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文本内容:
六年级班主任工作总结下学期与六年级班主任工作总结小学汇编六年级班主任工作总结下学期六年级班主任工作总结下学期一六年级的最后一个学期即将结束,学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了本学期,我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结
一、思想方面进入六年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业针对这一情况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流有必要时还和家长__,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感”平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免“早恋”的烦恼
二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现量化评估主要是从早自习开始,到下午离校这一段时间内,学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励早自习安排五名优秀的学生参与管理,每天早晨到校后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让学生懂得“一日之计在于晨”的道理充分抓好每一个课间课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序这个时间段,我会不定时检查同学们的课间活动情况,真正做到有序而不乱严抓“两操一课”课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的,但天气炎热时,有个别同学会找各种理由不上操这个时候,我就以严查为主不定时地抽查学生的上操出勤情况教育学生体育锻炼的重要性,多方面地做好学生的课外锻炼
三、学习方面六年级下学期,是学生学习的关键时期,这一阶段,我们主要是教育学生明确学习态度,学会学习方法,复习时不急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时间尤其是对一些后进生多了一些__,对于学习上有困难的学生,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的知识,脚踏实地,搞好复习面向全体同学,以鼓励为主,严格要求,使他们都能以优异的成绩进入中学
四、其他方面最后一个学期,学生的《素质教育报告书》的填写,我主要以祝福、鼓励为主,希望他们每一个人都有一个美好的前途六月中旬,我完成了学生的《义务教育证书》填写小学生活一晃而过,迎接学生的是光辉灿烂的中学生活,真心希望每一个学生都能学业有成,健康成长!六年级班主任工作总结下学期二今年我担任的是六年级毕业班的班主任.曾送过__毕业生对六年级学生的学习生活还算是了解为了当好班主任说确切些为了能和学生融洽地生活学习在一起我认真制订计划从孩子们的角度考虑给孩子自由的空间让他们得到更多的锻炼.
一、思想教育工作常抓不懈争做学生的良师益友作为一名小学班主任我时刻谨记学高为师身正为范这条古训要求学生做到的我自己首先应做到在过去的一年当中我时刻注意从小事做起对学生进行言传身教在过去一年的工作中我安心教学把主要精力放在班__建设和教育教学工作上服从学校工作安排积极参加学校__的__业务学习和__活动尽自己的力量为学校出一份力对待学生我尽量在学习上和生活上帮助他们增强为学生服务的意识把学生与家长作为服务的对象我在平时经常与学生沟通做好学生的思想工作
1、做学困生的知心朋友.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光__着每一个学生.从不因学生学习成绩差而歧视学生.既为取得好成绩的学生感到高兴也能谅解学生学习中的失误让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手又是生活中的知心朋友.在我的班中学困生比较多我便经常找他们谈心帮助他们树立学习的信心学习上遇到困难我也耐心细致地为他们讲解.使他们相信自己的老师也把老师当作知心朋友
2、尽职尽责转化好每一个后进学生.为了教育他们我便经常找他们谈心说出他们身上的不足以及这些缺点会给他们造成什么样的后果对他们进行动之以情晓之以理的教育帮助他们克服身上的不足在期末复习这段时间里我为所有后进生制定一份学习目标每天评选出一位进步最大的学生进行表扬和物质上的奖励让每个学生都有明确的学习任务都有争第一的思想.使期末复习工作稳步进行.
3、发挥自身表率作用.小学生对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质道德修养班主任的一言一行一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此我在工作中爱岗敬业严守职业道德以爱润其心以言导其行用爱心去滋润学生用语言去感化学生教给学生做人的道理增强学生前进的动力.其身正不令而行.其身不正虽令不从.在班级工作中要求学生做到的我往往率先垂范.每次在学校的劳动中我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性保质保量完成学校交给的每一项任务.
4、建立一个良好的科学规范的班级制度即班规.对学生的管理如果仅靠师生间的个人感情则易造成管理上的放纵及随意.因此开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核每月一总结对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情同时也制约了思想差的学生的一些行为使他们屏弃自身的不良习惯.
