试,并进行详细讲评期中考试是四校联考,对比认识教学差距,促进良性竞争
九、积极参加培训学习,本学期参加XX年“初中教师岗位培训班”学习、“闽沪教育接力”活动、__讲堂等
十、存在的不足是个人备课有时针对性不强,对课标要求不能较好把握,特别是在具体的课堂教学中,往往还是老师讲得多,提问学生偏少新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多,不敢采用新的教学模式七年级上历史工作总结【二】我们知道知识的掌握必须通过学生自己的思维活动,教学只有符合学生掌握知识的规律,才能获得良好的效果学生的思维发展,是由相对低级的动作思维发展到形象思维,再由具体形象思维发展到抽象逻辑思维和辨证思维小学时学生主要依靠具体形象思维,而到了初中,学生的逻辑思维开始占主导地位,慢慢发展到以逻辑思维为主的思维活动初一学生能够学习一些比较系统的科学知识,但思维多停留于事物表面喜欢听历史故事,有英雄主义意向和强烈的好奇心理,常思索一些滑稽,有趣的事物只有充分了解初一学生的心理特征和思维水平,才能科学地确定教学的起点,达到预期的教学目的
一、准确把握教学的目的和要求初中历史课程标准指出学生了解重要的历史__,历史人物和历史现象,以及理解重要的历史概念教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法;培养学生学习和表述___能力;培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力对学生进行思想品德教育要达到这个要求,初一历史教学才是“万里长征”第一步,教师要依据初一学生的心理特征和认知水平,注意小学教材与中学教材衔接例如孔子学生在小学已学习了“大教育家孔子”,初一的学生不仅要学习大教育家孔子,还要学习作为大思想家、儒家学派创始人的孔子教学中,在学生已掌握“孔子是怎样教育学生的”基础上,要求学生首先了解“孔子的教育思想有哪些值得我们继承”,其次理解孔子的主要思想“仁”的学说再次掌握孔子的学说后来被封建___利用和改造,成为我国两千多年封建文化的正统思想,对后世影响极大这样循序渐进,不断提高
二、激发学习的兴趣是引入门道的第一步“兴趣是最好的老师”孔子说“知之者不如好知之者,好知之者不如乐之者”兴趣有巨大的心理效应,能使人的大脑皮层处于兴奋状态进而促进学习动机的形成和强化,化非智力因素为智力因素为学生学好历史提供取之不尽的动力要激发并保持学生的兴趣,最有效的的方法是让学生不断地获得“成功的喜悦”而这个成功还必须是跳一跳才能摘到的“桃子”例如,提供教坛讲故事小学的历史学习是以故事形式进行的,初一学生已了解与初中课文有关的一些故事让学生将小学了解的故事与相关的课文结合上讲台讲故事每个学生都可通过努力做到这个过程既培养了学生了学生的胆识勇气,还尝到了做小老师的滋味,内心充满成功的喜悦又如,巧设疑“思维自惊奇而开始”惊奇和疑问也是兴趣的渊源,只有学生对某一现象发生惊奇和疑问时,他们才愿意去进行探索学习“祖国境内的远古人类”一课,设计一个问题链人是从猴子变来的吗人与猿有什么不同人是不是动物人和动物的根本区别是什么我国境内最早的居民是谁他们长的什么样子吃什么东西住在哪儿把每个问题假设为一个“宝藏”,解决一个问题等于发现一个“宝藏”把学生置于“发现者”和“探索者”的位置上,让学生到___隧洞中去寻宝学生随着教材内容的展现,不断地发现,在成功的喜悦鼓励下继续前进
三、直观教学是引入门道的最好方法之一教学方法的选择受制约于学生的思维水平从思维特征看,初一学生的形象思维占优势,采用直观教学方法为学生提供感性材料,有助于学生掌握知识教学的直观形式有实物直观、模型直观和语言直观等由于历史室的建设,多媒体技术的运用为直观教学提供了更现代化的广阔天地造纸术是我国四大发明之一,蔡伦燃起的理性之光至今光彩照人,是中华民族的骄傲那么,纸是怎样造出来的呢___说造纸术的发明对世界文明作出了巨大贡献教材提供了七幅图《考古发现的我国汉纸的出土地点》告诉我们,我国不少地区在汉朝就懂得造纸彩图《甘肃天水出土的西汉早期的纸》证明了“我国人民造出了世界上第一张纸”彩图《居延出土的汉代简册》我们看到没有纸之前人们用竹木简作书写材料竹木简很笨重,《汉武帝时,文人东方所朔向皇帝上了一个奏本,竟用了3000片竹简,派了两个人才抬进宫去》书写材料还有帛,但很贵,不能大量使用随着文化的发展,需要有一种既便宜又方便的书写材料,这就推动人们发明了造纸术《蔡伦》是位__家,在他之前,纸的质量比较差,产量也不高,蔡伦改进造纸术后,纸的质量和产量都提高了纸的使用日益普遍造纸的过程是复杂的,