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五年级班主任工作总结三篇与五年级班主任工作总结三篇汇编五年级班主任工作总结三篇篇一在本学期本人担任五年级班主任工作,本班男生多,*少,而且后进生__面很大,他们爱玩,爱闹面对不做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况现就这半学期工作总结如下
一、明确目的、严格要求做任何事情都应该有明确的目的因此,我每天都在谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求许多详细的内容都写在班级公约之内
二、常抓常规管理,初步养成良好习惯我班学生在校一日的常规是否规范、文明,影响到良好__的形成及学生各方面的发展在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如晨会、卫生、纪律、学习等同时,我利用班会、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些我又开展班级评比活动__学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯
三、创设良好的班级氛围充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战平等得待每一位学生,努力发现它们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心指导学生科学利用课外时间,多读有益的书籍,收看《____》节目,关心国家大事鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力尊重学生家长,积极主动的与家长__,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法
四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法本学期,我始终爱字当头、以情动人有几个学困生的成绩有很大提高
五、努力培养学生的竞争意识根据学校计划,__学生参加丰富多彩的比赛活动,做到赛前积极准备,认真指导,赛后认真总结,比如本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,发展学生的各种能力,以适应未来的社会竞争
六、以身作则,为人师表,加强安全、行规的教育我认识到班主任不仅仅是一个班级的__者和管理者,更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响俗话说身教重于言教因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正错误平时,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到对于五年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会当然我做的还很不够,有待于进一步提高,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中篇二时间在不知不觉中,一学期的学习生活已经结束,在这一学期中,我担任五年级班主任班主任是班级的__者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是__各科任教师的纽带班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的下面我就这学期的工作做如下总结
一、关爱学生,珍惜师生缘,和孩子共同进步尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因在本学期中,我班的学生在行为规范方面有这明显的进步学生懂礼貌了,知道讲文明了尊敬老师,见面行礼,主动向老师问好同学之间友好相处,互相关心,互相帮助不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语我们的学生能保持教室与校园的卫生,从没有出现过随地吐痰,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象这对于我们五年级的学生来说,是最大的进步只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁,那么你都会被每一名学生的璀璨星光吸引,孩子们有了目标,才有了拼搏的劲头
二、抓班风,促成长,形成__凝聚力班干部对班__有着以点带面和以面带面的作用所以唯有慎重地选拔和培养班干__伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松对于班干部,我采用“信任和放手”政策从本学期的成果来看,效果不错本学期中,我根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强__的凝聚力和动力然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将__的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己另外,本学期中,我还对本班孩子进行了扎实有效地常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、__和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过__或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有服从__,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班__随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风、班貌
三、安全工作常抓不懈五年级是一个由低年级向高年级转化的阶段在五年级的学生身上,既有低年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了所以,在本学期我们四个班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点四个班主任经常叮嘱学生安全的重要性,既叮嘱学生不要去欺负小同学,又告诉孩子们要学会保护自己由于我们的常抓不懈,我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在一定的问题,比如遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平在今后的教育生涯中,我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地用爱去浇灌每一棵幼苗,让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长!篇三时间过得真是太快了,一眨眼一学年又结束了回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新,事事历历在目本学年我担任了五年级班主任和教学工作随着时间的进展,我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱,甚至有了相濡以沫难以割舍的情感,这其中的苦辣酸甜只有自己体味班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在__的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好__的形成及学生各方面的发展在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如红领巾校徽佩带检查员、纪律扣分员、班级卫生检查员等同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些
二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性班主任是班级的__者,要圆满完成班级的各项任务,必须__学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班__,让他们真正成为我的得力助手