5、不辞劳苦做好学生的家访工作.促使学生健康成长只靠教师的工作是不够的还应该得到家长的协助.因此每学期的班级工作中我都有目的有计划地走访学生家长使家庭教育与学校教育密切配合.本学期由于学生不听话我便充分利用家长的力量来协助自己的工作每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况孩子的学习纪律等各方面的情况争取家长___以取得家长对班级工作的支持和协助.这样教师和家长密切__共同教育学生有效地促进了学生的全面发展.忙的时候我便利用打__开家长会的形式与家长取得沟通由于我的不断教育使学生在行为上受到一定的约束有的学生对我说:老师这学期你怎么这么严哪我笑着说:严就是对你们的爱其实我的心理有很大的压力自己的学生自己怎么能不了解呢他们太淘气如果我这个班主任稍一放松那不知会是什么后果我害怕他们同以往的毕业生一样所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上自己的工作回家去做.只希望自己用爱心去感化每一个学生.虽然在值周评比中我班的成绩处于中游但我已经满意了因为这也是我常抓不懈的结果.
二、学科教学工作走进新课程作为一名小学教师我深深地体会到教师必须不断地学习不断地提高自身的科学文化素养在平时的工作中我边教边学利用学校为我们安排的听课的机会向其他老师学习吸取他人先进的教育教学经验了解现代教育教学的新理念学习现代教育教学理论学习新课程标准根据学生的实际情况__教学尽量做到面向全体学生因材施教让每个学生真正成为学习的主人经过一年的教学实践我积累了一些宝贵的经验平时积极参加学校__的教学研究活动在课堂上我时刻注意调动学生的学习积极性创设__、平等、和谐的课堂环境多给学生一些表现的机会培养学生自主学习的能力遗憾的是我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯学习态度不够端正学习上有掉队的现象在以后的教学工作中还需不断地改变策略以便达到更好的教学效果诚然在教育学生学会生存学会学习学会关心学会做事学会生活的过程中小学班主任工作的内容是复杂的任务是繁重的但是只要我们真诚地捧着一颗爱心加深理论修养在实践中不断完善自己形成系统科学的工作方法是完全能够干得非常出色而游刃有余的
三、结合学校开展的德育实效性开展感恩教育活动
1、感谢父母让孩子回家与父母多沟通,讲一个感恩故事,帮父母洗脚,给长辈捶背,为父母做一顿可口的饭菜……并帮助父母做一些力所能及的家务,使父母与孩子的关系更加融洽,避免孩子逆反心理的产生,同时让学生在活动中了解父母的辛劳,从而感谢父母,尊重父母通过“感恩”系列教育活动,使学生进一步理解父母的“不容易”,体会父母的辛劳,培养学生一棵感恩父母的心用自己的具体行动去感谢父母
2、感谢老师小学生性格基本已经形成,而且有些学生逆反心理较为严重,不听父母师长的话,厌烦老师的教育,对此,我让学生们观看了邹越老师的感恩演讲,并且让学生自己开展活动,体会“假如我是老师”,使学生在活动中懂得尊重老师,要感谢老师的付出,不需要什么礼物,只要能勤奋学习,争取好成绩,遵守纪律,讲文明,懂礼貌,就是对老师最好的回报
3、感谢他人在活动中,教育学生要感谢同学,感谢同学的帮助,使学生在活动中加深了友谊,同学之间团结友爱的风气越来越浓通过“感恩”系列教育活动,使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等正是由于有了这些人的付出的爱心,学生的世界才变得如此温馨和美丽总之,人无完人我也同样如此在班主任工作中自己还存在许多的不足生气的时候我也会大声训斥他们;学生不完成作业时我也会留他们在校写作业等等.虽然做班主任工作以来___做过惊天动地的伟业但我走过的每一段路留下的每一个足迹都能折射出我生命的价值.我是失去了很多但我无怨无悔因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业.既然选择了远方便只顾风雨兼程.我要在三尺讲台--这方寸土上尽我最大的努力为祖国教育事业贡献毕生的精力.六年级班主任工作总结下学期三时光如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过,不知不觉在和孩子们共同生活中,毕业在即伏案沉思,几多得失、喜忧参半现把这一学期来工作总结如下,为以后更好的工作积累经验
