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2018班级管理工作总结与2018班级管理年度工作总结范文汇编2018班级管理工作总结时间就在平凡、忙碌中匆匆而过,回顾一学期的教育教学工作,付出了心血,撒下了汗水,经过了迷茫和探索,几多欢笑,几多哀愁,几多探索,几多奉献在这个岗位上,我默默地耕耘着,我和我亲爱的同事们共同努力着,收获着现将各项工作总结如下
一、科学管理,情感渗透在班级管理上,我积极协调师生间人际关系,做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”我恪守科学的师道精神,坚持正确的学生观,引导学生通过__管理班__,增强班级管理的透明度,最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理将“管”变“导”,将“绑”化“疏”,化‘被动’为‘主动’,实现班级管理的“软着陆”在班干部的选择上,实行伯乐式的相马和赛场式的选马在班干部的培养上我一直这样做第一步,把管理方法教给学生,即“班主任当教练”;第二步,当班干部及组长初步掌握了管理方法后,班主任当“参谋”;第三步,放手让班干部管理班级,信任并赏识他们的工作,班主任当“顾问”我班的班长赵杉同学是一个有热情、有责任心的班干部,刚担任班长的时候,我总是看见她分配下去而别人没有完成的任务,总是她独自一人默默完成我知道她现在欠缺的是管理同学的协调和__能力,我就积极地扶着她管理班级,避开学生帮她出谋划策,经过我的__培训,她现在已经能__的开展工作,现在已俨然是我不可缺少的一个得力助手,把班级事务打理的井井有条还有我班的宣传委员李玉同学,原本是一个十分胆小机灵的女孩,刚开始让她担任宣传委员的时候,她最怕的是开展班队会活动,特别怕当班会、主题队会的主持人,我就多次给她打气、甚至亲自帮她撰写台词、陪她演练,经过几场活动的锤炼,李玉同学进步异常的快,能够__的把班级活动开展得有声有色还有我班的体育委员、生活委员等班干部都是这样在我前面提到的‘三步曲’的指导下,成长为老师的助手,同学们的公仆现在,班委会工作起来很有魄力,管理班级井然有序,每个学生都能主动地当主人,班级处处事事有人管,整个班级形成了一种积极上进,比学赶帮的好风气
二、强调实践,教书育人在班级管理中,教书与育人并举,我比较注意在活动中渗透道德教育,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格经常__以“公民道德”“行为规范”为主要内容的班会,寓教于乐,鼓励学生__参与,共同接受教育__学生开展社会实践活动,使学生增长了见识,提高了学生的社会实践能力,增强了__的凝聚力,培育了学生基本的道德观念,取得了良好的社会效应针对学生大手大脚的浪费现象,我把从网上搜集到的贫困山区的孩子由于没有学费读不起书而被迫辍学的事例及__讲给学生们听,展示给学生们看同时在班级里找了几位贫困同学让他们谈谈自己平时是怎么节约每一分钱用来买书买文具的事例,并号召同学们帮助他们在我的倡议下,班级成立了“爱心基金会”,班级同学浪费的现象也明显减少了在帮助他人的过程中,同学们也享受到了帮助他人的乐趣另外,我还在的班中开展了诵读格言活动把传统美德格言的学习带入课堂、融入生活每天利用早读5分钟,午间5分钟,进行熟读格言,使学生树立远大的志向、培养高尚的品格再结合相关的节日__学生开展一系列的教育活动如“手拉手希望工程”献爱心活动,母亲节“我为妈妈做家务”活动,开学时的“友好睦邻”活动等,这些活动的开展,活跃了学生的学习兴趣,学生逐步养成良好的思想行为,学风班风良好
四、存在的不足及今后努力的方向“一分耕耘,一分收获”、“有付出才有回报”,在全组老师们的拼搏、奋斗下我们取得了一些成绩,同时我们也发现了自己的不足本学期我撰写的教学叙事、教学反思的质量有待于提高,反思不够深刻,反思中缺少有针对性的教学理念的指引和可操作性的改进建议,分析原因一是___静下心来认真反思自己的课,二是急需充电学习,提升教学理论水平在下学期我将更进一步多多阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践组内教师之间的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即听什么?看什么?想什么?),这三个问题地把握还有所欠缺,再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课俗话说得好“百尺竿头,更进一步”,我将正确对待自己的不足,认真听取__、老师___或建议,使工作在下学期能做得更好2018班级管理年度工作总结范文年终工作总结范文班主任工作是整个学校教育最基础的一环,是班级学生的__者,教育者、__者、服务者,所以班主任工作在学校教育工作中占有极其重要的地位,然而____做好班主任工作呢我认为要从以下几方面做起
一、严格要求,深入实际率先垂范,以身作则既要严格要求自己,又要严格要求学生在整个教育,教学活动中,要时刻以自己良好的品格作风,道德情操去影响学生,发挥身体力行,言传身教,以身作则,严于律己的表率作用同时也是从各面严格要求学生,要让学生懂得“严是爱,松是害”的道德“严”字当头,也要“爱”在其中,要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中只有这样,教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立例如,每天早晨要求学生7点之前到校,每天班主任必须先到,学生见到老师,心里踏实,情绪稳定,学习的劲头足,主动性强,教育学生树立信心,一日不再晨,盛年不重来,珍惜每一分钟,确立自己的人生崇高的目标
二、讲究实效注重方法提高学习效率,一切以教学为中心班主任工作要落实到位,为实现教育目的而制订的目标要求,指令实施以及各种规章制度等要件件落实,逐条执行并及时了解实施情况,认真检查和总结,切实做到“言必信,行必果”如果不切实执行,反应于表面,或只听到雷声,不见雨点,那么班主任难以开展,而班主任工作无法开展,就意味着这个班主任就无法做下去了但班主任工作不只是____,而重要的是服务
