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文本内容:
八年级数学教师教学总结与八年级物理实验教学工作总结汇编八年级数学教师教学总结一学期来,担任八年级
15、16班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,教育__,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼
一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了
三、与同事交流,虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师___,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们___,改进工作
四、完善批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
五、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加
六、积极推进素质教育新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
七、工作中存在的问题教材挖掘不深入教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足新课标下新的教学思想学习不深入对学生的自主学习合作学习缺乏理论指导.差生末抓在手由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数导致了教学中的盲目性教学反思不够八年级物理实验教学工作总结八年级物理实验教学工作总结(XX---XX学年度)本学年我任八年级物理教学在所任课务的班级中,学生学习劲头极低,绝大多数同学有严重的厌学情绪,课堂__纪律较差,只有个别同学能自觉学习,但是基础也较差,学习成绩难以提高;有些班级,虽有大多数同学自觉学习的能力较强,基础也较好,由于人数过多实验成绩整体提高不大,实验课的开展也有一定的难度
一、工作中所采取的措施
1、认真备好每一节实验课,做到实验课前准备充分,绝不打没有准备的仗;
2、充分做好实验前的准备工作,想方设法将学生实验尽可能开展,寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足;
3、指导学生做好实验,规范他们的实验操作,保证实验顺利安全地完成;
4、化学教学中在完成教学任务的同时,充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣,培养他们热爱自然的意识,让他们懂得化学与人类的关系,并从小树立与自然和谐相处的理念;
5、在物理实验教学中,加强理论教学的同时,更注重培养学生的学习兴趣,锤炼他们探究、合作学习的方法,坚持理论与实践相结合的原则;同时为了培养突出的物理实验尖子学生,我针对性地对学生进行__,扩大他们的实验量;对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学,让他们具有扎实的基础;对于后进生寻求更适应他们的教学方法,激发他们的学习兴趣,以求达到共同进步的目的;
6、积极参加教学教研活动,取长补短,努力提高自已的业务能力;
7、认真批改每一份实验报告,强化学生多动手操作;
8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想,有意地在学生中树立正确的人生观、__观和世界观等,达到热爱祖国、保护自然的目的;
9、实验教学中渗透劳动技能的传递,培养学生从小热爱劳动的理念
二、取得的成绩
1、顺利地完成了各项实验教学任务,并取得优异的成绩;学生基本上掌握了物理实验操作的技能;
2、培养了学生们的学习物理的兴趣,教会了他们一些学习方法,为以后他们学好物理打下了一定的基础;
3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念;
4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上
三、存在的不足
1、学生厌学思想严重,整体实验成绩提高不大;
2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经验,教学课改中感到仍在走老路;
3、信息陈旧,总感觉到与现实相差较远;
4、实验教研没有到位,没有新的理念产生XX.
7.1王必海第二篇八年级物理实验教学工作总结物理实验教学工作总结(XX-----XX第二学期)一学期的教学工作结束了在校__和上级主管部门的指导下,在全体物理老师的共同努力下,本学期的实验教学工作完成的很圆满,很顺利,本学期我们主要对实验进行了探究性的研究,现总结如下
1、确定实验教学指导思想,强化实验教学目标在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标
2、探索__实验教学模式,发挥主导、主体功能大力探索__不适应新时期形势的初中物理实验教学模式,建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教学模式这种教学模式应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位教师充分相信学生,使学生主动参与实验课本让学生看,实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,错误让学生析让学生__设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用,最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流,教师在课内讲重点、关键点和注意点,发挥好主导调控作用主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等在实验中,加强对学生实验方法和创新能力的培养按新课标规定必做的分组实验,并将学生分成三种类型第一类是理解能力差,反应较慢,动作缓慢;第二类是思维敏捷,动作粗糙;第三类是__思考,动手能力强不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己__完成,教师必要时答疑引路
3、全体师生在思想上都很重视每次实验,教师都能够认真的准备,并事先演习一遍同学都能够做到先预习,熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项,并严格按实验要求进行操作实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室,摆放到指定位置其次,通过做实验,培养了同学们的观察能力和动手能力,同时,通过对实验数据的处理和对实验的总结,增强了学生们运用数学知识解决问题的能力再有,通过做实验,使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高培养了学生的实事求是的科学态度本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的,以后的实验工作我们将更加严格要求,力争作的更好黄庆全XX-06-30物理实验教学工作总结(XX-----XX第二学期)榆树市第二实验中学黄庆全第三篇八年级物理实验教学工作总结八年级物理实验教学工作总结(XX-----XX第二学期)一学期的教学工作结束了在校__和上级主管部门的指导下,在全体物理老师的共同努力下,本学期的实验教学工作完成的很圆满,很顺利现总结如下物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有着重要的作用本学期我们对实验进行了探究性的研究
1、确定实验教学指导思想,强化实验教学目标在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标