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质做好学生的思想工作我是从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的__导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识开班会不一定要用一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任
二、加强班级管理,深入全面地了解学生六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我__各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我__各种教育活动通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的__导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长
三、成绩和不足我们班在学校__的正确__和任课教师的倾力帮助下,也取得了很多的成绩虽然,这只是微小的成绩,但对学生来说极为不易同时,在工作中我同样出现了很多的缺点和不足,主要表现在以__面一方面是由于工作中不细心造成了很多的工作失误另一方面,我发现我的班主任管理方__让学生的个性过于张扬多向老教师请教管理方面的经验,相信我在以后的工作中能克服自己工作中的不足,发挥自己的优势六年级班主任工作总结小学六年级班主任工作总结小学【一】时光匆匆,一学期的工作又接近尾声今年所教班级已经进入六年级,无论是生理还是心理上孩子们的变化都是很大的,感觉自己的工作亦充满了挑战性为了今后更好的做好工作,现将本学期工作作如下总结
一、学生总体情况班级共有46人,18名男同学,28名女同学大部分同学都能够遵守纪律,按时上下学,按时完成作业,但是也存在个别同学无法按时完成作业,存在不写作业的学生,一大部分学生学习缺少主动性,学习自觉性较差因为学生的家庭环境不同,受家庭影响,许多良好的行为习惯还没有形成所以,把培养学生健康的心理和良好的学习习惯作为工作的重点
二、学生管理
1、加强思想教育六年级的孩子,很大一部分进入青春期,身体和心理上都会发生微妙的变化,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,既想有自己的秘密,又需要有倾诉的对象,看似很矛盾显著的变化是上课不愿意举手回答问题,不是不会,而是担心,有顾虑,生怕答错了别人会用异样的眼光看他而孩子们私下的话题则越来越多的是;谁喜欢谁,写纸条、发信息、送礼物等等针对这种情况,我密切地__着每一个同学,发现问题及时地解决,加以合理的引导比如利用班会正面进行教育,或者有意__男女同学一同参加活动,在活动中引导孩子们以正确的心态与他人相处以一种阳光的心态面对每一位同学,面对生活中的每一天一学期以来,班级的学生没有太大的思想波动出现的问题也都解决在萌芽状态
2、注重学习习惯的养成随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕__的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的加深而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象因此,注重引导学生以同等的眼光看待每一门课为抓住学生的注意力,为教学做好处分的准备,尤其注重知识的拓展为培养学生的学习习惯,要求学生养成课前做好预习,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的__,了解学生的课堂表现其次,要求学生按时完成当天的学习任务利用班队会时间__学生对班级的现状进行反思,同时对自己的学习以及其他方面进行总结,找出自己的进步以及存在的不足,同时师生进行互评,以此规范学生行为,促进学生的成长
3、班级管理轮流制实行值日班长,让每个孩子参与班级管理,既调动学生的积极性,又体会到班级管理的不容易,这样一来,大家都明白自己该干什么,不该干什么;哪些行为是对的,哪些行为是错的把班级的事,与学生协商,实行责任到人采用不定时的抽查,监督学生的完成情况
4、加强安全教育结合学校的要求,利用一切机会对学生开展主题安全教育,一次次地纠正错误行为,一次次地提醒安全隐患,这种不间断地教育,增强孩子的安全意识
