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高中班主任月工作总结与计划与高中班主任期末总结汇编高中班主任月工作总结与计划时间过得真快,一个月的时间转瞬即逝这一个月,带给我更多的是忙碌与充实,这也许代表了班主任的共同__现将三月份的班主任工作小结如下
1、利用开学初的时间,加强对学生的行为习惯方面的养成教育同时加强学生的自我管理努力让更多的学生参与班级管理,让学生感到班级的事就是自己的事,而不是教师一个人的事作为班主任的我,则尽可能少的代替学生去做一些事情
2、建立班干__伍,八年级的学生已经有了一定的__管理能力,一个好的班__,必须要有一群能起带头作用的好的班干部开学初,我就组建了班级干部并给他们召开了几次会议,向他们提出要求和希望,促使他们能更快更好地成长起来培养班干部还真的是非常必要,由学生来管理学生,不仅锻炼了学生的能力,更能在班上形成一股良好的风气如何让班级干部能一直保持着旺盛的工作热情,这是我在班主任工作中一直在思考的问题首先,我经常加强对班级干部的思想教育工作,教育班级干部要树立全心全意为学生为班级服务的思想只有这样,才能从根本上消除班级干部在工作中的倦怠思想而且定期对各位班级干部进行考核奖励,这样一来,也有效激发了班级干部的工作热情
3、营造优雅的班级环境,班级环境的建设主要是以卫生为主,每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个干净、舒适的环境下成长、学习,所以,我__并指派人员监督学生做好每天的值日工作与此同时,本着全员参与班级事务原则,要求全班同学对班容布置提出建议,最后由班委会成员合作完成
4、加强对学生的安全教育工作,做到安全教育知识天天讲,随时发现安全隐患随时提醒同时做好周末及长假前的安全教育工作,师生共同讨论,在假期,什么是可以做的,该做的,什么是不可以做的,不该做的如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等
5、加强与家长之间的沟通与__,当发现孩子在学习上出现问题的时候,或者作业完成不好的时候,我就会及时与家长__,反映孩子学习的情况,希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习另外,就是当孩子在校期间,如果出现头疼发热或肚子疼等意外情况时,我也会及时与家长取得__以后,我继续本着从小处着手,从小事抓起的原则去开展班级工作不论是对学生桌面物品的摆放,还是对个人地面卫生的保持,我都严格要求,从严管理因为,我知道要想使学生养成良好的行为习惯,必须从小事抓起,对他们进行持之以恒的训练继续改进措施:
1、实行班干部轮流坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;
2、制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;
3、做到安全教育天天讲,时时讲,事事讲用心去经营,用心去管理高中班主任期末总结作为一个新高中班主任,我深知班主任是学校教育工作的__者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻,通过自己做了一学期班主任工作的实践,谈一下做班主任工作的几点体会首先,使之积极期望和美好愿望,拉近彼此距离因为我接手的是一个普通班,其中有好的学生,但差的学生也占了相当一部分,期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求,相信学生的发展潜力众所周知,对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响积极、明确、合理的期望,通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力,塑造自我形象,调整个人意识和行为__的第一天,我对每一个同学说了“我真诚欢迎我们高一
(7)班的每一位成员,让我接这个班,是我们有缘希望你能为7班作贡献”我发现很多同学都感到很意外、很新奇,也有一些不自然事后有同学说“自己读书以来从没听到过这样的话”头一个月在熟悉学生的过程中,我告诉他们,我对他们中的每一个人都抱有很大的希望,希望他们为班级争光通过表达老师的感情期待,拉近了师生距离,为班主任工作的开展打下了坚实的基石其次,随后我新官上任三把火
一、建章立制,
二、建档立案,
三、召开班会,集聚向心力、凝聚力连续的三次主题班会《我爱我班》、《感恩老师》和《我的纪律我做主》等,每次主题班会我都在黑板上写几句话如《我爱我班》主题班会时,我写道我爱我班,爱我们的班级,就像爱我们的家庭一样,我爱我班,爱我们班荣誉,就像爱护自己的眼睛一样然后,每个学生上讲台宣誓,最后班级宣誓并张贴上墙__像花园,用心去浇灌如《感恩老师》主题班会时,我写道老师,是我们心中的一盏灯,照亮我们前进的方向,我爱老师,就像爱自己的父母一样然后,每个学生上讲台真情表白,并表达决心学生写的情真意切让我非常感动,当场我也忍不住表达了我的决心,我和学生形成了共鸣,那个时候我真正感觉我是最幸福的,最有成就感的最后,我又让他们张贴上墙洒下甘霖总关情,滴水之恩永难忘再如《我的纪律我做主》主题班会时,我写道我纪律,我遵守;我荣誉,我维护措施班委承包责任制方法排除法机制竞争激励机制如开展“五比五看”活动:即,与---比,看谁的学习成绩好,与—比,看谁的纪律好,与—比,看谁的卫生好,与—比,看谁的文明行为好,与—比,看谁做的好事多然