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六年级英语下册教学工作总结与六年级英语教学工作总结多篇汇编六年级英语下册教学工作总结六
(4)班英语上册教学工作总结光阴似箭,日月如梭一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作能够认真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念有针对性地应用于教学活动当中同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩下面就以下几个方面进行总结,请予以批评指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步首先培养学生的兴趣兴趣是最好的老师学生对于自己感兴趣的事物自然会用更多的时间钻研因此在教学中要尽量使用英语适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生让学生乐于学习而且教学中必须做到让学生明白会用反复练习句型和单词提高水平进行生动活泼的开放式的课堂教学使学生从愉快的情景中学到知识从而提高学生对英语的学习兴趣提高了教学效果所以要特别注意学生兴趣的培养其次,在课堂上我首先让学生明白每课的句型结构懂得它的规律会用学过的单词使用新句型对话对话中照顾各层次的学生做到难易得当让每个学生都有练习的机会增强学生学习的信心提高对话反应能力每课讲授完后要求学生必须会背会默写单词会回答对话练习英语的学习是狠抓句型及单词在班级选出读音规范的科代表由教师指导培养好科代表使学生不知不觉巩固所学习的单词;在家里利用睡觉前和起床前十五分钟时间有计划有序地读书和背诵单词要求每天学生听写规定十个单词必须做到完全正确既要学习新知识又要巩固旧知识得到两面照顾不能松懈保证所学的单词的正确记忆为对话练习及书写打下基础保证单词的正确性提高听力的准确性除抓句型及单词外还要为学生区分易混、易错的地方使学生心中有数提高叛断应变能力再次,学习英语是循序渐进的每个阶段都不能松懈因此教学过程中要注意培养、__下层生让他们能跟得上打好基础往后的学习才能顺利通过课后经常__接受能力差有学生使他们有所进步并且在班级成立英语__小组给英语成绩差的学生进行__和帮助教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想在课堂把握上,课前做到认真备课、制作课件,多方面去搜集相关资料为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步!小周春燕XX、1第二篇六年级英语下册教学工作总结随着小学毕业水平考试的结束,本学期的教学工作也步入了尾声一学期来,我顺利地完成了六年级下册___的教学但这一学期跟其它学期不一样,因为这一学期不但要完成这学期的教学任务,还要进行整一个小学阶段的系统复习复习是教学活动的重要环节,是教师带领学生将所学全部知识进行整理,查缺补漏,使学生对所学知识进一步巩固,掌握得更加扎实,所以__复习是提高教学质量的关键下面结合本校英语教学实践,谈谈合理有效__复习的“五要”和“五忌”
一、要目标明确,忌盲目施教教师们要充分认识复习的关键性作用,认真对待复习,纠正复习就是简单地领着学生读读写写背背考考的错误思想教师要吃透教材,制定详细的复习计划;利用多长时间进行复习;复习内容有哪些;学生要掌握的重点、难点有哪些;采取什么措施有效地__复习;学生对各部分内容的听说读写分别达到什么要求等等,从而做到心中有数、目标明确
二、重扎实有效,忌走马观花课堂教学是提高教学质量的主渠道,上好复习课是提高复习质量的关键所在一般来说,复习时先是通教材,逐课对单词、句子、语法、课文、对话进行强调巩固在通教材过程中教师要吃透教材,把握重难点,明确任务单词--音、形、义;句子--听、说、读、写;对话--背诵、理解;语法--简单的概括总结、讲解教师在复习每一课时,从单词、句子的听写,到对话的熟读、背诵,要求学生当堂掌握的一定不能拖到课后,今天需要解决的务必今天完成
三、重自主学习,忌教师串讲有的教师在复习过程中反复讲解重难点,事必亲恭,累得够呛,效果却并不理想新课程理念倡导在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们开动脑筋,变换方式,调动学生的学习积极性,合理推行小组学习,让学生当学习的主人小组学习在课堂、课后均可进行,记分小组长检查背诵、听写等并记分,本组小组长则督促组员,进行一帮一学习等,这样做既保证了效果,教师又轻松了很多同时根据合作小组的学习情况实行月评、学期评,每月评选星级小组、星级小组长,颁发星级标志;学期结束则评选优秀小组、英语小明星,合理有效的评价方式让学生始终保持高昂的学习积极性
四、要灵活创新,忌呆板教条《小学英语教学基本要求》中规定小学阶段不讲解语法,但我们是这样理解和实施教学的虽然不要求讲解语法,但简单地向学生渗透一些语法知识能够帮助学生更好系统地把握所学知识所以我们对两种常用的时态一般现在时、现在进行时,三种句式特殊疑问句、一般疑问句、选择疑问句,be动词am,is,are,名词单复数,动词的第三人称单数形式等都进行了简明扼要的讲解特殊疑问句重点让学生掌握疑问词where,when,whattime,who,whose,what,how,how__ny,howmuch,howold,whatcolor,whatwhy,明确问什么用哪个疑问句,能够进行区分一般疑问句让学生明确开头的引导词是be动词或do,does等,回答一般是yes或no选择疑问句要选择其中一个答案回答语法讲解要注意把握度,不要给学生上成纯粹的系统的高深的语法课,学生往往很难理解,难以取得理想效果,最好是结合课本实际简单明了的举例讲解,既帮助理解课本,又明确一定的语法规则,让学生能够活学活用
