还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2018年高考历史二轮复习选修部分非选择题练习
(6)1.2016·全国丙卷·45阅读材料,回答问题材料 庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容公元398年,拓跋珪迁都平城,仿中原传统制度设立太庙,早先草原部落联盟时代的首领以“太祖”“高祖”等庙号受到祭祀,他们的子孙被封为王公,享有政治军事特权,成为北魏政权的统治支柱孝文帝下令改革庙号,宣称按“宗有功,祖有德”的原则,推最先实现在中原进行统治的拓跋珪为太祖,不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世,为了不违“天子七庙”这一儒家礼制,孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙,庙号改定后,孝文帝下令,“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者,皆降一等——据吕思勉《魏晋南北朝史》1根据材料,概括孝文帝庙号改革的内容8分2根据材料并结合所学知识,简析孝文帝推行庙号改革的意义7分解析本题以北魏孝文帝庙号改革为切入点,旨在考查学生提取材料有效信息和运用所学知识综合分析问题的能力第1问,根据材料逐点概括即可第2问,改革的意义则要从鲜卑族的封建化进程出发,从这一改革对孝文帝改革的推动作用、对民族融合的促进作用等方面进行分析答案1内容改变拓跋珪时的做法,不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜;尊崇“天子七庙”儒家礼制,为自己虚设一庙,“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者,皆降一等2意义改用汉族的庙号制度,加强了皇帝为中心的君主专制制度;有利于少数民族政权封建化发展,有利于巩固北魏的统治;有利于胡汉民族文化融合,促进了中华文明的发展2.2017全国卷Ⅱ·45阅读材料,回答问题材料一 清末,有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道,“严且备矣”,但“究其实,无一人过问”,以致北京城“粪土载道,秽污山积”,“洋人目之为猪圈,外省比之为厕屋”清政府每年出资修缮,并向商民收取巨款,但款项皆被官员私吞,并没有真正用于街道等的修缮戊戌变法时期,清政府令“各衙门即行查勘、估修,以壮观瞻,并大清门、正阳门外,菜蔬鸡鱼摊肆,一概逐令于城根摆设”对此改革,“官吏闾民,皆称不便”,更有官吏怂恿百姓联名反对——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》材料二 凡改革之事,必除旧与布新,两者之用力相等,然后可有效也苟不务除旧而言布新,其势必将旧政之积弊,悉移而纳于新政之中,而新政反增其害矣——摘自梁启超《戊戌政变记》1根据材料一并结合所学知识,概括清末北京街道管理改革的原因8分2根据材料并结合所学知识,简析清末北京街道管理改革的困难及启示7分解析第1问,根据材料“清末,有很多部门负责管理北京的街道……但‘究其实,无一人过问’,以致北京城‘粪土载道,秽污山积’,‘洋人目之为猪圈,外省比之为厕屋’”“清政府每年出资修缮……但款项皆被官员私吞,并没有真正用于街道等的修缮”概括第2问,第一小问根据材料信息“清政府令‘……菜蔬鸡鱼摊肆,一概逐令于城根摆设’……‘官吏闾民,皆称不便’,更有官吏怂恿百姓联名反对”分析第二小问根据材料信息“凡改革之事,必除旧与布新,两者之用力相等”从改革所需的条件、改革的宗旨等角度分析答案1原因西方的影响;政出多门,互相推诿;城市宜居性差,影响城市形象;日常维护不力,经费被官吏贪污2困难改革触动了一些官吏的既得利益;打破了百姓习惯启示改革既要除旧又要布新,不可偏废;除旧弊难免触及多方利益;改革需要勇气和毅力,改革需要强有力的领导;改革应以人民的福祉为宗旨3.2016·全国丙卷·47阅读材料,回答问题材料 1918年1月,美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划其主要内容包括公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”尽管交战双方接受“十四点”为停战基础,但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同“十四点”计划的实施严重受阻——摘编自杨生茂《美国外交政策史1775—1989》1根据材料并结合所学知识,概括威尔逊提出“十四点”计划的背景8分2根据材料并结合所学知识,说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因7分解析第1问,根据材料时间“1918年1月”并联系当时国际社会关注的焦点,苏俄政府的举措,美国外交政策等多角度、多层面概括第2问,结合“十四点”计划本身的局限性,当时列强之间的关系,美国实力及国内形势等方面分析答案1第一次世界大战接近尾声;防止大战重演、重建战后秩序成为关注的焦点;苏俄政府发布《和平法令》产生很大反响;美国外交政策的变化2过分理想化;列强之间关系错综复杂,对战后和平的重建看法不同;美国的实力还不足以主导世界;美国国会中意见分歧、反对力量强大4.2017·全国卷Ⅲ·45阅读材料,回答问题材料 