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语文骨干教师培训总结与语文骨干教师高级研修班学__结汇编语文骨干教师培训总结在吉首市教育局统一安排下,在学校__的悉心关怀下,我非常荣幸地参加了市教育局教师培训科__的“吉首市小学语文骨干教师培训班”的学习在整个培训活动中,我始终以一名优秀骨干教师的标准来要求自己,努力寻找自己教学中存在的不足虽然五天的时间非常有限,但我的收获却是无限的培训紧张而有序,每天匆匆奔走于学习、听课、餐饮几个地方,时间排得满满的,甚至中午都没休息,晚上还要回顾一天的培训认真反思写日志、做老师布置的作业虽然紧张,但每天的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,有优秀教师的教学展示,有一线教师的经验交流,也有学员的互动讨论,更有导师的指导、引领通过短短几天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有只是的积淀,也有教学上的反思带着教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思在这种理论和实践的对话中,我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华七月十一日,我们聆听了孙所的讲座《小学语文教学中的训练问题》,谈论了有效的语文教学离不开训练等也从她的讲座中让我领悟到课堂教学中,要留给学生静心读书的时间下午,一线教师麻卫老师就阅读教学,如何打造高效课堂的点滴体会和我们做了经验__从中掌握了一些开展课外阅读的好方法七月十二日,州教育局符老师以《在语文的家园里安身立命》为题,为我们解读了语文教学的现状和老师们应该注意的地方及以后努力的方向他提出的观点洗去铅华——追求本真、干净的语文课堂;举三反一——回归语文教育“积累”之本,把时间留出来,让孩子们读书吧!无一不让我有一种一锤敲醒梦中人的__他提出的建议
(1)一课一得(不要“眉毛胡子一把抓”);
(2)弱水三千,只取一瓢(教给学生最有用的东西);
(3)学会舍弃(大刀阔斧简化教学环节);
(4)大大方方教语文(敢教,教到位)条条使我受益匪浅接下来几天,由市里面的几个校长和学科带头人,分别为我们仔细解读了低、中、高年级的教材特点,重温了新课程标准让我们深刻领悟到作为教师,只有心中有课标才能更好地把握和上好每一堂课姚校的敢于向教材质疑,不迷信书本;周校给我们带来的教育信息韩兴娥的“海量阅读”;刘主任的阅读教学、综合实践活动课的教学方法;还有彭校的轻松作文都为我以后的教学指明了方向吉首市教育局为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台,能来这里培训的老师无疑是幸运的大家都很珍惜这有限的时间,宝贵的机会,我也不例外在学习期间遵守学校的各项规章制度,按时到校,听课专注,认真做笔记,积极参与讨论,并认真去完成老师布置的各项作业我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”要想成为一名合格的骨干教师,就要努力提高自身素质,理论水平,教育科研能力和课堂教学能力等而这一切,也是我不足和欠缺的,我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课,教好学生就可以了现在我才明白,没有深厚的积淀,没有__的浸沉,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横捭阖,驾轻就熟总之,此次小学语文骨干教师培训班的学习,犹如为我打开了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更__到了__们的人格魅力和理想追求,让我们意识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识,饱满的__,横溢的才华正像一位老师所说的“这次培训,像梳子,帮我反思__过去的教学理念;像春风,给我送来了春的气息;像舞台,给我展示自我、收获自信的机会;像灯塔,照亮了我努力的方向……语文骨干教师高级研修班学__结秋风送爽,绿水环绕的桂林迎来了丰硕的金秋,也迎来了我们肇庆地区的莘莘学子们,我们来自于全区的四面八方,而我,更是荣幸地成为“xx年小学语文骨干教师高级研修班”中的一员时光匆匆,留不住时间的脚步,将近一个月的培训学习中,我每次认真地做好听课笔记,回到住处每天坚持写学习日记回顾学习时光,让人感慨万千,收获颇丰
