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文本内容:
小学下半年少先队工作总结与小学下学期二年级语文教师工作总结汇编小学下半年少先队工作总结火红的队旗迎风招展,鲜艳的红领巾骄傲飘扬,我校少先队员丰富多彩的活动开展在__下、队旗旁、校园中、课堂上本学期,我校十分重视少先队工作,结合学校实际,及时制订少先队活动计划,周密安排活动内容,狠抓工作落实,注重活动实效我校结合重大__、纪念日和民族传统节日以及小学生入学、入队等教育契机开展了理想信念教育、中华民族传统美德教育和文明行为规范教育等____活动,通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展,开拓了我校少先队工作新局面
一、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行同时加强少年儿童的思想品德教育根据学生的成长规律,对队员进行思想品德教育,养成道德素养根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中在建党88周年和祖国60华诞来临之际,以“红色传递”主题活动为依托,通过“红色旗帜、世代相传”引领广大少年儿__强对党、团、队__意识衔接的进一步认识,强化爱国情感的凝聚力,使队员__党、团、队__一脉相承的先进性,坚定少年儿童的理想信念,为培养祖国合格的建设者和__人打好坚实的思想基础在祖国60华诞国庆期间,我校少先队开展了,综合实践“中国红照亮金色童年”一系列的活动在“观庆典、写感言”活动中,进行感言征集赛,队员们通过人人观看_____的国庆庆典,在“后小河小学大队部__圈”里写出对祖国60年辉煌巨变的__,学生们写感言的活动延伸到了每一个家庭,带动父母长辈一起参与,形成了良好社会风气的氛围在“读红书、讲故事”活动中,队员们人人读一本__战争、解放战争期间,中国的英雄人物故事的红色书籍,人人会讲一个英雄人物的故事,人人写出一个英雄人物的故事,姜凡祎同学的文章“永不凋谢的花”、白家莹同学的文章“有血有肉的命运交响曲”冯禹章同学的文章“幸福是什么?”等数名队员的作品在《太原晚报》校园专刊发表,提高了孩子们的写作热情,了解了中国__战争的历史,同时也加强了孩子们的思想道德的教育在“照美景、说巨变”活动中,全体师生进行收集祖国六十___典为背景的自己的照片,进行“后小河小学红色记忆家庭集”的制作,反映了师生热爱祖国、家乡、人民、生活及祖国发展我成长的主题思想在一次次的活动中,强化了队员们的思想品德教育,培养了良好的道德素养
二、发挥少先队__的活动优势,提高少年儿童素质本学期少先队在学校__、老师的配合下,开展了以爱国主义教育为主旋律,以行为规范教育和训练为抓手,开展丰富多彩的少先队活动,培养学生的个性特长中国红“光荣的委托”入队建队活动中,少先队员迎来了中国少年先锋队建队纪念日——中国少年先锋队60周年的生日——第60个建队节全体师生共庆“光荣的委托”入队、建队60周年活动,队旗飘飘歌声嘹亮,全体队员共同__建队日的盛况,回顾__历史,想起无数先烈的业绩,每一块红领巾都是用鲜血染成,每一位少先队员都能沐浴到党的阳光入队仪式上一年级的新队员们在老队员的指导下带上了鲜艳的红领巾,新队员代表下定决心要以大哥哥大姐姐为榜样,勤奋好学,顽强拼搏,关心__,热爱劳动,举止文雅,礼貌待人,在校做个好学生,在家做个好孩子,努力使自己成为一名“自学、自理、自护、自强、自律”的优秀少先队员党支部李正萍书记将鲜艳的少先队大队旗交给大队长白家莹同学时,提出了殷切希望“少先队员们要在星星火炬的指引下,为队旗增添新的光彩!”大队长代表全体队员接过旗帜,并表下决心不辜负党的希望,在星星火炬的指引下,为队旗增添新的光彩,好好学习,努力为它增添新的荣誉王素萍校长向新加入少先队__的新队员们表示热烈的祝贺,并向全体队员们提出我们是后小河小学的主人,我们要为小河的发展承担一份责任,贡献出一份力量坚持“让每个孩子获得理想的发展,让每位教师拥有幸福的人生”的理念,在我们的努力下,让后小河小学的明天会更加辉煌
三、抓好少先队活动,突出主题,注重创新
(一)坚持升__制度,深化爱国主义教育学校坚持每周一的升旗仪式,由__员和各中队按照每月的主题定好讲话稿进行__下讲话有针对性地对少先队员们进行爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育__下的讲话,激发学生爱国热情,渗透爱国教育
(二)开展主题队会,拓展思想教育主题队会是进行思想教育的主要途径,各中队__员能够针对学校大队部的要求,利用一些有针对性的教育题材,精心设计主题队会,对学生进行人生观、价值观,文明习惯,热爱祖国等方面的教育大队部__的专题大队活动,不但丰富了队员们的校园生活,更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步