后,每个学生上讲台谈自己的长处、剖析自己的不足最后谈自己今后努力的方向每次主题班会,同学们都能谈的积极踊跃,畅所欲言,谈的感人肺腑,真真切切,我觉得,通过这几次班会,我与学生的距离拉的更近了,我带好班级的信心和决心更大了;班上的凝聚力更强了,我的责任心更强了然后,我和特殊学生个别交谈、还分组分类课前__谈话,在谈话时,我结合个人经历反复阐述一个观点老师看大家是一张白纸,每个同学现在又在同一起跑线上,个人的努力决定自己的命运,付出与收获总是成正比的通过自己的工作,努力营造一种良好的学习氛围打造一个不甘__、力争上游的竞争环境再次,我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理通过自我教育,增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求我认为,学生若没有进取意识与自强意识,没有对班级的认同感,没有__的荣誉感,是无法实现自我教育的我的做法是从严格的“他律”入手,逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯我对学生经常讲一句话要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉,希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等__在一起__级初始,百事待举,我采取全程、严密跟踪的方法常去班级看看我坚持每天早上605前准时到班,上下午自习课天天到班上,晚上630准时到班,坚持每午到班级走一走,看一看,不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律,而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流坚持每个晚上自修时都下到班级,尤其是临下课时,目的是让学生养成认真自修的习惯期中、期末考期间,我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间宿舍熄灯前我坚持每周不定期下到宿舍检查,不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事,也可预防违纪现象的发生比如,有一天晚上,在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学学生的一些小纠纷,作了及时调解,使这个__得到很好的解决有时也会发现一些人在做违纪的事,及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评,使其在全班面前检讨,达到了警示效果,使类似违纪现象尽量杜绝就这样,抓住分分秒秒,由量变到质变一个学期过去了,班级形成努力向上的学风,出现尖子生带动普通生的良好局面,本次月考,本班的成绩在年度普通班中均名列前矛第三,发挥学生主体作用,全方位指导学生的学习考虑到学生的年龄特征和身心发展水平,不只是学习方法的点拨,更是全方位予以指导我先从明确学习目的入手,指出读好书,考上理想大学,于国家于自身都有利再要求学生端正学习态度,“要我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯,然后加强学习方法的指导,否则学习只能事倍功半如自习课,我总提醒同学,铃响就应该开始学习,习惯成自然,就不会让时间白白浪费掉,我也现身说法,介绍“五先五后”的学习方法,即先计划后学习,先预习后听讲,先复习后做作业,先__思考后请教别人,先打基础后再灵活思维,这些做法都取得了一定效果第四,调动学生主动参与学习的积极性,合理运用鼓励性评析,增强学生的成功体验,多方面为学生创造成功的机会刚接手高一
(7)班,我就想采取新的教育方式
1、全面客观;
2、以鼓励为主;
3、有发展性就像教育、管理__一样,肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价,从而进行自我教育,达到良性循环我的口头禅有“没关系?”“再试一试”“从头开始”,使他们知道现在是“什么样”,今后该“怎么样”明确进取方向和步骤学习如此,班级活动也同样我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中,增强他们的__荣誉感,我尽可能地利用一切__活动如元旦晚会,主题班会等,使大家增强团队精神,使全班同学更为团结,真正能够体会到自己是班中的一份子我非常重视正面评价学生如平时,科任老师表扬、肯定的人和事,我可能的再在众人面前表扬一下,通过这种下面肯定的做法,确实较好地激起学习的兴趣,振奋同学的精神,有利于班__建设作为班主任,我积极__好学生,配合好科任老师参与我校的“五步导学法”教学__大潮中,给学生讲教学__的新形式,新特色,新影响,及我校探索新教学模式,打造高效课堂的重要意义,让学生积极主动投入教学__中要做好班主任工作,我的体会除了上述几点外,还感到应从班干__伍建设,科任教师的团结合作,师生间的沟通,吸取老班主任、同事们的各种长处等方面去努力“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,前面的路依然漫长而艰辛,要做好事,要学的东西很多,做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向,我会坚持下去,用我的努力和辛勤去求第PAGE页共NUMPAGES页。