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幼儿园大班下学期个人工作总结范文与幼儿园大班下学期工作总结范文汇编幼儿园大班下学期个人工作总结范文幼儿园大班下学期个人工作总结范文
(一)进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰借此机会,回顾一下工作中的成功与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现班级特色
一、计划明确,有的放矢开学初,我班结合幼儿园计划,针对本班的实际情况进行分析、思考,制定了班务计划及各学科的教学计划,确定了工作的目标及教育教学等各个方面的具体要求教学计划里的各科教学内容与季节特征及节日节庆相吻合
1、本期开展了区域活动,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的半成品材料,做到有计划、有目的地投放,并及时增减引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要还针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料
2、在主题活动的开展中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《亲亲好妈妈》和《我最棒》两大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动除了孩子们积极参与活动之外,我们也充分调动了家长资源和社区资源,家长和幼儿一起找资料,动脑、动手
二、环境的创设,潜移默化的熏陶
1、室内墙饰开学初,为了给幼儿更大的活动空间和展示自己的机会,我们每天查阅资料,加班加点的布置环境,让空白的墙有了颜色和内容后墙上的手工作业较多,孩子们最喜欢的就是手工了,林老师把孩子们的作业变成了我班的墙饰,体现了孩子参与环境布置的教学环节
2、室内活动区角的创设,丰富了孩子们的生活作品展示区,图书角作品展示区里放着幼儿拼插的作品,肯定了幼儿的能力,培养了他们的自信五到六岁是幼儿识字的关键期,图书角给了他们一个识字、想象、阅读兴趣培养的空间到了学期中,活动室里的这些区角和材料已远远满足不了幼儿的需求了我班二位老师共同努力下,新增了音乐、__、小吃等特__,幼儿一个个沉浸在这样一个小小的社区里,一样的充满喜、怒、哀、乐,他们的世界,他们的社会一样的精彩
3、外墙和过道、走廊的创设我们给每个幼儿做了一个放置作业、作品的框,随时更换里面的内容,展示幼儿的风采继续开展了“故事大王”评比活动,每期评出一位获胜者,并把奖状张贴在“家园专栏”;开展“我为大家做好事活动”,对幼儿进行道德教育在空间的处理上我们采用了用手工作品做吊饰的方法,幼儿非常喜欢
三、管理常抓不懈,体现班级特色
1、大班的幼儿最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,加上宽敞明亮的活动室,活动的劲头更足了如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标,照片上的红花多少说明他们优秀与否,为了能当选小班长,他们在班级的各项活动中都会表现异常突出为了得到一个小小的奖品,他们的自制力发挥到最大值,这一点对抓班级常规是一个不错的契机对于小班长的选拔,我们主要是看幼儿的表现、教师点名和幼儿自告奋勇的自我推荐幼儿当了小班长后会特别的神气,同时也会努力表现,因为大家的眼光都盯着呢,如果小班长表现不好,就会引起大家的__“还是小班长呢,小班长自己都没有做好”,这样小班长就会失去威信,会有其他的幼儿接替这个职位利用“小班长”这张牌使班里很多的幼儿更加自信了发放小奖品及时表扬幼儿,这样的做法也产生了一定的成效但在后来一段时间,幼儿的照片上都贴满了,小奖品便没有那么大的吸引力了但幼儿的上课等方面的规则已经内化成习惯了,为日常教学创造了良好的条件
2、对幼儿学习习惯的培养,也是常规管理的一个方面本学期我们的作业、书本、水彩笔、油画棒都很整齐的摆放在柜里课前,需要用到哪些东西,只要提前告诉幼儿,请小朋友分组去拿,小朋友都能做好,免去了逐个分发的烦琐环节,结束后,请幼儿自己把自己的物品整齐摆放在柜里,既节约了时间,对幼儿来说又是一种自我管理能力的培养有的幼儿会在课下主动的去摆放不整齐的物品,我们就会把他公示出来,鼓励大家学习
3、常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心如王一鹏,吕顺鹏等少数小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调我们一方面在日常生活中特别留意他们,对他们严格要求,另一方面也及时地表扬,上课坐得端正,动脑筋了所以一学期来,他们的进步很大尤其是在上课时,能坚持坐一整节课,不再影响他人了,能积极举手发言了
四、合理__活动,丰富幼儿生活本学期,除了完成教学任务外孩子们开展了许多丰富多彩的活动每隔一周的“才艺展示”,他们会表演一些节目,这样既锻炼了孩子的胆量,又培养了他们的自信;走出校门的观察活动,让孩子真正的与大自然亲密接触,知道季节的特征,了解各种花草,观看各种颜色造型奇特的作品,发挥了幼儿的想象,给幼儿美的视觉__和美的熏陶,让幼儿更加热爱大自然孩子们在“六一”参加了幼儿园的演出,他们幼稚而又认真的动作,给大家带去了更多的欢乐园内开展的“幼儿故事大王比赛”,又一次提高了幼儿的语言表达能力和表演力,让他们多了一次展示的机会六月召开的“毕业典礼”,我班孩子的汇报演出形式多样,有儿歌表演、舞蹈、时装表演、童话剧等;同时我们还为在校过生日的幼儿开了生日_____,他们唱歌、吃蛋糕,让孩子们在学校也能体验到过生日的快乐,__老师和小朋友的关爱和温暖,并学会与他人__快乐各项活动的开展,既锻炼了幼儿能力,又让孩子生活得幸福开心
五、__家园互动,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖家园__册上,家长的留言我们都仔细阅读,并及时回复,尽量帮助家长解决问题更多地__了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如三八节“亲亲妈妈”的主题活动;和“家长义教”;家长开放日;“幼儿自制活动器材展”;家长参与表演“毕业典礼”等家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献本学期还推选了家长委员2名,评选出优秀家长4名,这些家长切实发挥了桥梁作用有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育
六、卫生保健工作本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行__,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作加强消毒工作,杜绝流行病的发生;本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高每天的“特殊情况记录”也开展的非常好本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速