(三)安全重于泰山,加强法制安全教育为保证学生的人生安全,确实提高安全的防范意识和自救自护的能力,我校__安全教育活动,开展有针对性的教育活动,如消防教育活动,如何避震防震及交通安全教育,预防____甲流疾病的知识讲座等等,把创建平安校园活动继续延伸和扩大,把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中,确保校园的一方平安
(四)利用传统节日、纪念日,开展系列教育活动利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、世界地球清洁日、消防宣传日等等,对队员们进行有针对性的教育,在教育中突出主题,紧跟形式,培养少年儿童的爱国主义、__主义思想,培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质,取得了良好的教育效果教师节——开展____活动,大队部利用红领巾广播__全体少先队员学习有关教师节的知识,各中队开展感恩教师节主题活动大队部开展了我与老师心连心,和恩师“贴”在一起的活动,教师节里老师们收到了一个个粘钩的小礼物,让孩子们和老师就如粘钩一样吧心连接在一起,表达了学子们对恩师的热爱小河红领巾广播站“心灵面对面”节目中采访了我校明星班主任招小莉老师,让同学们__了老师对学生的热爱,老师们的那份执着和辛苦,也__到了老师给同学们带来的成长享受重阳节——开展__老年人,进行了__下的演讲,发出倡议少先队员在重阳节这一天为身边的老人做一件力所能及的事情,少先队带领全体少先队员要关心老人,尊重老人,感恩老人,让每位少先队员有一颗感恩的心,活动教育要树立大家关爱他人的良好道德品质安全日——开展主题队会,各中队进行了安全普法知识,在交通安全饮食安全,预防疾病上有了深刻的认识,少先队引领队员参加了山西省少工委开展的“小手拉大手,安全促和谐”书信活动,在活动中同学们对安全有了极大的__,提高了认识,提出了建议和自己对身边亲人的关心,知道了安全的重要性和生命的重要此外,我校还开展了读书活动,进行了各种形式的综合实践活动,这些不同层面、不同内容的系列活动,增强学生对传统节日和__纪念日的认知和理解,让同学们更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日让学生潜移默化受到熏陶,弘扬和培养伟大的民族精神
四、总结本学期工作,评优奖先根据各位队干、队员的平时表现客观、公正地评选先进队干、优秀队员把奖励真正成为激励学生的手段让一批在学校工作中表现积极的同学成为优秀的典范白家莹同学被评为山西省三好学生;同学被评为太原市三好学生;老师被评为太原市优秀__员;评为太原市优秀中队;刘重辰同学被评为杏花岭区十佳少先队员;王昊渊、曾锴民、王子茜、雷志国、__鑫、杨羚彤、宋惠中、刘楷阳、索融、杨乐羽、张钰蓉、尹扶贤同学评为杏花岭区优秀少先队员;周欣、梁丽华、李姗姗、徐峰、__老师被评为杏花岭区优秀__员;六·五中队、五·三中队、三·一中队、五·五中队、六·二中队被评为杏花岭区优秀中队;我校少先队被评为太原市先进__总之,本学期力求开展一些队员感兴趣的活动,尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育,让队员得到全方位的道德水平的提高采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间,让队员们__到少先队__的凝聚力在以后的工作中,我们将再接再励,戒娇戒躁,开拓创新,争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶!小学下学期二年级语文教师工作总结小学二年级下学期语文教师工作总结
(一)在这一学期里,我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时、认真地批改作业、讲评作业,督促学生及时更正错题,做好课后答疑工作;严格要求学生,尊重学生,和学生平等相处,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并比较顺利地完成了教育教学任务现在,我对这个学期的工作做以下总结
一、所教班级基本情况二(x)班共有学生46人,其中男生26人,女生20人,优等生31人,中等生13人,学困生有2人二(x)班共有学生43人其中优等生28人,中等生11人,学困生4人
二、利用学生的眼睛,提供观察的机会眼睛是思维的窗户,“看”是获得知识的必要首环小学语文教材课文中有许多插图,它和课题系统、作业系统相互配合,构成教材的整体我在课堂教学中,就引导学生观察题目,观察课文的插图的画面,体会文章中心思想,揣摩图中描述__的主题,刻画人物的性格或描绘景物的特点这不仅能提高学生语言文字的理解、表达能力,而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力
二、利用学生的嘴巴,提供表达的机会要把课堂还给学生,学生为主体,教师只是引导者堵住学生的嘴巴,无疑就是桎梏学生的思考因此,教学中应让每个同学都有口头表达的机会学生的口头表达能力提高了,可以让他们质疑、辩论,这不仅有利于知识的巩固,更有利于思维的激活和发展