5、时时__学困生,帮助他们减轻心里担心,让她们认识到本身的价值;同时,不断创造机会让其表现其长处,使他们品尝到成功的欢喜以及喜悦
6、及时与家长沟通,掌握孩子的思想变化,并将孩子的变化及时反馈给家长,家校合力帮助孩子健康成长
三、积极参加学校__的各项活动,使自己得到锻炼工作中还存在诸多不足,希望在今后的工作中能够逐步提高六年级班主任工作总结小学【二】还没来得及细细推敲,半年的工作时间就这么稀里糊涂地过完了回顾半年来的教育教学工作真是喜忧参半,心中五味陈杂,真可谓是才下眉头,又上心头别是一番滋味在心头尽管如此,迫于形式,还是轻轻敲击键盘把我半年来那些陈谷子烂芝麻的教育教学工作草草总结一下,以便给学校和家长还有我那可爱的学生一个交待XX年8月,在我的再三请求下,校__终于对我网开一面,允许我今年教了六年级唯一的一个走读班——六3班兼班主任,另外负责我校的通讯工作在此,仅总结教育教学工作,因为这才是我的主阵地接住这个班,我有一定的压力,因为这是一个走读班,学生在校的时间短,教学时间明显没有寄宿班的时间充足,要想和他们取得同样的成绩,就意味着要付出更大的代价虽然我有一百个理由考得比兄弟班级差,但俺是一人宁折不弯的人,我不喜欢为自己的工作找借口,何况教师干的本身就是良心活,所以我要求自己尽最大的努力教好这个班即是输了,也不能输得太难看,呵呵,俺也想考第一不为别的,只为证明自己的实力在这半年的工作当中,我收获了以下几点经验
一、家长大都是负责任的,只是我们不善于同家长沟通开学初,我接到学校发给我的__一看,乖乖,足足七十二人走进教室一看,黑压压地一片,到处都是人头吓得俺这个从山沟沟里出来的小教师直往后退,后来经过学校调整,还剩下___人就这也足够俺夜不成寐了,惊呼“中国的人可真多,都跑俺班来了!”由于这是走读班,每天晚上布置作业是必不可少的,于是乎,第二天检查作业便成了头等难题学校规定,每天早晨730至800这段时间班主任必须守在班里__学生读英语可是学生接二连三地过来给我背书,我根本没法检查家庭作业无奈,搬回办公室趁没课的时间改吧,更不成,离开教室还要处理教材,批改正规作业,根本找不到改作业的时间让小组长改吧,小组长检查不严格,错了的字还是错着为了甩掉家庭作业的这个大包袱,我想到了家长,起初,通过家长会上对家长做思想工作,让家长心里有个准备,然后,通过校信通的方式把作业发给家长,第二天学生到校,我只用粗略地检查一遍即可由于一个家长只需面对一个或两个孩子,而且是对待自己孩子的作业,他们会格外严格对于作业中孩子完成情况和家长批改情都很好的家长通过校信通的形式于以表扬这样及时地沟通与反馈,很大程度上促进了家校的密切配合当然,我这种粗放形的教学管理模式,还是有一定的弊端的,遇到那些不负责任的家长就不灵了,所以还要双管齐下,一方面有家长验收,检查,另一方面还是要小组长诸个验收,我随机抽查这样才能避免有个别没有自律能力的学生钻空子
二、相信学生,放手学生自己去干班里的卫生工作是每一个班主任的头疼的问题,尤其是我们这个新建成的窗口学校,每年要接待好几拨上机__的检查验收,所以卫生工作是仅次于学习和纪律的大事以前这样的事总是我天天跟着监督,很累,哪天你抽不开身,学生没了管教就会干得一团糟今年,我开学初就带领卫生班长跟我到现场认识了一下我们的卫生区,而且带领他搞了一次卫生,给他做出个标准,以后要他带领学生去做我这个帅气的卫生班长果然不负众望,开学头一月就把班里的卫生搞得有模有样,由有各项工作开展顺利,开学的第一月,我们班就获得了当月的五星旗从此以后,我再也没有因为卫生问题而在全体教师会上受过批评
三、教学相长,勇于拼搏在本学期中,我成功地__完成了两个优秀的课件,不论是从课件的整体风格,还是其实用性,都很有收藏价值很多同事都认为我在课件制作方面有天赋,对电脑制作很精通,其实不然我除了比一般的同事打字速度快以外,其他的和他们差不多只是我很刻若,勇于创新为了我的唯美主义理想,我在电脑旁一待就是一个星期天,为了制作《伯牙绝弦》这个课件,我有整整一个晚上没有合眼别人都以为我的外表看起来像云一样飘逸,殊不知我拼起来的时候也是不要命的在__的探索中,我积累了一定的课件制伯经验,所以制作或调整些课件的时候能够驾轻就熟,手到擒来
四、搞好团结,万事不难在一个团体内部,每个人都不是孤立存在的,都与这个团体中的每一个成员之间有个千丝万缕的__为了搞好本职工作,我友好地和同级的其他教师合作,诚肯地与本班的两个教师交流对与本班的别外两个老师我格外注意与她们搞好关系,因为她们是我们这个班级成长的主要力量我遵循三个原则