五、重兴趣习惯,忌短期效应有的教师习惯把新授课上得生动有趣,而复习课除了读写背,就是练习、做题,学生兴趣索然我们对待复习课应当像新授课一样,在教学中仍然采用说说、唱唱、玩玩、演演等方式,激发并持久保持学生的学习兴趣而在复习过程中的学生习惯培养要突出以下几方面标准的__语调教师要培养学生听录音的好习惯,在复习中反复听录音有助于学生模仿纯正地道的__语调,久而久之,学生的发音就会胜过老师,听力也得到很好的锻炼和提高良好的做题习惯教师精心出题,通过专项练习,有目的地训练学生的各项能力基本的学习方法让学生会学应当成为教师追求的目标,所以教师要加强学法指导以单词教学为例单词是学习语言的重中之重,有些学生学英语感到最头疼的是记单词,并且是费好大的劲还记不住单词教师应当教会学生简单的方法帮助记忆,让学生学会观察、比较、扩展,从而不让记单词成为负担一学期下来,本班的学生都有很大的进步,但我还需继续努力,争取有更好的成绩第三篇六年级英语下册教学工作总结六年级英语下册教学工作总结本学期我担任六年级英语教学工作,在工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的__、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环先将教学工作总结如下
一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教请收藏本站科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地__学生复习遗漏知识使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门知识的信心
二、优化课堂教学,努力提高课堂效率
1.在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用
2.在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量
3.在听力方面为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书
三、所取得成绩和今后的努力方向本学期期中成绩基本达标,期末成绩,及格率、平均分,以及总分,都比期中提高了下学期将要努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力__快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也大的提高第四篇六年级英语下册教学工作总结六年级英语教学工作总结随着小学毕业水平考试的结束,本学期的教学工作也步入了尾声一学期来,我顺利地完成了六年级下册___的教学但这一学期跟其它学期不一样,因为这一学期不但要完成这学期的教学任务,还要进行整一个小学阶段的系统复习复习是教学活动的重要环节是教师带领学生将所学全部知识进行整理查缺补漏使学生对所学知识进一步巩固掌握得更加扎实所以__复习是提高教学质量的关键下面结合本校英语教学实践谈谈合理有效__复习的“五要”和“五忌”
一、要目标明确忌盲目施教教师们要充分认识复习的关键性作用认真对待复习纠正复习就是简单地领着学生读读写写背背考考的错误思想教师要吃透教材制定详细的复习计划;利用多长时间进行复习;复习内容有哪些;学生要掌握的重点、难点有哪些;采取什么措施有效地__复习;学生对各部分内容的听说读写分别达到什么要求等等从而做到心中有数、目标明确
二、重扎实有效忌走马观花课堂教学是提高教学质量的主渠道上好复习课是提高复习质量的关键所在一般来说复习时先是通教材逐课对单词、句子、语法、课文、对话进行强调巩固在通教材过程中教师要吃透教材把握重难点明确任务:单词--音、形、义;句子--听、说、读、写;对话--背诵、理解;语法--简单的概括总结、讲解教师在复习每一课时从单词、句子的听写到对话的熟读、背诵要求学生当堂掌握的一定不能拖到课后今天需要解决的务必今天完成
三、重自主学习忌教师串讲有的教师在复习过程中反复讲解重难点事必亲恭累得够呛效果却并不理想新课程理念倡导在教学中培养学生的自主学习能力所以我们开动脑筋变换方式调动学生的学习积极性合理推行小组学习让学生当学习的主人小组学习在课堂、课后均可进行记分小组长检查背诵、听写等并记分本组小组长则督促组员进行一帮一学习等这样做既保证了效果教师又轻松了很多同时根据合作小组的学习情况实行月评、学期评每月评选星级小组、星级小组长颁发星级标志;学期结束则评选优秀小组、英语小明星合理有效的评价方式让学生始终保持高昂的学习积极性
四、要灵活创新忌呆板教条《小学英语教学基本要求》中规定小学阶段不讲解语法但我们是这样理解和实施教学的:虽然不要求讲解语法但简单地向学生渗透一些语法知识能够帮助学生更好系统地把握所学知识所以我们对两种常用的时态一般现在时、现在进行时三种句式特殊疑问句、一般疑问句、选择疑问句be动词amisare名词单复数动词的第三人称单数形式等都进行了简明扼要的讲解特殊疑问句重点让学生掌握疑问词:wherewhenwhattimewhowhosewhathowhow__nyhowmuchhowoldwhatcolorwhatwhy明确问什么用哪个疑问句能够进行区分一般疑问句让学生明确开头的引导词是:be动词或dodoes等回答一般是yes或no选择疑问句要选择其中一个答案回答语法讲解要注意把握度不要给学生上成纯粹的系统的高深的语法课学生往往很难理解难以取得理想效果最好是结合课本实际简单明了的举例讲解既帮助理解课本又明确一定的语法规则让学生能够活学活用
五、重兴趣习惯忌短期效应有的教师习惯把新授课上得生动有趣而复习课除了读写背就是练习、做题学生兴趣索然我们对待复习课应当像新授课一样在教学中仍然采用说说、唱唱、玩玩、演演等方式激发并持久保持学生的学习兴趣而在复习过程中的学生习惯培养要突出以下几方面:标准的__语调:教师要培养学生听录音的好习惯在复习中反复听录音有助于学生模仿纯正地道的__语调久而久之学生的发音就会胜过老师听力也得到很好的锻炼和提高良好的做题习惯:教师精心出题通过专项练习有目的地训练学生的各项能力基本的学习方法:让学生会学应当成为教师追求的目标所以教师要加强学法指导以单词教学为例:单词是学习语言的重中之重有些学生学英语感到最头疼的是记单词并且是费好大的劲还记不住单词教师应当教会学生简单的方法帮助记忆让学生学会观察、比较、扩展从而不让记单词成为负担一学期下来,本班的学生都有很大的进步,但我还需继续努力,争取有更好的成绩小周春燕XX、
6、15第五篇小学六年级下册英语教学工作总结小学六年级下册英语教学工作总结本学期我继续担任小学六年级英语教学工作在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下
一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况不断地加以改善修改;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生