三、利用学生的头脑,提供思考的机会教学中最重要的是让学有思考的机会,不要搞“满堂灌”和“题海战术”,尤其要让学生有“静思”的机会,不要以“热热闹闹”作为衡量学生思维积极性的标志,真正有效的思维活动往往是“无声”的内化过程
四、利用学生的双手,提供操作的机会动手操作不仅符合儿童的年龄特点,而且符合他们的思维发展特点小学生天生好动,通过动手操作,可使学生的手、眼、脑等协同发展同时,培养学生的逻辑思维和形象思维,也离不开动作思维的重要支柱与过渡当然,让学生动手要注意启发性,不能一味追求动手操作而把学生的思维停留在最低层次
五、利用学生的时间,提供交流的机会
1、__学生讨论让学生左右前后四人组成一个讨论组,一般应让后进生先发表意见,讨论时每个同学都积极发言,教师可随时参加某一小组的讨论
2、鼓励质疑问难每节课都要让学生提问,让学生回答,老师再补充
3、交换批改作业家庭作业,平时练习等可__同座学生对换批改,老师再检查这样不仅减轻了老师的负担,而且使学生对不同解法作了交流
六、利用学生的空间,提供表现的机会人都有自我表现的要求,小学生更有这愿望,尤其是由于这种表现的成功而受到老师的夸奖甭提有多快乐了因此,课堂上要让学生暴露自我,适时让他们上黑板板演、上讲台当老师当他们板演和演讲后,急需老师或同学们的评析,教师应恰如其分的肯定、表扬、矫正等
七、培优辅差,提高本班成绩面对差生___歧视,而是在开学初建立差生档案,制定了“帮”“个别__”等措施努力提高差生成绩对于优等生平时多鼓励,更加严格要求使差生进步,优生更优总之,让学生成为学习的主人,从想学到学会,运用到发展,不断走向“质”的飞跃,发展学生智力,提高学生整体素质本学期的工作按照计划已有条不紊地完成了希望在期末考试中两个班成绩能再上一个新台阶小学二年级下学期语文教师工作总结
(二)一转眼,一个学期已经过去,回顾自己一学期的教学工作实践,感觉既漫长又短暂,一幕幕都仿佛又呈现在眼前本学期我担任二年级语文教学相比去年来说,课堂教学显得更井然有序了,反思一学期的教学经历,有许多的收获,现做总结如下
(一)用全新的教育教学理念,__课堂教学参__作以来,我坚持学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果
(二)用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力眼睛是思维的窗户,“看”是获得知识的必要首环语文课文中有许多插图,它和课题、作业相互配合,构成教材的整体因此我在课堂教学中,就引导学生质疑题目,观察课文的插图的画面,体会文章中心思想,揣摩图中描述__的主题,刻画人物的性格或描绘景物的特点我在教学过程中经常让学生“伏下来想想”,“眼睛闭起来想想”,就是千方百计使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯这不仅能提高学生语言文字的理解、表达能力,而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力这样教学,课堂上__到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛孩子们的个性得到充分的展现与培养或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力这个学期,每当我走进教室的时候,总能看到孩子们在认真地朗读自己喜欢的课外书,每天早晨的晨读课,总会听到孩子们的朗朗读书声另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演,在本学期中《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》、《老鹰学飞》我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中
(三)用扎实双基的训练,培养学生的语文实践能力把字写得正确、端正,并有一定的速度,是每个小学生必须具备的基本素质从低年级开始就要严格要求、严格训练能写出一手漂亮的字,是一个人基本素质的体现,有的利于学习、工作和交际
(四)用与家长的合作交流,创设和谐家校互动根据学生的表现,及时与家长__,了解学生在家的学习表现,力图与家长建立有效的合作机制,使学生在家也能形成自然的学习氛围,为巩固提高在校的知识提供坚实后盾总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养同时,在教学中还存在着不少的问题,主要有
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正
