还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学六年级上学期思想品德教学工作总结与小学六年级上学期班主任工作总结汇报汇编小学六年级上学期思想品德教学工作总结xx年-XX学年小学六年级上学期思想品德教学工作总结本学期我们根据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课,重点做了下面几点工作
一、基本情况概述认真做好制订的“思品、社会学科培养学生创新精神和实践能力的指导意见”的学习、研究工作,充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用在学习“培养学生的创新精神和实践能力指导意见”的基础上,__思想品德、社会创新与实践能力培养研讨讲座积极开展全国新一轮课程__的实验工作积极参与《品德与生活》、《品德与社会》课程的新教材__,并在实验中整理经验,发现问题
二、取得的成绩与经验
1、培养学生从小爱学习的习惯在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学给予奖励,对没有选上的同学教育他们今后要努力,争取下次被选上
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物,做一个关心__、爱护公物的好市民还引导学生认识为国家、为人民作出了巨大贡献的人,我们要热爱和敬重他们
3、培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人
4、培养学生讲道理,不任性,尊老__、勤俭节约的优良品质在教学中结合课文内容教育学生,在平时的日常生活中,要养成一个好习惯遇事要讲道理,不任性,还要懂得尊敬老人、爱护幼小生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子
5、通过学习,让学生知道交通安全的重要性,从而自觉遵守交通规则
三、采取的方法和措施
(1)新的教学理念以学生为中心,以问题研究为手段,以个性发展为目标的教育观,在课堂教学中逐步形成
(2)重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学丰富了教学内容的呈现方式;活跃了学生参与教学的形式;扩大了教学资源
(3)教师注意创设情景,把课上“活”;__教学资源,把课上“实”;__学生活动,把把课上“乐”大多数教师都不同程度的可以做到以上几点
(4)比较重视师生之间的双向交往
四、不足及今后努力的方向经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,帮助别人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现教师应进一步加强学习,更新观念,提高科研能力和__教学的能力老师应打破传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上(搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力)学校应注意教师全面素质的提高问题,应加强学科组__备课,在教学设备、资料上加大投入,引导教师不断的学习,提高自身素质,这样会更有利于全面提高教学质量第二篇小学六年级思想品德教学工作总结六年级品德与生活教学工作总结昭君镇高头窑小学刘欣二〇一四年十二月三十日本学期我们根据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课,重点做了下面几点工作
一、基本情况概述认真做好制订的“思品、社会学科培养学生创新精神和实践能力的指导意见”的学习、研究工作,充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用在学习“培养学生的创新精神和实践能力指导意见”的基础上,__思想品德、社会创新与实践能力培养研讨讲座积极开展全国新一轮课程__的实验工作积极参与《品德与生活》《品德、与社会》课程的新教材__,并在实验中整理经验,发现问题
二、取得的成绩与经验
1、培养学生从小爱学习的习惯在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学给予奖励,对没有选上的同学教育他们今后要努力,争取下次被选上
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物,做一个关心__、爱护公物的好市民还引导学生认识为国家、为人民作出了巨大贡献的人,我们要热爱和敬重他们
3、培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人
4、培养学生讲道理,不任性,尊老__、勤俭节约的优良品质在教学中结合课文内容教育学生,在平时的日常生活中,要养成一个好习惯遇事要讲道理,不任性,还要懂得尊敬老人、爱护幼小生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子
5、通过学习,让学生知道交通安全的重要性,从而自觉遵守交通规则
三、采取的方法和措施
(1)新的教学理念以学生为中心,以问题研究为手段,以个性发展为目标的教育观,在课堂教学中逐步形成
(2)重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学丰富了教学内容的呈现方式;活跃了学生参与教学的形式;扩大了教学资源
(3)教师注意创设情景,把课上“活”;__教学资源,把课上“实”;__学生活动,把把课上“乐”大多数教师都不同程度的可以做到以上几点
(4)比较重视师生之间的双向交往