2、探索__实验教学模式,发挥主导、主体功能大力探索__不适应新时期形势的初中物理实验教学模式,建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教学模式这种教学模式应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位教师充分相信学生,使学生主动参与实验课本让学生看,实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,错误让学生析让学生__设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用,最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流,教师在课内讲重点、关键点和注意点,发挥好主导调控作用主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等在实验中,加强对学生实验方法和创新能力的培养按教学大纲规定必做的分组实验,并将学生分成三种类型第一类是理解能力差,反应较慢,动作缓慢;第二类是思维敏捷,动作粗糙;第三类是__思考,动手能力强不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己__完成,教师必要时答疑引路
3、全体师生在思想上都很重视每次实验,教师都能够认真的准备,并事先演习一遍同学都能够做到先预习,熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项,并严格按实验要求进行操作实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室,摆放到指定位置其次,通过做实验,培养了同学们的观察能力和动手能力,同时,通过对实验数据的处理和对实验的总结,增强了学生们运用数学知识解决问题的能力第三,通过做实验,使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高培养了学生的实事求是的科学态度本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的以后的实验工作我们将更加严格要求,力争作的更好舒鸼XX0617第四篇八年级物理实验教学工作总结八年级物理实验教学工作总结高军远一学期的教学工作结束了在校__和上级主管部门的指导下,在全体物理老师的共同努力下,本学期的实验教学工作完成的很圆满,很顺利现总结如下物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有着重要的作用本学期我们对实验进行了探究性的研究在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验更多内容请访问首页,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标,要求学生在实验的全过程中自始至终抓好“七个正确”其一,选择仪器正确;其二,__调试实验装置正确;其三,操作规程正确;其四,观察方__确;其五,测量读数正确;其六,处理数据正确;其七,实验结论正确
2、探索__实验教学模式,发挥主导、主体功能大力探索__不适应新时期形势的初中物理实验教学模式,建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教学模式这种教学模式应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位教师充分相信学生,使学生主动参与实验课本让学生看,实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,错误让学生析让学生__设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用,最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流,教师在课内讲重点、关键点和注意点,发挥好主导调控作用主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等在实验中,加强对学生实验方法和创新能力的培养按教学大纲规定必做的分组实验,并将学生分成三种类型第一类是理解能力差,反应较慢,动作缓慢;第二类是思维敏捷,动作粗糙;第三类是__思考,动手能力强不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己__完成,教师必要时答疑引路
3、全体师生在思想上都很重视每次实验,教师都能够认真的准备,并事先演习一遍同学都能够做到先预习,熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项,并严格按实验要求进行操作实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室,摆放到指定位置其次,通过做实验,培养了同学们的观察能力和动手能力,同时,通过对实验数据的处理和对实验的总结,增强了学生们运用数学知识解决问题的能力第三,通过做实验,使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高培养了学生的实事求是的科学态度本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的以后的实验工作我们将更加严格要求,力争作的更好第五篇八年级物理实验教学工作总结八年级物理实验教学工作总结一学期的教学工作结束了在校__和上级主管部门的指导下,在全体物理老师的共同努力下,本学期的实验教学工作完成的很圆满,很顺利现总结如下物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有着重要的作用本学期我们对实验进行了探究性的研究
1、确定实验教学指导思想,强化实验教学目标在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标,要求学生在实验的全过程中自始至终抓好“七个正确”其一,选择仪器正确;其二,__调试实验装置正确;其三,操作规程正确;其四,观察方__确;其五,测量读数正确;其六,处理数据正确;其七,实验结论正确
2、探索__实验教学模式,发挥主导、主体功能大力探索__不适应新时期形势的初中物理实验教学模式,建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)-探索-实验-掌握”教学模式这种教学模式应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位教师充分相信学生,使学生主动参与实验课本让学生看,实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,错误让学生析让学生__设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用,最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流,教师在课内讲重点、关键点和注意点,发挥好主导调控作用主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等在实验中,加强对学生实验方法和创新能力的培养按教学大纲规定必做的分组实验,并将学生分成三种类型第一类是理解能力差,反应较慢,动作缓慢;第二类是思维敏捷,动作粗糙;第三类是__思考,动手能力强不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己__完成,教师必要时答疑引路
3、全体师生在思想上都很重视每次实验,教师都能够认真的准备,并事先演习一遍同学都能够做到先预习,熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项,并严格按实验要求进行操作实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室,摆放到指定位置其次,通过做实验,培养了同学们的观察能力和动手能力,同时,通过对实验数据的处理和对实验的总结,增强了学生们运用数学知识解决问题的能力第三,通过做实验,使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高培养了学生的实事求是的科学态度本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的以后的实验工作我们将更加严格要求,力争作的更好第PAGE页共NUMPAGES页。