2、写话方面水平差异太大班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡在今后的教学中,应该加以克服我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要,让学生学到更全面的知识小学二年级下学期语文教师工作总结
(三)本学期,我担任二年级班的语文教学工作经过__来的辛勤劳动,按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结
一、认真钻研教材,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率在开学初,我主动找___、教学用书,提前学习新课程标准我认真阅读了二年级下册《语文教师教学用书》,将重点内容摘抄下来,做好笔记为了上好每一节课,在认真钻研教材的基础上,吃透教材每堂课后重视课后反思,从角方面、多角度去反思课堂教学效果,做到查阙补漏为了向课堂四十分钟要质量,在课前,我认真上网查阅相关资料,以做到心中有数
二、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师__的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养
1.注意新课导入新颖内容“兴趣是最好的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门
2.培养积极探究习惯,发展求异思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的__教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台
3、做好备课工作在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法在教学中我归纳了以下几点备课原则扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等
4、上好每一节课课堂教学能做到教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展严把课堂教学质量关等
5、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记
6、加强学生成绩管理,使用好成绩册对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标
三、重视朗读感悟小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我们在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行朗读,在朗读中深化理解,升华认识,填补空白本学期又加强了学生的课外阅读,开学初,就安排每位学生准备一份自己喜爱的课外读物,在自己读完后再和其他同学交换,不断扩大自己的阅读量引导学生适度地加强古诗文诵读,激发学生背诵古诗文的兴趣
四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生,在学习中往往是非常轻松的,而学困生却常常来不及这又是一个让我们老师要思考的事情对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还可以进行利用这种方法我教学中,我努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度和学习方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得但还有许多不足的地方,我会在工作中不断地努力,不断地探索,寻求出更好的教学方法
四、存在的不足
1、老师的教学能力和管理水平,学习意识和反思能力等,还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,仍旧还需要努力
2、对于优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养仍旧有待提高,听说读写的能力还要在进一步挖掘培养,整体的语文素养还需在__阶
3、后进生的问题一直是困绕我们级部的难点问题,他们的成绩仍旧不尽人意努力提高他们的成绩,是我们下一学期的奋斗目标
五、下一步工作的四点措施
1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,努力提高我们的专业技术水平
2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励
3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平
4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队路漫漫兮其修远兮,我们将在以后的日子里更加努力第PAGE页共NUMPAGES页。