四、不足及今后努力的方向经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,帮助别人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现教师应进一步加强学习,更新观念,提高科研能力和__教学的能力老师应打破传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率第三篇小学六年级思想品德教学总结小学六年级思想品德教学总结小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素,而__则是重要因素因此,思想品德课更要摒弃空洞说教,注重情感教学,引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节,在好愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识,养成良好的道德品质与行为习惯在教学中,我依据教学特点和学生实际,利用教材中的激发学生情感的因素,力求把课导得巧妙、新颖、有趣,达到引人入胜的效果,使学生的学习情绪不断高涨学习明理是思想品德课的一个重要教学环节我主要通过学习课文、分析归纳,让学生悟出道理,初步形成道德意识,而情感是在认识客观事物中产生的,“知之深,受之初”,因而在学生学文明理过程中,形成道德认识前后,因势利导地激发学生道德情感例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生,并借助假设、联想、想象、对色、角色互换,心理移位等心理体验,把学文与明理,知识上的接受与情感上的认同有机结合起来学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为,“辩析导行”十分重要我根据学生认知水平和教材重难点,有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题,引导学生辩析正误,从中提高道德判断能力注重实效情感的评价标准小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响,对道德评价标准难免存在片面性和局限性因此,导行阶段的教学首先借助教材,从理性的角度向学生阐明____的道德观念、道德行为和是非标准,但仅有这些理性的标准是不够的,还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准通过介绍一些英雄或老一辈__家等具有高尚道德的人和事,让学生真切感悟到什么叫高尚,什么是自己应该学习的榜样在指导学生学习英雄人物时,不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质,而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节让学生从活生生的、真实可信的事例中__英雄的伟大,从而产生热爱英雄人物之情动情用理,辩析导行我根据实际情况实事求是,动情用理导行,让学生心服口服,入耳入脑例如,有道辩析题“国产的东西都不如进口的东西好”学生争论很激烈,最后教师从国产名优产品为国争光,假冒伪劣产品败坏名声,外国的东西并非样样都好,这三个方面激发学生爱国产物品的情感,引导学生澄清思想,统一看法,收到很好的教学效果良好的思想品德体现于具体的道德实践,在导行训练和实践中,让学生不仅巩固道德的认识,培养道德行为和能力,而且萌生崇高的道德情感我热情鼓励,积极肯定学生的点滴进步,让学生产生成功的欢乐情感体验,从而顺利地实现课堂教学的目标第四篇XX年上学期九年级思想品德教学工作总结XX年上学期九年级思想品德教学总结本学期担任九年级的思想品德科教学任务,在学校__的正确__下,经过一学期的努力,圆满地完成的这个学期的教育教学任务在这个学期的教育教学中,不断地研究这一学期的教学经验,反思和总结这一学期的教学效果在教学中,从各方面严格要求自己并结合学校的实际条件和学生的实际情况扎实开展工作这学期主要做了以下几方面的工作
一、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法备好课是上好课的前提和保证为此,本人根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”充分利用各种教学资源,吸引学生注意力,使学生乐学,充分调动了学生的学习积极性,达到了愉快教学的目的在教学中注重学生活动,活跃课堂气氛
二、加强对中考的研究和中考信息的把握多年的教学经验告诉我们加强中考研究的重要性因此,在教学和中考复习中,我__教材,研究课标,研究XX年的考试说明并不断总结三年来的中考题,从而把握中考的热点和复习的重点极大地改善了中考复习的针对性和实效性同时通过多渠道获取中考信息,加强对学生的中考模拟训练,使学生掌握答题的方法和技巧,提高他们解题的灵活性
三、面对全体学生,尤其留意培优补差,加强对后进生的转化工作教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,非常重视学生的身心健康,根据学生的个性特点去点拨引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想
四、不足之处
1、新课改理念运用于实践较少虽然大家思想上、观念上发生了较大变化,但是对于新课改理念落实的还较少,课堂上还是较多地采用传统的教法,给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多
2、教学中,不能有针对性地开展教学;平时对思品题目的训练和学法教法的指导还不够
五、改进方向及具体措施在今后的教学中,我不仅要努力做学生的良师,还要做学生生活中朋友在课堂教学中,更多的__后进生,给他们更多的赞赏和鼓励,增强他们的自信心,使成绩迎头赶上
1、更新课改观念,改进教学教材的设计和中考的命题要求,要求我们尽快改进教学方法和学习方法所以我们的教学不仅要以学生的发展为本,还要重视学生能力的培养
2、夯实基础提高能力学会对知识进行归纳、比较,把握其内在__;同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求,对照教材中的重点、难点和关键点,对知识进行学科内和学科之间的整合
3、掌握方法规范答题加强对学生学习方法和解题技巧的指导,强化归纳综合的训练训练是使知识转化为能力的有效途径,适度训练,可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力我们要善于挖掘教材,把握教材重点,从不同角度、层次,精心选取不同题型练习,以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力XX年7月1日第五篇XX年上学期七年级思想品德教学工作总结XX年上学期七年级思想品德教学工作总结水东镇中学梁祥明本期担任了七年级两个班思想品德科教学任务,兼204班班主任,还担任学校团支部书记__来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,在学校的正确__下,在同事大力支持下,取得可喜的成绩现汇报如下思想道德方面,作为思想品德教师应该更加严格要求自己本期我主动、认真地服从和配合学校各级__的工作安排积极参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学__;顾全大局、服从学校教学安排,属于满工作量,并担任了班主任工作;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教,共同研究业务使教学水平有较大提高知识能力方面,虚心向有经验的教师学习,不断钻研业务,主要体现在以下几个方面
