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文本内容:
周亚夫军细柳【学习目标】1.了解司马迁、作品《史记》的文学常识2.学习侧面描写与正面描写相结合表现人物的写作方法3.学习周亚夫表现出的忠于职守的精神【重点】学习积累实词,背诵课文【难点】侧面描写与正面描写相结合表现人物的写作方法【使用说明与学法指导】
1、初读时结合文中注释,查阅有关工具书读准字音,理解词意,扫清文章阅读障碍
2、再读时想象文章描绘的人物,体会人物的性格特征通过对比衬托表现人物的写作方法
3、揣摩和品味语言在文本中圈画你喜欢的句段【知识链接】作者简介司马迁约前145-约前90,字子长,西汉夏阳今陕西韩城人,伟大的历史学家和文学家《史记》是我国第一部纪传体通史,是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大著作《史记》记事上起轩辕黄帝,下至汉武帝太初年间,跨度近三千年,详实地记述了我国古代的历史,展示了广阔的社会生活画卷,描绘了栩栩如生的历史人物形象,表现了司马迁的进步历史观《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,共一百三十篇,五十二万多字被鲁迅赞誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”它既是历史巨著,又是杰出的传记文学探究案探究点一从哪里能够看出来周亚夫不愧为“真将军”?探究点二怎样刻画周亚夫这一人物形象的?探究点三周亚夫与众不同的人格魅力使他管理的军队纪律严明,令行禁止,不因为权位比自己高的人的到来而改变军营规定俗话说不想当将军的士兵不是好士兵,现在让你当咱们班的班长,请你借鉴周亚夫的做人原则以及管理方法,谈谈你会怎样承担起班长的职责?怎样团结所有的同学,处理好各方面的关系,为同学们提供一个良好的学习环境呢?1.读准字音,记准字形,给加点的字注音祝兹侯 棘门 彀弓弩按辔 持兵揖介胄嗟乎曩者邪2.记住重点词语的词义军霸上 入边 上自劳军棘门军已而持满先驱天子且至居无何持节壁门为动曩固邪3.一词多义军霸上上自劳军天子且至年且九十且焉置土石其将固可袭而虏也固国不以山溪之险汝心之固 使人称谢长跪而谢之4.通假字军士吏被甲改容式车。