七、存在的问题和改进方法
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等
2、对自理能力还比较差、动作慢的小朋友,要让家长训练他们自己的事尽量通过自己的努力来完成,提高做事的效率
3、不太爱运动、各项运动技能和协调性相对较差的幼儿,也要鼓励、帮助他们加强锻炼
4、还要加强保育老师配班工作的能力,教师要多督促保育老师进行其他方面的业务训练
5、孩子间的差异性较大,发展得不够整齐,以后要加强对年龄小的幼儿的__力度
6、对幼儿的细致观察不够,班级教师在指导活动区时指导不过来,活动区材料制作需更多创意幼儿园大班下学期个人工作总结范文
(二)进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新
一、班级工作管理方面本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部__的各项学习,关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正__到教师的服务热情,不断提高服务水平我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识从而促使班上工作正常、有序、较好地开展在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神唐茸老师作为年级组长,能以身作则,凡事想在前,做在前,努力协调与__好年级组的各项工作,使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色周晶老师作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思考,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水作为班组长的我,一方面承担着教学任务,另一方面又是班__的__者和管理者,在各项工作中,我能主动与两位老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,认真听取两位教师___和建议,吃苦在前,乐于奉献
二、教育教学工作方面
1、努力学习新《钢要》,增强专业意识、提高科研水平我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习,并做到学以致用,不断总结教育教学心得,认真学习新《纲要》,撰写论文和教育反思,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合本学期,唐老师和我通过自己的努力,成为了区优秀青年教师周老师能把握机会,主动承担了市数学教研组的教研课《魔术板》
2、充分的课前准备工作我们班的三位教师,能积极的准备好教学具,经常上网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增班级成员能够相互提醒、相互督促
3、民间艺术主题活动的开展开展民间艺术主题活动,需要教师做大量的准备工作,我们为了准备一节课,往往要几天前就上网查资料、制作幻灯片,才会使教育效果更加明显本学期,我班开展了《有趣的泥人》民间主题活动泥塑工艺是我国的民间手工艺之一,开展活动主要目的是激发幼儿收集、探索、设计表现的愿望,进一步锻炼幼儿的手眼协调能力,提高幼儿的审美情趣通过参观、欣赏了解各种泥人张作品,制作工具、设计造型、尝试运用基本的塑造方法进行操作等活动,让幼儿在活动中相互交流、合作、体验创作交流的快乐从活动效果来看,幼儿在活动中能专注的进行活动,并且在日常活动中能主动地设计制作各种泥人作品,积极地参与活动收到了较好的教育效果
4、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备和中山门小学的一年级结成“好朋友班”,带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识尝试按照学校的作息制度来生活上课时不入厕、不去喝水午睡逐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包幼儿每人准备一只书包早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包养成良好的学习习惯,培养自理能力经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高通过让幼儿自己来选择班长,尝试自主管理,让幼儿真正成为班级的小主人
三、家长工作方面
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平
2、每一次的主题活动家长都能够积极参与,主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料,有了家长的参与,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”
3、做好幼儿专访、约访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性积极取得家长对班级各项活动的支持与配合如这次“六一”,在统一服装__上,就得到了家长的大力支持
4、开学初的家长学校上,我们邀请了田欣茹的妈妈,南京市逸先小学的教导主任来园做了幼小衔接的讲座
四、卫生保健工作方面
1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中
2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一直较高无事故发生
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快
五、不足及努力方向
1、班级卫生工作还需进一步细致、到位
2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高一份耕耘、一份收获当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好幼儿园大班下学期个人工作总结范文
(三)我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝这不,转眼间冬天来了,寒假又到了一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?欢笑、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作还是认真地回顾一学期的工作吧!