三、讲究方法发挥班干部的带头作用班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,例如九个小组长每天检查作业,为强化班级学风,特殊设立学___,把王蕊提升为学___,学委和学___各负其责,每天积分,在班级进行综合评比登记完成情况,值日班干部每天轮流登记考勤,维持纪律等同时还要经常有意识,有目的,有步骤的在班__中帮助学生树立可信,可亲,可鉴的学习榜样,如__领袖,英雄人物、中外名人,每日一句名言,甚至是本校的、本班的优秀学生,让他们以这样的人物为表率努力学习,例如在班级日志中记载学生蔗农的好人好事争当先进并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动,满足他们争强好胜,表现自我价值的欲望,如开展一些朗诵比赛,演讲比赛,篮球赛等,既丰富学生的生活,又锻炼了他们的能力,增强他们的自信心,又如对学习信心不足的成绩不理想的学生多说一些鼓励的话“你有希望,你完全学得好只要你再用点功,成绩会更好”每个人都是一座宝库,都有宝藏可挖掘潜力是无穷的
四、建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长老一辈教育家夏丐尊先生说过“没有情感,没有爱,也就没有教育”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上,生活上给予关心的爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道”尤其是一些学业不良,行为习惯不好的学生多进行情感沟通帮助他们进步徐天浩打游戏机,常迟到,旷课,不交作业,甚至顶撞老师我一方面经常与家长__,家访中发现学生与家长关系紧张,学生的逆反心理严重,有离家出走的经历,争取家长的支持和配合,另一方面与学生沟通,谈上网的危害另一方面经常与他一起谈心,捕抓他身上的闪光点,鼓励他学好,并树立他学习的信心,促使他学会学习,自觉完成作业,端正他的学习态度,现在他已基本能静下心来学习,少迟到,不旷课,并积极参加各种__活动,为班级体争光,学习成绩也逐渐提高了上来,与此同时,我还注意培养他们同学之间的友爱之情,营造融合和谐的人际关系,使同学们之亲如手足如开展学习上的互帮互助小组,慰问生病的同学,生日互相祝贺等,增进__力量,增强他们的__荣誉感
五、平等对待学生善待每一个人,和谐生美努力使自己不偏爱优生不歧视差生凡是纪律,学习各方面表现突出的学生每个老师都喜欢如我班的贾键悦和宁旭、王蕊、韩笑、李旭同学不但成绩好,工作能力强各方面表现不错,虽然我心理也很喜欢这几个学生,但是表面却和其同学一样不断对他提高的要求,还有我班两位教师子女我也不袒护他们,例如郭超同学因参与打仗__,对他进行严肃的批评教育,严格要求,该批评就批评,该表扬就表扬而对于那些调皮的,贪玩的,学习成绩差的同学,我也不歧视他们,多花一些心思和时间耐心教育,细心的__,促使他们积极进步,提高学习成就如我班的张匀路同学,人聪明,好动,多嘴,贪玩,不爱学习,个个老师都对他感到头疼,我就经常和他谈心聊天,耐心地教育他,鼓励他,帮助他树立正确的人生观,确定学习目标,并发动学习成绩好的同学帮助他促使他自觉地学习,现在他的学习成绩也在渐渐提高一年来,我所带的班已逐渐形成一个积极向上的班风,学风良好的班__并在学校获得优秀团支部,优秀宣传队,卡拉OK大赛校级一等奖,市里的特长生,三等奖,各种比赛,竞赛中取得良好的成绩伟大诗人屈原说路漫漫其修远兮,吾将上下而求索在教育事业中应不断进取,努力钻研,探索教书育人的新路年度工作总结范文班主任工作是管理人的工作班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才
一、在班主任工作中应求“全”注重学生的身心全面、和谐发展这一点尤为重要要培养教育学生具有__与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人,要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念,并具有健全的人格我们要教育学生学会关心他人关心他人可以从关心自己的父母开始,关心身边的人,关心__,关心学校,关心班级,关心国家的强盛和民族的兴旺,关心人类的前途命运,进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题,把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向,能适应现代社会挑战的新一代
二、在班主任工作中求“活”“活”班主任在班级管理中,管理方法应灵活多样,让每一个学生都能得到施展自己才能的机会我主要__学生创造丰富多彩的班级文化,充分展示学生的一技之长,发展学生个性,培养学生才能开展丰富多彩的活动,寓教于乐,学生在活动中会主动积极地自我发展同时,活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会我还定期召开主题班会,__知识竞赛、辩论赛、演讲赛充分利用黑板报,设计表扬栏、展示栏等,让学生自己__、自己管理、自己发展通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力
三、在班主任工作中求“异”“异”班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等,设立这些奖项,为的是充分激发学生的竞争活力重视每位学生的进步,建立学生综合评估档案,使他们学得主动活泼,体会到成功的欢乐
四、在班主任工作中求“新”“新”创造教育的对象是全体学生,班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导每个学生都有一定的长处和闪光点,班主任要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机如在班级管理上,我采用干部轮换措施,让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣,培养学生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信与自我价值总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放第PAGE页共NUMPAGES页。