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文本内容:
幼儿园大一班工作总结与幼儿园大一班第二学期班级工作总结汇编幼儿园大一班工作总结一学期的忙忙碌碌,付出的是什么,收获的又是什么呢随着孩子们的吵闹声,转眼间,到了放暑假的时间是欢笑、惆怅、汗水、一切尽在不言中以下是我班这学期的工作总结
一、常规方面我班幼儿主要来自农村,这些幼儿绝大多数都是由爷爷奶奶抚养,幼儿各方面的常规习惯通过中班的训练,已经有了明显的转变,但还是有小部分幼儿的常规不是很好多数小朋友普通话不标准;多数的小朋友上课注意力不容易集中,在座位上动来动去,坐不住等等针对这些现象,我采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友,让小朋友知道幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,积极向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的好孩子从而形成正确而又良好的常规习惯现在小朋友礼貌习惯较好,早晨能主动向老师“问早”,离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁,都能做到饭前便后洗手,在学习上,兴趣高,还能积极大胆地发言,同时也让幼儿了解到自己的事情应该自己做.总之,在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善
二、思想品德方面因为爸爸妈妈不在身边,孩子被爷爷奶奶宠得很娇,有的小朋友骂人,任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人但是通过我的教育,如讲故事,谈话等,使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮助,并会关心班级体,能主动为班__做些力所能及的事等等
三、健康方面许多小朋友因为糖吃得较多,有很多蛀牙、还黑黑的为幼儿讲一些牙齿小常识平时多留心观察幼儿,使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势,引导幼儿从小保护视力看电视时的正确距离少吃生冷食物
四、教学方面从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作最难的就是教幼儿写字,怎么教都不会,后来我就以自创“形似”的方法,如2,先写一个耳朵,在再下面写上一横之前不动笔的小朋友都可以写出很多的字来
五、艺术方面利用“六一”儿童节,家长开放日活动开展唱歌、跳舞、亲子游戏使幼儿在快乐中学习,在活动中成长这个学期幼儿的绘画技能明显提高了,懂得色彩搭配,和老师一起装饰楼梯过道
六、家长工作方面因为现在的孩子是家中的宝,当有些孩子在学校不舒服、或者由于打闹出现的小抓伤时,部分家长当然对我们的工作有些挑剔但解决这些问题并不是很难,只要认真写好家园__册、利用家长接送孩子时间、对未上学的孩子进行电访,随时与家长沟通孩子的情况,听取家长___与要求,发现问题及时纠正,不断改进,也一定会得到家长的支持与理解通过一学期的培养,我班幼儿在德、智、体、美诸方面都有了很大的发展、提高,这是我们值得高兴的,但在工作中还存在着不足之处值得反思的是安全方面,何巧玲小朋友从玩具上摔下至骨折虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我相信自己一定会做得更好幼儿园大一班第二学期班级工作总结又一年过去了,看着我们班的孩子临近毕业,看着他们即将快乐地迈入小学大门,我觉得自己心中也有一种成长的喜悦带这个班级已经三年了,回顾这三年来的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的努力与汗水三年的感情一时间都涌上心头,在离别时我们难舍难分让我们重拾那走过的每一程,细数所有的姹紫嫣红
一、保育方面努力抓好班级常规,创设良好学习环境在幼儿园里也呆了三年,幼儿上了大班,对幼儿园和教师已经是非常熟悉和了解了,所以班级常规管理就出现了一些问题那么如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,我们三位老师一起思考着解决问题的方法于是我们制作了“一起努力,一起进步”的小红花评比栏它以小组的形式开展,目的就是为了培养孩子们的__意识,鼓励他们的团结和相互合作,体验与朋友共同进步的喜悦为了能给自己的小组增添一朵小红花,孩子们在班级的各项活动中都会表现突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机当你上课积极发言了;当你午餐的时候不挑食,桌面整洁;当你愿意整理游戏物品;安静午睡了;数字写得端正;能够帮助朋友,你都能为自己的小组增添一朵小红花;当然,如果你在哪一方面表现不好,你也可能让自己的小组失去一朵小红花渐渐地,老师制定的规则被幼儿接受,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心如黄铭晖、常睿等少数小朋友比较调皮,行动比较自由、散漫我们一方面在日常生活中特别留意他们,对他们严格要求,另一方面也要及时地表扬他们,上课坐得端正,动脑筋了所以一学期来,他们也有了进步