1、知识更新了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育__的要求,在实践中还需要不断学习因此我每年坚持订阅教学报刊,并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习,多次参加相关教学培训经过努力,我的知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作
2、教育、教学能力首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高其次,能把握学生的认知水平和能力重视对已学知识的巩固和新、旧知识的__,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提-1-高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的再次,尊重学生,重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到了学生的尊重除此之外,我还积极参加各级__教育科研活动,单独或与同事合作申报了多项校级科研课题,现正在完成中本学期所撰写的论文《略论新世纪思想思想品德教师的素质》荣获学校一等奖、县二等奖,10月参加县思想思想品德课教学比武,所上的《走进青春》荣获县一等奖《浅谈班主任的谈心艺术》在学校论文评比中荣获一等奖__学生参加团县委__的“桂阳县青少年合唱大赛”荣获二等奖被学校评为“优秀班主任”05年年度考核为优秀,获县__嘉奖通过这些努力,我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成绩,差生数量明显减少,学生思想道德水平有明显提高,思想品德课成为他们非常喜欢的课程之一,自己的教学能力、综合素质得到很大提高当然,我知道工作中还存在很多不足,在以后的教学实践中,我会努力做好本职工作,不断总结经验,多下功夫提高自己的教学水平,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!-2-小学六年级上学期班主任工作总结汇报转眼间一学期过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任在担任这项工作的过程中,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易本班孩子各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……为了当好班主任,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订班主任工作计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼
一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效,最直接的途径我把板报交给学生,__一批有能力并喜欢____的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育
二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德,怎样尊师见到老师问好,当然不错但仅仅如此是远远不够的我们需要培养学生有正确的尊师观念,如上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等,这里包括了各方面的好习惯的培养守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现
三、发挥小助手的能力在我的班里,小助手特别多每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了如果,我有事不在学校,课代表就会__同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分使学习井然有序,每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法自己管理自己,发挥能力是我们六年级的班风在这些小干部们的管理下,我们的纪律较开学初有所好转,早读的纪律也逐渐开始变好,但情况还____,需要今后继续继续努力六年级学生,__自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,,孩子们会失去原有的好奇,失去__和探索精神因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新
四、真心地关心学生,了解他们的所思所想每个人都有一颗柔软的心,当这颗心得到关怀和呵护地时候,他会加倍地回报你学生是稚嫩的花朵,他们的心又是那么多脆弱,它更需要我们精心地呵护下课的时候,我经常和班上的学生聊天,了解他们的思想状况,对他们遇到的问题及时进行疏导,我真心地去关心他们,为他们解决遇到的困难xx的父亲去世了,他表面上非常的坚强,但我也发现他经常神情恍惚,为此,我多次找他谈话,让勇敢地面对现实xx一连几次犯了严重的错误,他虽然认识到了自己的错误,但仍然有抵触情绪,我一方面与家长沟通,一方面多次找他谈话,分析他犯错的原因,和他一起制定改正的计划本学期中,像这样的事例还有许多我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论另外,我对学生的关心是微不足道的,我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显但私自认为,我们所从事的就是育人的事业,我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化,通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾在班主任工作中,我不能做得很好,但我一定要做得尽心尽力,一定要做得对得起自己,对得起那帮孩子们第PAGE页共NUMPAGES页。