《汉代造纸图》以静态形式展现了造纸的过程,而教学录像“造纸术”片断,则以动态形式展现了造纸的过程浸泡——蒸煮——碓料——打浆——抄纸——烘干《造纸术传到世界各地的时间》我们看到,造纸术从我国先后传播到世界各地,改变了世界书写材料的面貌,促进了文化教育的普及,推动了世界科学文化的传播和交流,深刻地影响世界___进程从而认识造纸术的发明是了不起的科学大事,为世界文明作出了巨大贡献这样运用直观的图,适时插入对图的阐述、说明和描述,图言并茂,还有集“视、听”为一体的动态录像,引导学生在感知直观材料的基础上,进行积极的思维活动,不仅掌握事物发展变化的规律,最终获得科学的理性知识,还受到了思想教育每一堂课的教学,直观只是一种手段而不是教学目的在全面理解的基础上,教师指导学生及时地将认识的材料进行总结归类,上升到一般的理论,这是感知过程的最后目标,只有这样,初中学生掌握的知识才是系统的,深刻的
四、加强学法指导是引入门道的关键中学的学习要求与小学的不一样,学习方法也就不同有些学生在小学成绩优秀,但由于初一这个转折点没过渡好,成绩大幅度下滑,反之,却上升因此,加强学法的指导是必要的
1、回答问题每节课都有提问,学会回答问题是最基本的如果问题是一个点,学生可以作答如果问题是个面,大部分学生便不知所措了例如山顶洞人比北京人有了哪些进步这是一道比较题,必须把山顶洞人和北京人进行比较回答但学生的答案是毫无判断、没有选择地照搬课文,反映出学生答题的水平较为低下教师要为学生分析题意,介绍答题的基本步骤,然后引导学生先阅读课文,分析判断,再综合作答,并要求答案内容有一点以上的必须分点作答
①、
②、
③……,养成条理清晰的好习惯
2、列大事年表学完一个单元,列大事年表可教会学生抓住重点,理清历史线索的方法
3、设计表格每个历史时期的文化都异彩纷呈,头绪繁多,设计表格教会学生归类整理知识的能力
4、编写课文提纲这是学会学习的最有效的手段之一一篇课文,学生从阅读入手,分析重点难点,到综合提炼形成文字不仅学会了阅读材料,分析问题,综合概括,文字表述,还懂得了构建知识框架,形成系统会读一篇课文也就会读一本书有人说“学习就是善于整理这本书里的全部家当整理一遍以后,放好,全在脑子里”学会编写课文提纲,也就是学会整理书中的有效信息,把这方法用于其他学科的学习一样行之有效长大以后,还会处理所有的信息——社会的和生活的信息,从而获得工作能力,社会适应能力七年级上历史工作总结【三】虽说这一学期的教学时长将近四个月,却也是转眼即过,一学期已经结束回顾本期学科的教学工作,兼有得失本学期以来,我本着以学生成长促进自我成长,全身心地投入到教学工作中,应该说圆满完成了教委及学校制订的教学任务现将工作总结如下
一、紧抓常规教学,有备无患
1.做好课前“三备”备学生、备教材、备教法备学生就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度,并实时的为备教法提供信息参考我所教的五个班,特征各不相同结合《中国历史》的学科特点,男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生,所以我在六个班的教学过程中,在83班会下较大的劲来活跃课堂气氛,而在84班,课堂气氛不太需要我的调动,就会自然而然的融入所以,做好了“备学生”的工作,课堂上就会比较轻松备教材就是指教学工__要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解,老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻,学生就很难接受,并且还会对学科产生厌烦情绪故,我十分重视备教材开学时,我只拿到了一本___,没有任何相关参考资料,为了给学生上好丰富的历史课,我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频,没有参考书,我就自己在网上下载___,然后打印装订,尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识备教法有了教的对象和教的内容还不够,要活跃课堂、有效完成课堂教学任务,良好的教学方法必不可少《中国历史》是一门比较灵活的课程,这就要求任课的老师不能过于死板,那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味,不利于教学效果的体现哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故__飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围,等等,我都在课前做好了充分的准备,必要是还要课前演练一番
