文本内容:
14《走一步，再走一步》【学习目标】
1、结合语境理解重点词、句的深刻含义
2、理解课文中表达的思想、人生哲理并能联系自身生活体验，感悟人生哲理【重点】
1、朗读时，恰当的停顿、合适的语气和准确的情感
2、领会文中阐述的人生哲理，
3、体会作者在文章中表现出的为实现理想不畏艰险努力奋斗的精神【难点】
1、朗读技巧的训练
2、领会文章中阐述的人生哲理【知识链接】
1、文体解读本文是叙事散文散文是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言把自然美、人情美、哲理美相融合迅速、广泛的反映现实生活的文学样式根据表达方式侧重点不同可分为叙事散文和抒情散文散文的重要特点是“形散而神不散”“形散”指它取材广泛结构自由表现方法多样;“神不散’指立意明确主题鲜明而集中
2、写作背景本文是美国作家莫顿·亨特在65岁时回忆自己8岁时爬悬崖的一次经历他从小就体弱多病，在与五个小伙伴一起爬悬崖时，好不容易爬上一处岩石架，在向崖顶攀爬的过程中，作者陷入了进退两难的境地，后来在父亲的鼓励下，“每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖”，终于脱险作者将这一经验推而广之，成为自己人生中的宝贵财富预习案
1、自读课文，标出段序，勾画出字词
2、给下列加点的字注音耸（）立峭（）壁嶙峋（）（）迂（）回纳罕（）小心翼（）翼屡（）次训诫（）凝（）视啜（）泣头晕目眩（）
3、解释下列词训诫嶙峋啜泣小心翼翼哄堂大笑恍惚抽噎
4、朗读课文，复述故事情节，将答案卸载问题的后面故事发生在美国哪个城市？故事发生在什么时间？爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪两个？那座悬崖有多高？岩石架有多高？作者最后怎样顺利脱险？5从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？6在人生道路上，面对困难，“走了这一步，再走下一步”，把巨大的困难分成“一步一步走”是什么意思？7为什么不要想着距离有多远？ 8读了这篇文章，你感悟到了什么？
9、“这似乎能办得到我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它我顿时有了信心”“探”可否换成“踩”？
10、“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感”为什么脱险后还要“啜泣”？这次“啜泣”和上次“啜泣”原因相同吗？。
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