自1931年起,日本对外侵略的口号经过了一个演变过程1931年初,日本大肆宣扬“满蒙”中国东北和蒙古地区与日本有着特殊关系,提出“满蒙是日本的生命线”的口号1938年11月,日本政府发表声明,宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”,“日满华”建立起连环互助关系1940年7月,在纳粹德国席卷西欧后,日本内阁确定了南进政策,把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地,提出了建设“大东亚新秩序”的口号不久,日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”——摘编自〔日〕信夫清三郎《日本外交史》1根据材料并结合所学知识,说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的7分2根据材料并结合所学知识,剖析日本提出侵略口号的企图8分解析第1问,根据材料中三个时期,即“1931年初”“1938年11月”“1940年7月”,结合三个时期日本的侵略战争和提出的口号进行回答第2问,结合三个时期侵略战争的口号,认识到口号是为发动战争服务的,从口号提出的目的、实质,对本国民众及对被侵略国民众的影响等方面进行分析答案1“满蒙是日本的生命线”口号提出后,发动九一八事变,侵占中国东北;发动全面侵华战争后,企图灭亡中国,提出“东亚新秩序”的口号;“大东亚共荣圈”口号提出后,发动太平洋战争,侵占东南亚和西太平洋广大地区2服务于侵略战争需要;掩盖侵略战争本质;蛊惑本国民众;麻痹被侵略国家的反抗意志5.2015·全国卷Ⅱ·47阅读下列材料,回答问题材料 早在1910年,俄国科学家就发现了放射性现象1941年4月,苏联驻纽约的情报机构向国内报告,西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军事意义其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人1943年4月,来自全苏的著名专家开始了研制工作1945年8月,苏联国防委员会通过决议,着手研制原子武器,以打破美国的垄断斯大林对库尔恰托夫说“请说出您需要的一切帮助,您不会遭到拒绝的”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作参加这项工作的人员达数十万之多一位参与者写到“我们能够团结一致,首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件其次,是内心的感觉,即击败法西斯德国后,我们同最强大敌人的对抗仍没有结束”1949年8月,苏联第一枚原子弹试爆成功——摘编自〔俄〕亚·维·菲利波夫《俄罗斯现代史》1根据材料并结合所学知识,概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景5分2根据材料并结合所学知识,说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用10分解析第1问,从材料结合所学概括总结背景第2问第一小问“条件”,从材料依次得出即可第二小问“积极作用”,从材料“1945年8月,苏联国防委员会通过决议,着手研制原子武器,以打破美国的垄断”,可知作用是打破了美国的核垄断,一定程度上遏制了核战争的发生;结合二战后两极格局下美苏冷战的局势,可总结作用是巩固了苏联和社会主义阵营的地位,有利于世界格局的稳定答案1背景西方制定并实施发展原子武器计划;战争后期盟国内部矛盾显现;美国垄断原子弹;冷战氛围逐渐加强,危机意识强烈2条件具有相关科学研究基础;国家高度重视,设有专门领导和研究机构;举全国之力研制积极作用打破了美国的核垄断,一定程度上遏制了核战争的发生;巩固了苏联和社会主义阵营的地位,有利于世界格局的稳定6.2017·全国卷Ⅱ·47阅读材料,回答问题材料 颜回,孔子最看重的弟子之一他居于陋巷,“一箪食,一瓢饮”,依然淡泊达观颜回天资聪颖,能很快领悟老师的教诲,子贡称赞他“闻一知十”每次谈到他的求学精神,孔子总是不吝赞赏颜回尊敬老师,曾说“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼”他践行孔子的学说,认为如果自己的才能智慧能够为世所用,就行其道;不为世所用,则独善其身颜回英年早逝孔子非常悲痛“有颜回者好学,不迁怒,不贰过不幸短命死矣!”汉代以后,历代统治者给予颜回很高的评价《魏书》云“建国纬民,立教为本;尊师崇道,兹典自昔……释奠孔颜,乃其时也”颜回自唐代起配享孔庙,与孔子并称“孔颜”,元代被封为“复圣”,对后世影响深远——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等1根据材料并结合所学知识,概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因9分2根据材料并结合所学知识,简析颜回在后世受到尊崇的原因6分解析第1问,根据材料信息“颜回……居于陋巷,‘一箪食,一瓢饮’,依然淡泊达观”“颜回天资聪颖,能很快领悟老师的教诲,子贡称赞他‘闻一知十’”“颜回尊敬老师……践行孔子的学说……为世所用,就行其道;不为世所用,则独善其身”概括第2问,从孔子对颜回的态度、儒学的地位、统治者的推崇及现实的客观需要等角度分析答案1道德品行高尚;天资聪颖,领悟力强;深谙孔子学说,尊师重道;用儒学思想塑造自己的精神;践行儒家学说不遗余力2孔子对颜回的高度肯定;儒学成为统治思想;统治者的推崇;弘扬儒家道德的现实需要7.2016·全国丙卷·48阅读材料,回答问题材料 蔡元培在德国留学期间,发现德国大学校长和各科学长都是每年更迭一次,由教授会公选1916年底他被任命为北京大学校长此前的北大,校长独揽大权,一切校务都由校长与学监主任、庶务主任等少数几个人办理,连各科学长也无权与闻其事蔡元培接任校长后,设立评议会作为全校的最高“立法”机构,凡大学“立法”均须评议会通过;同时,它又是全校最高权力机构,凡重要事项经评议会审核通过才能付诸执行评议会由评议员组成,校长是当然的议长,评议员包括各科学长、主任教员和各科教授此后,蔡元培又组织选举产生各学科教授会,规划各学科的教学工作他聘请教员不拘一格,不问思想流派,只问学问能力1919年3月,《东方杂志》载文称蔡元培“使数年来无声无臭生机殆尽之北京大学挺然特出,褒然独立……学风丕振,声誉日隆”——据周天度《蔡元培传》1根据材料,指出蔡元培在北京大学推行校务改革的原因4分2根据材料并结合所学知识,概括北京大学校务改革的特点,并评价蔡元培的贡献11分解析本题考查蔡元培,有教材依托在必修教材新文化运动就涉及到蔡元培,大大降低试题难度第1问,从材料概括即可;要抓住关键词“留学期间”“校长独揽大权”第2问第一小问根据材料并结合所学知识根据;第二小问放在新文化运动这一背景下进行评价答案1北大原有管理体制存在严重弊端;蔡元培具有民主进步思想,善于借鉴国外教育管理经验2特点成立相应管理机构,权力下移;教授治校;兼容并包贡献力倡并推行改革;提高办学水平,培养了众多优秀人才;使北大成为新文化运动的重要阵地;推动中国教育改革与发展。