2、多听课,勤学习,善反思学校关心新进教师的教学成长和能力培养,为我们指定了一帮一指导老师,我的指导老师是谭道书__不管什么层次、什么学科的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质
二、重视尖子、鼓励后进,优差结合,整体推进虽然是《中国历史》学科,但我决不忽视这一门学科的重要性学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生知识掌握情况,让自己做到心中有数这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识,从而能够更好的根据学生的情况,调整教学方法对于个别班里的后进生,我一直坚持个别知识__、同学帮扶和思想教育相结合的方式,激发学生的学习信心与兴趣,力争每一名学生不掉队
三、课堂效果与教学成绩本学期,无论是阶段性考试还是期末考试,我五个班的孩子都取得了理想的成绩,名列年级前茅,又特别是这次期末考试,近半数学生成绩在80分以上,得到了学校__和老师一致认可我自己也不断钻研业务,积极总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高
四、深思自我不足与来期教学目标
1、自身的业务素质还需要进一步提高,不断更新社会瞬息万变,教学方法也必须不断追寻更新,我将抽出更多的时间来学习提升自己
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功培优扶差工作做得还不够扎实,优差生的差距还很大
3、积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力学习撰写有较高质量的教学论文当然,过去的已经过去,有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”旧的一年已经过去,新的学期还未开始在新的学期里,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成绩七年级上学期工作总结七年级上学期工作总结1本学期我担任初一5班的班级工作,本班有36人,男生15人,女生21人,一学期来我班一位同学也没有流失半年来,我认真负责,勤恳敬业所以班级一直比较稳定,初步形成了良好的班风、学风学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力但也有一些方面不尽人意,还需继续努力半年来,我主要是从以下几方面入手
一、树立建设优秀班级的理想目标当一个人进入豪华的__或饭店,他的行为就会随着环境的变化而变化,随即会因环境的影响而提高对自己的要求所以在建一个__之初就应让每位成员都感觉到的__影响他,使他意识到自己生活在一个优秀的班__中,并严格要求自己的行为与这个好的环境相适应因此,作为引领一个班级发展方向的班主任要有高屋建瓴的眼光和胸怀,把一个__引领到优秀的发展轨道上来,必须在大家的第一印象中确立这个__现在及将来必是一个优秀团结的__的理想
二、围绕目标,与学生共同商讨确立班规要求由于初一新生来自不同的学校不同的地方学习和行为习惯都参差不齐所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育一方面是利用开学的军训规范学生的行为明白纪律的重要性从而提高自己的约束力和自觉性另一方面制定班级一日常规、操行评分细则制定以后在班上宣读宣讲使每一个同学都有一个具体的认识知道具体要求知道什么该做什么不该做怎样做才符合要求宣讲完成之后再在班上张贴出来时时给同学们一个警醒,并给予一定时间的商讨实践时间,发现不适应班级发展的要求制度可以提出讨论修改,注重__管理的理念宣传事实证明这一方法是切实可行的我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的在学校每周的常规检查评比和学月文明班级评比中多次夺得流动红旗评为文明班级