一、学习内容丰富多彩、理论与实际相结合教授们给我们授课的内容有阅读、作文、综合实践、教师的成长等教育教学研究、论文写作研究、教育教学研究等有着丰富教学经验的桂林市七星去教育局蒋才华副局长为我们讲授的《建立与新课程相适的学习方式和教学方法》让我至今还历历在目,当我们的学员提出“改变学生的学习方式上束手束脚的,难以开展不起来”时,蒋局长给我们说了一句意味深长的话,他说“怕老虎就不养猪了吗”让我们明白,教改工作并不那么平坦和顺利,我们作为一线骨干老师,担负的使命更为艰巨;蒋局长叫我们在教学上不要过分地注重学生的考试成绩,他说,考试成绩并不就是学生的实际能力的成绩,在新课程理论引领下,我们在__的教学上要学会“不打吊马桩,不放栏栅羊”,要让学生朝着自己的个性发展下去;广西师范大学教授王枬讲的《教师成长与教师发展》,让我们认识到只有不断自我提升的,这样才能使我们的课堂教学更丰富多彩,才能使我们在教学这个职业上快速地成长;桂林区教研室、特级教师彭红老师为我们讲《面向生活的小学语文教学》,让我们明白,教学不要忽视生活,要我们面向孩子的生活世界,让学生在课堂上还原儿童的本分;广西师范大学教授陈玉秋教授的《语文课程__呼唤经典文化的回归》,让我们走进历代书法大家和历代帝黄的书法世界里,__国学的魅力;年过七旬的黄麟生老老师为我们妙趣横生地讲《小学作文教学的理论和实践》,在他的教学里,我们又当了一回小学生,学会了换位思考……在实训__听四位导师的课更是让我们受益匪浅听了四位导师的课让我们更好地把握了低中高年级各年段的教学特点导师们在教学上采用了多种的学习方式,激烈的竞赛式学习,调动了学生的学习兴趣,教学收到了很好的效果廖黎莺老师对一年级学生的课堂__教学,让我们深深明白“磨刀布误砍柴工”的道理;三年级的王微老师夯实的教学基本功更令我们赞叹不已;五年级的高婉琳__地阅读教学让我们置身其中;六年级苏力勤老师的作文教学,让我们明白作文离不开生活实践……在__小学的一个多星期的实训中,我们__到老师们扎实的教学基本功,以及,学生在这样优秀的老师指引下全面素质得到了很好的提升
二、收获
1、教育教学观念得到进一步更新通过这次培训,使我以对教育教学观念有了新的认识,并重新审视和剖析了我的教育教学观,对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解
2、理论的学习进一步提升了我的理论层次,提高了学科专业水平和能力本次的专题讲座和专题研讨,渗透着导师们对当前小学语文教学的深刻思考和独特见解,对于提高我们学科理论的水平和学科专业水平起到了极大的作用,特别是实训__的导师王微老师严谨治学及深厚的文化底蕴让我们折服,以她多年的研究给我们对小学语文教育的理论和基础知识进行了一次全面性的__,使我在字理教学、阅读教学、等方面的认识有了一定的提高本次学习的查缺补漏,让我知道的自己往后的学习方向,__到提升自身的理论水平与知识功底的紧迫性
3、学习到一些优秀的课堂教学方法及教学反思能力__路小学教研活动的诊断课,使全体语文老师在这样的教研氛围中快速地成长起来,有效地促进了老师的教学评价能力和教学反思能力,也使自身学到教学方法与技能培训给予我的是新理念,新思想,新方法回到所在学校,我将用培训所获,积极研读新课改方面的教材,努力把理论与实践__起来大胆尝试参与式教学,及时记录课堂感悟,认真总结教学经验,继续学习有关新课改方面的知识,做一个新课改的浪潮中的“弄潮儿”我悟出课堂,不再是老师的天地,讲台,不再是老师的舞台自主、合作、探究的课堂学习完全属于这些勇于攀登科学高峰的孩子们,老师的角色__换位!我茅塞顿开,浑身注入了新血液回去,我将用自己的智慧,用自己的“一杯水”,引导学生去探寻“一桶水”,探寻那活水源头!本次的学习,令我难忘,催我反思,促我上进,导师们深厚的文化底蕴将是我在今后的教学教改中的学习动力,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我将迎风破浪,义无反顾,为开拼教育事业贡献自己的微薄之力第PAGE页共NUMPAGES页。