二、教学方面开展各类____,__丰富多彩的活动我们根据园内、年级组计划,结合本班实际情况开展了丰富多彩的主题活动,具体活动内容如下1.开学初,我们迎来了妈妈的节日——“三八”妇女节,因此我们开展了教学活动《爱的甜甜话》我们通过多种途径让孩子们知道妈妈为了照顾他们,养育他们,付出了很多的心血,因此我们__孩子们亲手制作贺卡,把自己对妈妈的爱用画画的形式表达出来,最后通过邮寄的形式让妈妈__到孩子对妈妈的感谢,孩子们用实际行动表现了对妈妈的体贴与关心2.对于即将升入小学的孩子们,为了让他们先熟悉小学生活,我们又__孩子们参观小学,因为手足口疾病的流行,我们又设计了网上参观小学的活动,活动中孩子们的兴趣非常浓厚,浏览五幼附近小学的__,观看__中小学生做操、上课的照片,聆听了教师采访校长和小学生针对孩子们的提问进行回答的录象开辟了另一种教学通道,也发挥了信息技术的特色
3、班级还对孩子进行了__舞教学,在幼儿园里__舞是不常教,我们也不是__舞的特色,__教学很麻烦,队形,队列,孩子之间的交流等等,但是这个对孩子的理解能力,学习的注意力都是有很大的发展的
4、在班级形成氛围,学骑小车,本来在中班的时候,我们孩子骑的都是三个__的小车,大班以后,进行了骑2个__的小车的引导,学还在于孩子自己,自己去尝试,自己去努力,班级里会骑小车的孩子已经达到26人,其实在幼儿园里骑2个__的小车是危险的,每次骑车,教师都会很紧张,生怕撞着、碰着,但是我们认为这个时候学骑车是最适宜的时候,促进孩子的动作反展,更重要的是,激发孩子让孩子主动去学,同时让孩子__战胜苦难的乐趣,每当有孩子告诉我他会骑的时候,我们能从他的语言里__到他的兴奋和快乐而且班级有这__学习的氛围,更容易学的会,我们采取贴公告,张贴表扬榜,照照片等方式鼓励孩子
5、孩子是我们共同的希望和未来,孩子的健康成长也是我们共同的期盼,为了让家长对孩子的在园生活有进一步的了解,从而更好的配合我们的工作,做到家园共育,因此,我们开放家长半日活动,给家长们展示了亲子互动活动《我是小歌手》那一天,孩子们分组进行了歌唱表演,家长作为评委对孩子进行评选,决赛时孩子们更是表现踊跃,积极的要求表演,家长也积极的参与活动,也要求展示才艺,孩子们似乎个个都要向家长证明自己已经长大了,变得越来越能干了,家长们也对孩子的表现十分满意!
6、本学期我们还进行了唐诗的复习工作,把中班和大班上学期学过的唐诗拿出来复习,进行了“我是小诗人”的评比活动,开展多种方法复习,并不枯燥的背也背的,我们进行接诗,对诗,师徒结对相互学习的活动,还唱诗,应该说孩子还是有兴趣
7、今年的 5月12日,一场灾难突如其来的降临在四川大地,顷刻间,无数鲜活的生命永远的逝去,很多人失去了亲友、家园,种种景象惨不忍睹……“一方有难,八方支援”,全国上下都立刻行动起来,投入到灾后的救援工作中,我们当然也不__,很多孩子拿出了自己的零花钱、压岁钱,捐给了灾区的孩子们虽然数目不多,但是能__到一颗颗爱心的种子已经深深种进了孩子的心田,我们也好像看到了那些灾区孩子拿到这些爱心时嘴角露出的微笑!
8、这次的六一迎接__绘画比赛,我们老师只是弄了“__在我心”几个字 ,上面都是我们班级孩子画的,而且是全班都参与,每个人都画班级进行了很多次的绘画比赛,虽然比赛不是目的,但是大家都在画,有这个画画的氛围,这学期,应该可以看到大部分孩子都在绘画上都有很大的进步的比如张天赐,比如吴天昊构图,涂色,型的把握,这个班级的孩子应该说是在同龄中比较高的在临近毕业的日子里,孩子们度过了在幼儿园里的毕业典礼,带着不舍的心情,教师利用电教手段展示了孩子在幼儿园里成长的照片,一起回忆了幼儿园的三年生活中一些难忘的,快乐的事情,孩子们都对幼儿园的生活感到恋恋不舍毕业典礼的成功举办更得到了家长的赞扬和__的高度评价
三、积极做好家长工作,真正做到家园共育
1.鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作每周的活动都会布置一次“亲子作业”,如创编《公园里你发现了什么》、《认识时钟》等作业,让家长及时了解幼儿发展水平
2.每一次的主题活动家长都能够积极参与,主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料、材料等,有了家长的参与和帮助,使得我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”
3.做好教园__工作、利用幼儿园__的平台及时与家长做好交流、沟通;而且认真制作《成长纪念册》及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性积极取得家长对班级各项活动的支持与配合总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识实践出真知,我相信,在不断地总结过去的经验与教训中,在以后不断地学习与实践中,我会将会成为一个出色的班主任,带出一届届优秀的毕业生!第PAGE页共NUMPAGES页。