三、选拔培养班干部加强班级管理班干部是班级管理的核心是学生的精英是教师的助手是自我管理体现最明显的一部分在选择班干部时我遵循三个原则首先是选那些责任心强办事公正;品学兼优智商较高;有较强的__能力和活动能力易与他人沟通的学生其次是使用各类特色学生扬长避短最大限度地展示他们的能力再次是发扬__作风班干部一些活动主持人均由__选举产生使学生干部同学关系形成动态平衡人人有机会实现自我价值本学期我们初一5第一届班委会、团支部及各类__负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后工作热情高工作态度端正工作积极主动并且各项活动走在同学前面切实起到了模范带头作用实行分级管理既分工负责又协同合作提高管理效能我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的并且分工负责这样使管理者和被管理者做到和谐统一师生能以诚相待共同决策使学生感觉到班级的事也有他们的一部分通过分级管理班干部承担了一些日常事务的管理工作并有权__处理相关事务班主任则激励和指导学生自主性的发挥化解工作中的矛盾通过自我管理既加强了班干__伍的建设培养了学生__管理能力又提高了全体学生的自觉性自制力
四、从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯确立了“什么时间干什么事,什么地方干什么事情,干什么事情就要干好什么事”的基本理念,使学生在行动上有所依据学习上,要求__按时按质按量完成,行为规范上,要求遵守一切规章制度,做文明学生做好一切课前准备工作纪律上保证上课认真听讲不影响他人,无论是班主任的课还是课任老师的课,一律要认真对待个人保持好自己周围的卫生,值日生做好班级室内外卫生的打扫,要有主人翁责任感,对待班级要像自己家一样
1、适时的学习态度与方法的引导刚来时很多同学都很放松,也不知道怎么适应初中的学习为此,我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会,学生很快掌握了学习方法,适应了初中多门功课的学习
2、学习态度的激励和学习方法的指导总结在月考前后,开班会主要由班上学习委员及各科课代表介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,我们让每个同学明白,在初中里,要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习,我们还充分利用黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅学好文化基础知识,还要注重各项技能培养
3、切实抓好本班的卫生保洁工作和清洁区的清洁工作重视学校的大扫除,创造清洁卫生舒适的学习环境,初步形成了班内良好卫生习惯
五、班会课延伸,树立良好的班级__导向重视班会课的作用,坚持每堂班会课都进行思想教育,树立好的榜样与典型,使学生具有__荣誉感,使班级形成良好的风气,让学生知道对与错,好与坏使违纪学生在学生中没有市场违纪后会受到其他学生的__谴责我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情,很无味,于是我就请班委成员轮流两周一总结,并结合国内的新闻报道,以及读者文摘上的一些文章,根据我班实际发表见解,在肯定自己能行的情况下,自我约束,树立为自己而学习的目标,从学习中__到乐趣的人越来越多,违纪的人越来越少我__学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言,从热心肠的刘天阳到调皮捣蛋的葛成杰,每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点大家的__导向都指向正义的一面,发现不好的事情及时向老师报告或自我解决,给我减轻了很多压力,同时也减少了不少不良__的发生我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观,使他们从内心能__到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己,帮助他们做一个有情有义的人
六、了解学生,加强与家长的沟通,推进家校合作教育平时深入了解学生,多和学生沟通,及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育我经常与家长取得__,争取积极作好家校合力教育工作主要是通过____,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍
七、做好学生的思想工作,努力配合科任老师,提高学生的各科成绩发现问题,及时找学生谈话,给需要帮助的学生及时的__与关心,尽量把问题处理好指导学生学习方法,提高学习效率根据学生的各自不同情况,对他们分别给予单独的__、监督与督促,帮他们走过学习的困难时期坚持开展学生的思想教育,针对思想有波动的、瞻前顾后的学生,引导他们做好眼前的工作,说服他们安心地投入紧张有序的复习;对思想包袱重的学生,鼓励他们看到自己积极的一面,坚定信念,争取更好的成绩同时,注重与科任老师的沟通,及时从科任老师当中了解学生的动态以及问题所在,同时将学生对该老师___及时反映给该科老师,注重解决科任老师反映的问题,协助科任老师做好引导教育学生的工作,帮助学生提高各科成绩经过一学期的努力工作,我深感作为班主任责任之重在今后的工作中,我将更加努力,继续学习,踏实地做好工作,“你们的进步是我最大的快乐”,我会以此来严格要求自己,不断努力,争取更大的进步七年级上学期工作总结2转眼一学期又过去了,回顾自己十几年的班级工作,感觉变化不大,我带的这个班学生比较听话,老师省了不少心,就是抓好这几个方面的工作就行了
一、沿袭旧习,发挥班干部的作用,加强常规管理本学期我班班干部还是原班人马老师依旧发挥班干部的作用,加强常规管理说实话,七年级同学在班长杏的管理下都比较听话,常规工作___操多少心同学们能遵守学校的规章制度大家每天都能自觉地打扫清洁区,复习功课
二、__学生的言行,公开表扬、私下批评七年级的学生年龄大了,几乎每个学生都有心事,作为班主任与学生沟通很重要我常常观察他们的面部表情,及时与他们沟通,了解他们的内心世界,帮助他们消除烦恼,改正错误,让他们以一个更积极的心态对待学习和生活本学期我写教育叙事的时候就不由自主地想到了凤这个孩子变得越来越懂事了她也需要老师加倍__,特殊的家庭使她比一般孩子承受得更多最令我感动的是她为家人买了两斤猪肉今年12月份的一天,她参加区残疾人运动乒乓球赛获得了100元奖金,就到武商量贩买了两斤猪肉为家人加餐她说妈妈平时很节约,爸爸上班很辛苦,就想为他们做点什么,看着全家人吃着香喷喷的猪肉自己非常高兴,剩下的钱都交给了妈妈想想自己的孩子,根本就体会不到父母的辛劳当然,人无完人,学生偶尔也会犯些错误他们正值青春期,有了叛逆的情绪,出现问题时老师要冷静处理,维护学生的自尊,公开表扬、私下批评今年十月份的一天上午,一年级的肖老师在我耳边唠叨彪回家不做家庭作业我自告奋勇地说“我叫凤回家监督她弟弟做作业,你就放心吧”课外活动时我单独找到凤,我告诉她回家一定要监督小弟弟写作业她满口应承了第二天早上,肖老师气急败坏地告诉我,彪的作业是做完了,但是不是自己做的,而是凤做的我很吃惊,她怎么能帮小弟弟做作业呢我把她单独找出来问问怎么回事,她说弟弟不肯做,我又怕老师批评他,所以帮他做完了她太可爱了,老师忍不住笑了起来我态度温和地说“弟弟的作业必须自己做,要不然老师教的知识他不懂怎么办呢”她自己也笑了起来,说“老师我知道了,我以后不帮他做作业了”后来,从她的日记了解到她回家总是要小弟弟和自己一块做作业有一次,姐弟俩一直做到晚上9点半,弟弟实在太困了,还有一点没有做完,自己帮他写完了我告诉她这样做也不行啊,要不然弟弟以后还希望你帮他做作业呢她说弟弟太困了,就想睡觉怎么办呢看来她很心疼弟弟的,我告诉她可以早上起床后让弟弟接着做作业她点了点头我在班上表扬她近段时间一直表现得不错,没有和同学发生争执,学习态度认真,尤其在家也能做出表率,带着小弟弟一起温习功课她可高兴呢!对于教育而言,批评和表扬结伴而行,相融而生批评和表扬一样,都是教育学生的一种手段,作为教师,要正确处理批评和表扬表扬学生时采取公开的办法,对学生的激励性很强,不吝惜对学生的赞美,对学生的点滴进步,都应予以真诚的表扬我们要避免公开场合下批评学生,人都是有自尊的,当我们发现学生的某中错误时,一般情况不宜在公开场合进行批评,较好的办法就是教师私下找到学生,针对所犯错误的具体实际,做一次耐心、严肃而又不失平和的批评教育工作班主任掌握“私下批评,公开表扬”的艺术,是激发学生学习兴趣,提高思想道德水平,引导学生向更好的方向发展的重要手段
三、依托活动,增强班级凝聚力本学期我根据学校德育组的安排积极开展相关活动如主题班会“天灾安全,学会战胜”、“消防安全,防患未然”、“节日安全,__幸福”、“做一个爱父母的孩子”同学们还积极参加了《江夏聋校元旦汇演》,全班同学出谋划策,利用课余时间练习街舞和瑜珈舞韵,工夫不负有心人,终于取得了第一名在这些活动中,学生增强了安全保护意识,增强了班级凝聚力同时,我利用活动教学生做人的道理学生参加了元旦汇演后全班在一起聚餐,席间老师教他们懂得尊敬长辈、女士优先的道理我要求班上的男生主动为老师、女同学倒茶、盛饭,从细节中逐步培养他们的绅士风度班级工作千头万绪,还有很多地方我还做得不够完善,在以后的工作中我会更加努力,提高自己的班务管理水平七年级上学期工作总结3七年级上学期就这样匆匆地结束了回首本学期的工作,苦乐参半,有喜有忧本学期本人担任七年级六班的班主任工作,在这个学期我主要做了如下的工作