1、礼首先要对她们有礼貌,我是这样做的,也要求我的学生这么做,让她们在这个班级里得到应有的尊重,平时我不在学生面前说她们的不是,即使有时学生对她们的某些行为不理解,向我诉苦,我也会站在公正的立场上先为她们打圆场,让学生明白老师那么做都是为他们好,让学生体谅老师随后及时地找她们商量,避免师生之间产生不和谐因素
2、让在这个班级中虽然学校安排我是班主任,但是我很清楚班主任的含义是公朴,是班级工作的协调者和服务者我和其他两位老师之间是合作关系,不存在服从与被服从的关系说好听点是她们按我的要求工作,说现实点是她们配合我的工作,完全是自愿的,她们可以配合,也可以不配合所以我处事的前题是先让她们班里分课,我让她们先挑,她们挑剩下的是我的她们因为有事需要调课,再忙我都要先紧着她们由于我对她们很客气,她们对我也很好在我们这个班级里,不管谁有事,向其中任何一个人交待一声就可以一走了事,我们总是会把约定默认到看到对方来为止,你有事尽管在外面办事吧,从来不用担心班里没有人
3、和在我们六三班的三个同事之间,我们相处得非常团结数学老师虽然不是班主任,但是凡事她以班__利益为重英语教师从来都没有在教室以外的地方称我们班是“六三班”,总是说“我们班”,在我们这个大家庭里,到处都洋溢着和谐的气息我们班或许不一定是最后的赢家,但是我们班里的每一个学生,每一个老师都是快乐的本学期也有一些问题,列举如下
一、对教材把握不到位,看着哪儿都是重点我所教的六年级语文今年是新课标教材,整体看上去,每一篇文章都是经过精挑细选的,看着每一课都是重点课,一课里有好几个段落都像是重点段让我这个教惯了老课标的老师有点束手无策,无奈之下,只好眉毛胡子一把抓了今天看看这课段是重点,明天又看着那段是重点,搞得没有一点头绪,天天就像在太空漫步,没有一点踏实劲儿
二、家长的心思真的不好捉摸从我当班主任以来,班里的稳定工作还是相当扎实的,可是自从我调到新的学校以来,面对形形__的家长以来,班里出了两件事,去年是因为正在发通讯没能及时和家长进行沟通,致使家长找校长说事今年就更离奇了,班里的一个学生的父亲好像和校长是至交,班里一点小事该家长就打__去校长那里把我告了,校长在全体教师会上当着那么多的教师把我训了,真不知道该家长是要我看在校长的面子上,照顾他孩子还是想让我回避他孩子其实想让我照顾很简单,只有和我谈话的时候稍带说出自己是校长的朋友即可,用不着这么大张旗鼓地搞得全校教师都知道他是校长的好友了本来还对家长很友好的我一时间心凉半截子,感觉该家长太不拿俺当腕儿了不过,家长不知理我不怪他,必竟他也不是故意的,他可能也想不到他的一个__会给我带来困扰谁让咱是教师呢,人家不拿俺当腕儿,俺得给自己挣脸,工作还是要做好的,我得对得起我头顶上的这片天,我得对得起孩子们看我时那一双双纯真的眼神
三、对问题学生的处理不到位由于我本身的工作很忙,在加上学生的课程安照很紧,有好几次需要找这些学生谈话都被其他工作挤占了放学时间我要送学生,我不能因为一个学生让一班学生站在大门口等我趁课间吧,常常是这个老师还没走出教室,那个老师已经把在门口了,就是我有时间学生也没时间听我说话呢这个事是我当班主任以来做的最不好的,自从__上了通讯员的工作,班主任的工作干得就不那么面面俱到了唉,没办法,谁让咱啥都会呢!总之,半年以来我的教育教学工作没有懈怠过,我俯仰无愧,对得起自己的良心六年级班主任工作总结小学【三】六4班作为一个新组建的班级,我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步,班级的发展
一、大力抓常规教育俗话说没有规矩,不成方圆规矩即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等它是一件事情想取得成功的保证对人的教育来说更是如此对于六4班的学生,对他们进行常规教育显得更为重要,因为他们来自下面的完小,对于我们中心学校的各项规章制度非常的陌生、非常的不习惯,连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都非常的淡薄,因为他们的母校人少,这种安全教育的次数可能就少一些可是到了中心学校如果还是这种意识,那么后果不堪设想针对我班的实际情况,我抓住晨际谈话时间、班队课时间,有时甚而是语文课的时间在进行教育,让学生尽快的熟悉这儿的环境,了解这里的规章制度,并能牢记心中,在日常的表现中遵守这些制度,从而养成良好的行为习惯而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基础,作好准备只有有了规矩,才有了方圆,才可言其他,诸如学习知识,发展智力,培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步抓好常规训练是实施班级管理的前提,狠抓学生的日常行为规范,使孩子们及时改掉了许多不良习惯,变得有纪律,这样班级工作也自然而然地抓了上去