1、树立威信,热情帮助班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助要求其他同学才会乐意接受和改正
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难慢慢地班干部们工作主动,也敢于指出班中的不良作风,使我能更__地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作
3、定下班规,建立扣分和加分制度每周的周会课公布加分和扣分的情况,对加分的同学进行表扬,对扣分的同学进行提醒,让他们知道自己扣了分,快点追上来
三、后进生的转化在这个学期的工作中,不忘对后进生的转化在这个学期的后进生工作中,让我深深感觉到每个后进生,他不想学习成为后进,他的心理或多或少都有问题,这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼,在家里家长关心的方式也成了问题,本来是关心他的,在他看来却是讨厌所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式,老师也要改变教育有方式
四、加强对学生安全的教育每次周会都会要求学生注意安全,这个学期最主要是从放学安全,防雨、防雷这三个方面教育因为学生回家的途中有水塘,而现在天气又热,防止学生下去玩水春季正值雷雨天
五、加强家校__孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此,在本学期主动与家长们保持__,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或是平时放学时与多位家长进行交流以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会当然,我做得还不够,有待于进一步提高相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中五年级班主任工作总结三篇五年级班主任工作总结三篇【一】又是一学期过去了,本学期我又成为了五2班的班主任,和我的学生们度过了一学期,现对本学期的工作做如下总结
一、班级总体状况不能大胆自在的在课堂上发表自己___,每当老师提问时,举手回答问题的总是那么几位同学,如果叫没有举手的同学起来回答问题,他们的声音也很轻,在教室绝对安静的状况下,才有可能听到他们的回答这是我们班级存在的一个大问题,需要解决这个问题一路向西影评虽然本班大部分同学都能够遵守纪律,按时上下学,按时完成作业,但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业,存在不写作业的学生,如同学大部分学生学习主动性弱,学习自觉性较差综合潜质及素质有待提高,正因学生的家庭环境影响,因此许多良好的行为习惯还没有构成在管理这个班群众时我常透过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质
二、把学生位置摆正学生是教育的主体要想教育好学生,你先得把学生研究透,每个学生有每个学生的特点,你要知道他做些啥、想些啥,这样才能够想怎样让他理解你的教导军法有云知已知彼,百战不殆要针对学生的特点,设身处地的以他能够理解的方式进行启发引导其实,每个学生都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依靠但是每个学生的潜质不一样,所擅长的东西也不一样,因此班级里不可能没有差的学生,因此对待要因材施教,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,并尽可能多地让学生受到赞扬,让他们__到成功、__到学习的乐趣,构成良性循环我们班级有一位同学特粗心,写作业只求速度,不求质量,写的字很难让人分辨出来,批评了几次都不管用之后,我采用了“以退为进”的方法,批改他的作业后,在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了!”或“加油,你越来越棒了!”等句子,还在班队课时,对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他成为了同学们眼中的进步大王,他自己也有了认真完成作业的自觉,进步真的越来越大了从这一点也能够证明不一样的学生要采取不一样的对待方法
三、透过多方面的活动,增强班级凝聚力__签名女生本学期我们学校理解了许多各种各样的活动考验,有各种各样的活动,如袋家长会等在这些活动中学生和老师的用心性调动了起来,同学们相互合作,应对每一次的比赛,发挥出自己最优秀的一面,尽力为班级争光在这样的氛围下,班级的群众荣誉感前所未有的高涨起来,取得了一样一样的荣誉,而这些值得我们班级骄傲的事情,又在家长会时展示个各位家长看,让家长能够看到自己孩子在这一年里的进步,在这一年里所取得的成绩,让家长为自己的孩子骄傲,让孩子为自己取得的成绩感到自豪,能够更加发奋的为班级的成长作出自己的贡献
四、注重家校__工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合有这样一个公式“5+2=0”我认为这个公式有它的道理,学生在学校里理解老师的教导,遵守着各种规章制度,一点一点的构成良好的学习习惯,构成良好的学习态度,如果回到家里,父母一点也不会去重视,一点也不会要求学生认真学习,那么一星期五天的教育将变成无用功,如此的恶性循环,对于学生的成长没有任何的作用,因此我十分重视与家长的沟通,坦诚相待,让家长明白在家里也不能够放松自己孩子的学习,这样学校和家庭的教育口径一致,教育要求一致,学生才能够更好的成长但是我们大部分的家长工作都很忙,就算他们很关心自己孩子在校的表现,他们也没有足够的时刻来询问老师,也没有足够的时刻在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习,很多家长都是有心无力,因此每每都会对老师说“老师,那我们的小孩就交给你了!”这不是一种好现象,没有家长的配合,学生根本不可能有足够的进步因此在家长会时,我向各位家长提出不论多忙,都要抽空看一下家校__本,在上方签下自己的名字;翻一翻学生的作业本,检查一下他们的作业完成状况,不好求家长检查每道题,只是要让学生知道自己务必认真完成每一道题,不认真,父母要检查出来的这种意识,这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法在开学出,我就告诉同学我的__号码和__号码,方便家长和我__,我也随身带着家长们的____,一旦学生发生什么事情,能够随时和家长__,让家长了解学生的状况,帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的用心性,配合学校教育好孩子
五、稍不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思,个性是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力我想在工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我坚信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升透过一个学期的工作,我的班主任工作在校__的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶五年级班主任工作总结三篇【二】本学期我担任了我校五年级的教育教学工作,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯1培养学生遵守纪律的习惯已故伟人毛____曾经指出“纪律是执行路线的保证”在学校,纪律是教学质量的保证本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育2培养学生文明礼貌的习惯即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,搞好班级卫生工作,保持班级的洁、净、美,这些都由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽3培养学生积极参与课堂教学活动的习惯现在,在教育报刊上,经常提到“要__课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的__者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段要求学生看图回答有关问题分四人小组自读自议课文,画出生字词分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力
