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文本内容:
五年级-六年级班主任工作总结与五年级一班班主任工作总结汇编五年级-六年级班主任工作总结20XX年上半年我担任五
(2)班语文兼班主任工作,下半年担任六
(2)班语文兼班主任工作,一年来,我认真履行小学高级教师职责我在师德上严格要求自己,认真学习科学发展观理论,践行发展观,忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人师表,廉洁从教、尽职尽责甘于奉献在工作中,我做到服从__安排,早来晚走,处处发挥党员的先模作用在教学上,多听课、学习新理念新方法认真钻研教材、认真备课课上做到合理运用教学手段,以学生为主体,教师为主导,引导学生自主合作探究学习,创设和谐的课堂气氛,调动学生学习积极性,__学生个性,培养学生能力,提高有效课堂作为一个班主任,注重常规培养,形成良好的班风、学风我做到有爱心献给每一个学生,尊重学生,不歧视后进生动脑做好后进生的转化工作,开展一帮一的学习活动还注重培养小干部,__选举班委会,培养班干部自我管理能力坚持每周上好主题班会,带领学生开展丰富多彩的主题班会活动,提高学生素质一年来,我圆满完成各项教育教学工作,所带班级多次被评为“卫生班”、“文明班”等,班级在各项比赛中取得较好成绩,指导学生作文获区一等奖我写的教育故事获区二等奖,读后感获区最佳读书征文奖,安全论文获市一等奖,获历下区书香教师称号我将不断探索教育教学的方法,争做一名优秀教师五年级一班班主任工作总结本学期我担任五年级一班的班主任我班有38个孩子,17个外来务工的子女,针对这种情况,我首先召集班委会成员,研究制定我班班级公约,然后召开班会进行讨论公约,让同学们全员参与自己制定,成立班级公约执行监督小组根据孩子的年龄特点,采用不同的方法,五年级学生有一定的自制力和判断能力,我主要采取多和他们谈心、交流,把班级工作大胆放手,自己只给予指导的方法,同时我根据他们的身心特点,在班级工作中,采用四多五心措施分别是
(1)多观察,观察他们对某件小事的处理方法
(2)多活动,经常和他们做游戏活动,在游戏中活动中,观察他们的__能力,以便有的放矢的管理他们
(3)多交流,经常和他们谈话,从谈话中了解他们的兴趣和爱好
(4)多交友,在与他们交朋友过程中,取得他们的信任,拉进与他们的距离五心是
(1)对待学生要耐心
(2)对待学生要细心
(3)对待学生要关心4对待学生要有恒心
(5)对待学生要有爱心通过这些手段,我对我的学生从陌生到熟悉再到熟知根据掌握的情况,对待不同性格的学生采取不同的方法,如对于胆小的,采用多鼓励多表扬的方法,对于胆大性格张扬的给于正确的引导,利用他们胆大泼辣的性格特点给于适当的培养,使他们成为老师的得力小助手我班一半的孩子是外来务工子女,家庭环境复杂,由于家长忙于生计,对孩子的学习漠不关心,使学生养成了很多坏习惯,针对这一点,我从小学生行为习惯抓起,利用班会和学生一起认真学习《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,是他们慢慢的从小事做起,逐步将自己的坏习惯改掉,有__生变为先进生从而使整个班风有了很大的转变在班级工作中,我特别注意哪些学习上比较吃力的学生,为了使他们从自卑中走出来,我利用课余时间进行家访,找出他们学习吃力的原因,对症下药,利用课下时间给他们补课,鼓励他们,从其它方面找他们的闪光点,及时表扬使他们找到自信对于学习吃力的学生只要不歧视他,及时的鼓励表扬他,他们会有很大的进步学生安全是班主任工作的一个重点,每天上班我总是早到一会,坐在教室静静的等待着学生的到来,预防学生早来后打闹发生危险,我利用班会对学生进行交通安全教育,突发安全事故教育、防火放电教育,把一切不安全因素消灭在萌芽状态配合学校完成各项工作第PAGE页共NUMPAGES页。