二、在课堂教学中第
一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性第
二、在批改作业方面学生的作业总是及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法,提高了教学质量第
三、在听力方面为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书
四、教学过程的总体把握1)在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养并通过多种激励的方式,激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦教学中特别强调语言环境的创设,丰富教学内容,活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境2)在教学模式和方法上重体验、钟时间、重参与、重创造要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求,教学内容通过用中学、学中用,反复实践,通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量3)创设良好的语言环境,扩展英语教学的时空,灵活安排教学__和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性开展多种形式的活动,体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性4)六年级采用口试、听力、笔试相结合的方式,口试主要考察学生实际的语言应用能力,笔试主要考察学生听力和读的技能以及初步的写作能力有效的促进了英语教学的再提高
五、因材施教,做好培优工作在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的教育水平,取得一定的成绩但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力六年级英语教学工作总结时间过得真快,本学期的教学工作即将结束本学期,我担任六年级两个班的英语教学工作在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习结合本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法以下是我在本学期的教学工作总结
一、学生的基本情况每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同所以我针对我教的两个班级进行教学设计五班的同学思维比较活跃,回答问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学;而六班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,不足于带动整个班级所以,对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生则鼓励他们把最基本的,最常用的单词,句子弄懂经过一段时间的实践,证明教学效果比上个学期有了进步
二、采取的具体措施
1、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生__教学,注意培养学生的听说读写的能力
2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵
3、课内外多听多说英语上课时尽量用英语授课,这样能使学生更多地接触英语每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话,也可以结合实物和__等用英语进行简单的描述,培养学生的语感
4、抓测验,重视讲评课,并进行考试分析
5、为了增加学生的词汇量,让学生每天积累5个单词,并每周检查一次
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动
三、教学方面
1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水首先,我认真地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和兴趣而且,我经常有意识地给学生们创设说英语的环境,课堂上也尽量要求他们用英语提问总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识
2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的好的教师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展认识到这一点后,我经常利用课间给差生补课每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们“加餐”这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用为了提高学生的成绩,我还__了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的浓厚兴趣
3、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识,这一切不仅扩大了学生的知识面,而且提高了学生的学习积极性总之,这一学期经过自己的努力,取得了一定的成绩成绩是引以为豪的,不足之处也是在所难免的我会在以后努力填补自己在教学中的不足不断改进教学方法积极__和有效利用课程资源多问,多想,多向老教师和同事学习,更好的为英语教学服务力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步第二篇六年级英语教学工作总结英语教学工作总结罗琪锋本学期,我继续担任六年级606班和607班英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼
一、做到了认真备课根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、卡片,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,有针对性的培养学生的英语写作能力,创设“小小展示台”来展示学生的习作,并搜集好的范文、例作,供学生仿写
二、增强上课技能,提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高充分发挥学习小组的作用,在小组合作学习中调动组长的职能,使课堂延伸到课下,建立起了组长监督检查机制,充分发动“小老师”的传帮带作用
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问同时,多听其他老师的课,通过互相听课,从中学到了很多,学习别人的优点、长处,并发现缺点和不足,互相学习、促进、提高
四、认真批改作业,布置作业做到精读精练有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢一学期以来,本人勤勤恳恳地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习,努力__快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了一定的提高当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名优秀的小学英语教师第三篇六年级英语教学工作总结XX--XX学年度第一学期英语教学总结本学期,我担任六年级的英语教学工作,深知任务的艰巨在工作中,本人能从各方面严格要求自己,结合这个班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有__、有步骤地开展,圆满地完成了本学期的教学任务在教学的同时渗透法制教育立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作做出一个总结,希望能发扬优点,克服不足,并总结各种经验教训,继往开来,以促进下个学期的教学工作更上一层楼
一、思想__工作继续搞好思想__学习,认真学习教育教学理论知识,提高自身的__素养和法律意识坚持依法执教,廉洁从教
二、教学工作
1、本学期我担任了六年级的英语教学工作六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣,并能用简单的英语表达自己的意思,能够看图说话,简单的写作我根据各班学生的身心素质和学习水平,以及新课标要求,学期初,我就让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子在平时的学习中,相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步使其增强了竞争意识与合作学习的能力,同时也激发了学生学习英语的兴趣
2、由于六年级的学生已经有了一定的学习自觉性和自我管理能力,大部分学生能够坚持每天读英语,已经养成了良好的学习习惯,口语水平也有所提高但也有一部分学生没能坚持下来,缺乏必要的监督英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练因此,我在班上设了英语领读员和纪律监督员,早读课上坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业有问题及时进行讲解;让学生及时消化另外,对部分不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式,确保他们不__,提高他们的朗读和默写能力
3、在批改作业方面,我要求学生的课堂作业能够及时完成我也按时地批改,并详细地做好批注对学生存在的普遍性错误,在全班重点讲解、分析;针对个别学生的个别错误,就采取面批方法,单独地讲解,帮助学生解决疑难习题,提高教学质量
4、在教学过程中老师是教学的__者和参与者讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务上课内容丰富,现实,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回顾自己的授课,我感到有点愧疚,因为个别时候我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心学习,思想开小差时,我的情绪就会受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击请您支持,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我觉得,以后要采取有利方法解决课堂中的问题,努力做到认真备课不但备学生,而且备教材、备教法
5、做好课后对学生的__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的__力度对后进生的__,并不限于学生知识性的__,更重要的是学生思想的__,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣
三、回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处
1、无法照顾到全体学生,设计适合所有学生的教学方式
2、对学生的实际理解能力估计不足,或考虑不周我在平时的训练中,只注意了一部分学生的情况,没能充分考虑学生的个体因素盲目的认为已经是六年级的学生了,学习的自觉性已经非常高了,有能力自己解决问题了,而忽视了对学生出错的问题及时纠正和放松了对他们的督促在平时的教学过程中,我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查
3、对待优生的培优不是很到位考试前一段时间,由于主客观因素,我把精力过多地放在了补差上,对班内的数名优生的__没能落到实处,有待下个学期加强由于每一位教师尤其英语教师,大家都在不断的改善和创新自己的教学,难免会有失败和弯路不过我坚信,只有通过不断的创新和实践才能有进步,才能不断完善自己的教育教学,以上就是我一学期来的教学总结和感想在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩教师XX.