二、培训班干部要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干__伍,本学期开始就由学生__选举选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高
三、家校沟通工作
1、落实家校制度认真办好家长学校,开好学校家长会,同时开好班级家长会,介绍经验,指导家庭教育建立并落实家校互访制度,促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态,确保家校信息畅通,教育协调同步既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系,又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导
2、搭建家校联络平台班级建立__群,搭建家校__的平台,同时利用__、__等__方式,加强家长与学校的__,反馈了解学生在校学习情况各班级通过搭建家校联络平台,及时沟通家校信息,切实提高教育的实效性学生在校出现问题或在家出事,会立即通过__或__等,双方取得__,以提高教育的及时性;建立班级__群,学生、家长可以直接了解学校近期的工作情况及教学__动向,大家既可以在__群里及时讨论问题,也可以留言回复,深入探讨;这种方式突破了时空限制,有效利用___络资源,保证家校互通、互补、互促,从而提高了家庭教育水平同时,我校还开展了实验教师的沟通,在我校实验教师之间,建立了家校沟通课题实验__群,及时总结家校沟通的成绩,交流家校沟通的方法,提高了家校沟通的效率
3、开展家校书面互联活动书面__活动分定期和不定期进行“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行,主要内容是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现,和对家长提出指导性建议;“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行书面交流由学生带给家长,家长填写学生在家的表现情况或答复问题后,反馈给老师
四、取得成绩第一,转变了家长通过课题组的努力,家长们认识到教育不是单一的学校教育,家庭教育、学校教育、社会教育才是构__生的全部教育,而家庭教育又是人生中首要的教育,懂得子女不仅要接受知识教育,还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育过去一些后进生的家长、对学校、老师不是那么友好,对学校开展的活动不愿配合,现在对学校工作热心支持的越来越多了第二,改变了学生学生中出现了“五多五少”,即孝敬父母的多了,不听长辈话的少了;乐于做家务的多了,依赖父母的少了;关心__和他人的多了,自私散漫的少了;注重全面发展的多了,片面追求分数的少了;在家做个好孩子的多了,家校表面不一的少了第三,促进了教改过去,教师和家长相互埋怨的多,现在相互理解、配合、支持;过去重智育轻德育,现在是既教书又是注重育人,过去对学习成绩差的学生家长批评指责多,现在是互相沟通,研究对策第四,转变传统观念,提高认识,做好学校家长之间的桥梁纽带作用我认为家校__的纽带是班主任,班主任是学校工作的重要力量,班主任是校长的兵,学生的头,是各项工作的直接__者,班主任要充分发挥这一作用,做好家校之间的沟通__工作开学之初我公开自己的____便于家长与我__老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长__,取得家长协助,才能把学生教好平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教而在学校家庭双反面的努力下,他们其中有些也有了很大的转变虽然在我的努力下,本学期我班有了进步,但是仍有不如人意的地方,今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代__人努力!五年级班主任工作总结三篇【三】时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰这是我担任本班班主任的第六个学期,通过六个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶
一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围
1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课其次,采取相应的促使及奖惩要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的__,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的bet365现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置限时作业,提高学生的作业速度及效率平时对学生奖勤罚懒,严格要求在复习阶段,积极配合各任课教师__学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯
3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和__目标,增强竞争意识经常进行学习评比,做好奖励工作
二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而达到共同进步我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识
1、激发与平行班同学的竞争主要在各项__活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何
2、设立定期评价制度对学生个人和小组的各种表现定期评价bet365,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心
3、建立互助组以互助小组、1+1小组一一对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与__奋斗的目标
三、了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉,成绩相当不错,但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格性格非常内向,心理承受能力特差,曾有一次去腾头实践活动,因与同学发生了一些矛盾,一气之下便逃了出去,害得老师同学找了半天也不见人影据其他任课老师也反映,她有过激的行为,当她和同学发生冲突,老师处理时,她表现出来就是,低下头一声不吭,眼睛直愣着,非常敌意有一次,真把我吓坏了我无意去教室,见她趴在桌上哭,旁边还留了一张纸条,写着我实在受不了了我一见不妙,马上领她到办公室,叫他先静静心我又回到教室,问清了事情的__原来,有同学在说她妈妈是神经病于是我先作了全班同学的工作,我在同学面前分析了她的性格,我们应该顾及别人的__,将心比心,别说别做伤害别人的话和事,并叮嘱他们在她面前要特别小心随后,我有回到办公室做他的工作,我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那气愤劲,我便跟她聊了其他一些事,与她开开玩笑,刚开始比较累,后来气愤慢慢缓和我便与她说“我也和你说了那么多我的事情,其实你也可以把好多事情告诉我的,别老憋着,不管是快乐还是委屈,我们可以一起__你不想说也没关系,我看你作文写得挺好的,也可以像刚才那样写下来给我看啊”没想到她点点头虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情,但我还是看到了她的进步做了三年的班主任,我觉得自己还不是那么的稳重,有些时候还是容易急噪,做事后劲不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是快乐的!第PAGE页共NUMPAGES页。