一、首先,充分了解学生只有充分了解学生才能有针对性的教育学生,因材施教,因势利导因此在开学初,我就想尽一切办法,从小学老师、家长那儿了解学生的根底开学不到两周的时间,我们班近七十个学生的学习、纪律,包括家庭情况,我都掌握得差不多这样,我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育尤其是那几个纪律不是很好的学生,从一开始我就“盯”上了他们,遇到问题一般都能消灭在萌芽中,避免了一些不愉快事情的发生,减少了这些问题生思想上的波动虽然学习成绩不是很理想,但他们把学习坚持到了最后,这里面还包括在小学一点儿不学习的学生此外,像有的学生过于内向,有的学生学习上偏科,有的学生因家庭问题想法变得及端等,这些有待于我去关心教育的学生,因为及时,一学期下来,很多学生从根本上有了改变
二、明确班规,规范学生的行为学生从小学进入初中,站在一个新的起点上,行为规范应该有新的要求,应该明确因此一开学我就__学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》,并结合学校特点,__实际,向学生贯彻养成教育,并根据本班学生特点,制定了《七年级六班班规》这样出现问题都能够及时对照班规,进行相应的处理
三、精心挑选培养班干部,培养“领路人”好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,带领全班同学走共同进步的道路因此,在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈鉴于七年级学生的特殊情况,班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定,管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班__利益,增加责任感和荣誉感同时,我也注意培养的重要性,为了树立他们的在同学中的威信,我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训,并把班干部职责张贴在班上这样,他们都愿意当班干部,乐于当班干部班风一直良好
四、__学习互助小组我把班级按成绩分成了八个小组,每个小组设组长利用这个小组,我设立小组竞争目标,督促各小组利用一切可以利用的时间,一对一地对弱生进行__,检查背记情况,有针对性的出题考对方,并且,我也利用这个小组完成了很多批改任务,包括一些其它科目在这样的学习活动中,不但使班级形成了很好的学习氛围,而且也使学生们变得团结、互助大大地提高了班级的凝聚力当然,最明显的是,几次考试中,学生的成绩也呈上升趋势另外,结合小组,每次考试之前,我都让学生们确立竞争目标,考试后做反馈总结,对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励
五、采取方法,积极促进与家长的__和沟通孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此,每周我都根据班级学生的表现情况,对那些学习态度不端正,心里有事,上课不专心的学生家长打__了解情况这种办法是非常有效的,它能让你总有许多意外的收获还有几个周六周日不学习的,我让家长每周给我打一次__说明放假在家学习情况,然后我有针对性进行思想教育,效果也很不错
六、为各科任老师做好服务作为班主任管理好学生是远远不够的还必须平衡好各学科,与课任老师沟通,以谋求各学科平衡共同发展每隔几天,我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况,然后我便有目的的采取一些措施,改变局面,使各科得到均衡发展另外,我利用早自习时间,充分发挥学生的能动性,每天让学生在黑板上出题,并由学生讲题,以提高学生学习的积极性在本班各科任老师的共同努力下,本班的各项工作开展顺利也取得了一定的成绩期中考试中我们均居年级前列今后,我将一如继往和各科老师配合,管理好班级,使六班更上一个台阶当然,在管理好班级的同时,我也积极配合学校,保质保量的完成了各种任务如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等一学期工作已结束了,我从这___一学期中体会到了很多,有苦,有乐,但更多的是责任第PAGE页共NUMPAGES页。