二、理解学生,让学生乐于接受教育对高年级学生应是专制加__专制体现在不管是谁,只要范了错误,不管他的成绩怎样,在班级中担任了什么班干部,都要受到处罚和批评班主任在处理事情时应当一碗水端平,做到不偏不倚__体现在有什么事与孩子们商量着办,例如处罚的方式,处罚的内容等等平常抽出时间来,多找他们谈谈心、说说话有时候不摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生__到你的善意,你对他的关心和爱护,学生就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你实际上,随着青春期的到来,自我意识的觉醒,他已经不把你的教育当回事了,有的学生保持沉默,有的学生无所谓,甚至有的学生还会产生逆反心理,我们不妨换个角度试试看,做他的知心人,做他的好朋友,换一种口气,换一种说法,效果会更好也正因为与孩子们的心理距离比较近,以前刚开学时的几位一批评要犟头倔脑的孩子,现在也能服服帖帖的,接受老师的批评教育
三、组建的班级形成家的概念一开学,我就告诉学生一个班级就是一个小家庭,这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱,每一位学生的成绩的取得,也是不断地在为这个家庭添光彩在班__良好风气的培养上,我让人人都行动起来,自己管理好自己,做到自律当然还有那么几位调皮捣蛋的分子,我就一对一的帮助,找几位表现好的与他们一一对应,批评与监督,班级的管理要发挥全体同学们的积极性,大家来共同管理班级在班干部的培养上,我的__是做好指导,让他们能放开手脚,先对班干部讲清要求,明确职责,让他们各负其责,其次充分信任他们,由扶到放,让他们一步一步,逐渐能__工作这一学期在同学们的共同努力下,取得了一些成绩用学生的话说就是只要是比赛,我们班就一定能取得奖状.而且出去的学生也能时时想到我是萧王庙中心学校的学生,我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的形象,取得的成绩不但是我自己的光荣,也是班级的光荣、学校的光荣这些代表着学校出去的学生也有不俗的表现葛章露同学在奉化市田径运动会中获得了两个第一名,竺挺同学在奉化市迎元旦现场书画赛中荣获三等奖
四、家校__,提高教育的成效多了解一些知识非常的必要,这是我在这学期刚得到的启示11月22日那天中午,我吃完午饭不到12点就来到了学校,从操场经过时,看见我们的12位学生在打排球比赛,男、女生各一组,但令人想不到的事情发生了,女生一边有一个球飞了过来,两个男生都去接,互相撞了一下,一男生倒下了并且造成了非常严重的后果,大腿骨骨折当时学生们还不知道,一直在拉他,让他站起来有一位学生走上教室来喊我,说竺__倒在地上,一直在哭,说腿痛我走到走廊上,发现学生们还在拉他,当时我就让学生们放开手,让他躺在地上,我急着走到操场,来到他身边,问他能站起来吗他痛苦地摇摇头得到医院去看怎么去他又动不了这时蒋培延老师看见了,走了过来,让学生搬来一把椅子,然后蒋老师抱起他放在椅子上我一边和孩子们送学生去医院,一边__学生的家长我们班的几位学生搬着椅子,把他抬到医院医生看了后说“我们的处理方法非常的巧妙,没有使学生受到更大的伤害”后来得知病情较为严重,在奉化市人民医院做手术,得花费较多的医疗费又听说这个学生参加了农村医疗保险我就与学生的家长__,让他们去__住院手续时带上医保卡而学生的家长说孩子的名字弄错了,纠正过来比较麻烦,就不去报销了我听了后,多方打听,了解改名字的程序、改名字的地点等告诉学生的家长,我跟学生的家长说“现在事情发生了,孩子的苦头也要吃,你们家长得照料孩子也辛苦,现在能报销的也要去报,是家庭受到的损失减少的最低的限度”以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经验,我知道还有许多工作没做到位,还有许多工作等着我去做我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把我的班主任工作做的更好第PAGE页共NUMPAGES页。