1.5pp小学XX---XX学年度六年级英语教学工作总结XX年1月第四篇六年级英语教学工作总结六年__英语教学工作总结骆慧军本学期我担任六年级英语教学以下是我在本学期的教学工作总结
1、运用恰当手段,强化学生学习英语的兴趣经过一学期的学习,大多数学生都对英语学习产生了兴趣,而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重本期,我通过运用多媒体手段和教学英语歌曲等,较好地提高了学生学习英语的兴趣
2、做好教学准备,提高课堂效率教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性一堂准备充分的课,会令学生和老师都受益不浅认真备课对教学十分重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了
3、采用多种方法,活跃课堂教学气氛要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣,让学生__到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快只有通过游戏活动来表现情景,让教学情境化大多数小学生都喜欢课堂教学游戏,游戏会令他们动起来给学习带来快乐,是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景,具有直观性、趣味性和竞争性等特点,能有效地激发他们学习的积极性
4、更新教学观念,全面实施素质教育英语教学方法也要有所改变,这就要求进一步优化教学方法的组合课堂上教师采用什么教学方法,学生就往往采用相应的学习方法,它直接影响着的学生的学习效果为此,教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法,精心设计教学过程中的各个环节,围绕学生能力素质的发展进行教学可采用“知识技能,学习能力,学习态度”来作为确定学习状态的特征变量,从而为促进学习能力素质的全面发展服务本期,我还努力实施了“四环节”课堂教学
5、狠抓了英语基础知识特别是单词的教学,攻下单词关,成功一大半,在单词教学中,我注意运用单词卡、分类比较、联想记忆等,学生的词汇量有较大的提高
6、与学校其他英语教师相互学习、交流,取长补短,共同提高还到县城学校听了英语__示范课,受益匪浅通过一个学期的努力,学生的英语水平有较大的提高,期末考试中,所任教的英语成绩获同年级第一名不管怎么说,本学期的英语教学工作圆满完成当然还有很多不足之处,如学生的总体成绩离上级的要求还相差甚远,学生的英语学习两极分化严重,英语教学的时间相对不足,我想这些不足,将是今后英语教学工作中的动力和努力方向,相信通过自己的不断努力和提高,我的英语教学工作一定会迈上一个新台阶XX年2月第五篇六年级英语教学工作总结六年级英语教学工作总结桑湾小学武晶晶本学期,我担任六年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向新、老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼
一、做到了认真备课不但备教材、备教法,而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、卡片,课后及时对该课做出总结
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问同时,多听其他老师的课,通过互相听课,学到了很多,比如说课堂设计的各个环节都很流畅,过渡衔接的非常自然等,做到边听边讲,学习别人的优点、长处,并发现缺点和不足,互相学习、促进、提高
四、认真批改作业,布置作业做到精读精练有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
五、在这一学期的教学工作中,继续培养和激发学生的学习兴趣,并培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,今后的学习打下良好的基础经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,我在这学期都曾经努力和付出过我明白结果并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步武晶晶第PAGE页共NUMPAGES页。