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文本内容:
2018年托班周计划总结与2018年托班幼儿英语教学总结汇编2018年托班周计划总结星期一二三四五
1、培养幼儿的礼貌及良好的卫生习惯
2、培养幼儿常规,进入正常教学活动
3、引导幼儿认识自己的牙齿,知道牙齿的作用,懂得要爱护自己的牙齿
4、坚持每天和幼儿一同为玩具小熊“刷牙”,练习正确的刷牙方法间活动跑步阅读图书拍皮球浇花户外散步上午教育活动语言小熊拔牙目标理解故事的主要内容喜欢听故事;学说“白白的牙齿真漂亮”户外活动美术动手剥目标学习剥-些食品的皮、壳、包装纸,提高动手能力探索不同的开启方式故事音乐小牙刷目标初步熟悉歌曲旋律,了解歌曲内容,并大概掌握看电视计算保护牙宝宝目标认识牙具;学习正确的漱口、刷牙的方法图书室社会牙齿本领大目标知道牙齿的重要作用了解正确的刷牙方法;体验健康牙齿带来的方便角色游戏城家长工作2018年托班幼儿英语教学总结针对托班宝宝英语学习的这一特点,我通过实践总结了以下的教学方法,让宝宝们在玩中学,学中乐,真正地体会英语带给他们的收获和满足
一、多听不论学习哪种语言,听是说的前提,听给宝宝创造了学说的机会托班宝宝对老师有一种依赖感,特别爱听老师说话在英语教学中,我常用夸张的语言,较慢的语速,一遍一遍的向宝宝示范单词的读音这里的“听”,先要保证教师发音的准确性,宝宝往往是先入为主,一旦给宝宝听到的是错误的发音,以后再纠正是很难的;其次,是要保证给宝宝听音的“量”,只有充分的听,宝宝才会理解所发__的特点,在宝宝模仿的时候才可能到位;最后看老师的口型也是非常关键的,托班宝宝发音器官发育还不完善,听和说是不一致的,有时宝宝听到的是dog,可发出的音可能会是/dok/,这时要让宝宝仔细观察老师的口型,帮助宝宝理解
二、多讲在宝宝听的基础上,提高宝宝说的能力为了排除小和尚念经似的跟念,为宝宝提供了游戏化的练习的机会,让宝宝在做做玩玩中,自然而然地说,并能较正确地发音教学中设计了适合宝宝年龄特点的游戏,例runandtouch游戏,听老师的发音,宝宝去碰玩具,并跟着发音;掷骰子游戏,在大骰子上贴着小动物的__,投掷到哪一面,宝宝就念出小动物的英语发音等游戏中宝宝对英语学习没有造作、压抑之感,宝宝学的开心,老师教的顺心一个宝宝说错了或发音不准确,其他宝宝包括教师还可以当场纠正,及时给宝宝一个正确的发音在活动区中我还安排了“小小英语角”,投放生动有趣的__,动物手偶等,吸引宝宝只要有空,宝宝就会主动地指读单词,或是拿起手偶两两结伴做起语言游戏,宝宝愉快地生活于英语语言的大气氛中整个区域活动中每个宝宝都有各自的性格特征,对于个别内向、不愿表达的孩子,老师可以在小小的区域中鼓励宝宝大胆地讲速,给与适当地指导,因人而异,因材施教,以使这部分宝宝也得到进步,并得到个性化的发音指导低龄托儿正是语言学习敏感期,只要引导得法、教育得法,学习的质与量常常超乎我们的预想纠正发音固然重要,但关键还是抓住宝宝学习英语的年龄特点、抓住英语学习的科学性,让宝宝快乐学习、乐意开口,是我们的教学目的,但是我们更期盼早期的英语学习对宝宝终身的兴趣有积极影响,这才是我们的终极目标第PAGE页共NUMPAGES页。