一、师德方面我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素质,干好本职工作虽然作为一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班级工作稳定我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿,而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都非常的满意我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作
二、班级管理方面
1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,__面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录
2、班级风貌方面开学期初,因为有8名插班幼儿的加入,使幼儿的情绪有一些波动,但后来在我们的帮助下,都很快的稳定了下来,但是__来的几名幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的,几名幼儿各方面能力都较弱,因此给我们__活动带来一定的困难针对这一现状,我们决定更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提醒自己,要做好一名幼儿老师,需要心中有爱,用心去爱每一个孩子在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园在大家的共同努力下,现在我班大部分幼儿与学期初相比,均有明显的提高
三、教育教学工作方面在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的__丰富有趣的教育活动注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴__、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处
四、保育工作方面看着孩子一天天的长大,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的__和帮助
(一)进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展
(二)盥洗方面这个学期搬进新园舍,孩子的盥洗方便了,但问题也多了,大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来,要不弄的水台上满是水洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯
五、家长工作方面真诚地对待每一位家长,加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定真诚地对待每一位家长积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗?你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题应该怎样去面对,怎样去处理,让孩子__到老师不是在告他的状,也不是批评他,而是在帮助他,还是很喜欢他的,你是好孩子
六、安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性的好动我们面对的是一群
四、五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、__资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩,经过__教育,孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题如不能推、挤、拉,不能钻到下面去,要在老师的注意下玩等等孩子们也经常去拍皮球,知道不将皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的头等等每周一中午我们给幼儿剪指甲一次,避免抓破其他孩子的脸幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们耐心细致地教会孩子正确的搬法
七、存在不足
1、本班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和书籍时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔、乱撕的现象
2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏,喜欢在活动室跑来跑去自主活动能力在今后教育中还需进一步加强一学年的成绩是有的,但不足也是存在的从事幼教工作不到__几年,是一位老教师在新的理念还进一步学习,研究做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,严格要求自己我相信“精诚所致,金石为开”幼儿园大班下学期工作总结范文当毕业歌的音乐声在教室里回响,孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情,当他们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回顾三年来我们一起走过的日子,有欢笑、收获、期盼从现在开始,又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂下面就本学期的班级工作做如下总结
一、常规管理常抓不懈俗语说没有规矩,难成方圆如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我在开学初就思考的问题根据班内存在的几个不足,我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成
1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如午餐前开展学儿歌或猜谜活动,具体做法是请幼儿来当小老师,教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语这样既避免了孩子的无所事事,又学到了一些好的东西;每天离园前__幼儿谈话,说说自己这一天最开心的事,然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲
2、增设学习性的活动区域,识字区古诗墙棋类区图书角吸引着幼儿,使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观,也满足幼儿的求知欲望
3、实行组长负责制,让幼儿学习自我管理,培养幼儿的责任感与__荣誉感
4、加强个别教育,针对部分孩子的调皮好动,在排队和游戏时我特别__他们的一举一动,及时进行个别幼儿教育,纠正他们的不良行为,使他们也能较好地遵守常规
二、幼小衔接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容结合走近小学的主题活动,带孩子们去实验小学进行参观,参观小学的教室,活动场地,小学生的课间活动,还看了一年级小学生上课使他们对学习生活有一定的了解,参观时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生为了从思想上做好入学准备,我经常布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活,__了整理书包比赛本学期,邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前体验小学的学习,效果非常好大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性
1、张老师负责每周开展一次数学活动,认真分析教材,精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动,认真上好每一节课通过活动,班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌握
2、每周二下午开展古诗教学我们并不强求孩子必须学会多少首古诗,也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义,只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶,为幼儿一生的修养打下良好的基础在同伴面前展现自己的本领,是每个孩子都乐意的事,我们时常为孩子们提供展示的舞台请幼儿来当小老师,教小朋友学古诗孩子的兴趣越来越高,我们还开辟了古诗园地,将学过的古诗配上插画张贴,在学会古诗的同时幼儿的识字量又得到了提高同时我们也将所学的古诗上传到班级主页,让家长和孩子一起诵读,互相比赛,一家人兴致高昂,是一种很好的亲子活动
三、保教工作踏踏实实在教学工作中,深入领会《纲要》精神,__幼儿的个体差异和不同需要,开展丰富的主题活动,力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动,并进行了精彩的墙饰布置开学初班级里感冒的孩子较多,让我更加注重幼儿的身体健康我与保育员加__生消毒工作,杜绝流行病的发生保证每天两小时户外活动时间,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服,我们还要求每个幼儿带一块干毛巾,出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行__,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯
四、班级活动精彩纷呈我们积极配合幼儿园第二届健康节,__开展了丰富的健康活动,健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步大家积极参与,体能得到了提高精彩的古诗诵读活动,几十首古诗孩子都能朗朗背诵有趣的识字活动,激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量庆六一才艺展示中,孩子们表演的手语歌曲感恩的心博得在场每一个人的掌声
五、家长工作扎实有效本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的发展变化,也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况,如及时更换家长园地、更新班级主页,让家长全面了解孩子们在园的活动环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平的对待每一个孩子,每一位家长对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决,力求达到家长的满意同时我们也利用家长会、亲子活动,鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献有了家长的支持、配合、参与,我班幼儿在庆六一才艺展示、毕业典礼中表现出色,深得大家好评而健康节系列活动中,家长也积极设计节徽、营养食谱,还获得了不少奖项有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育在班级工作中,同班的三位保教人员团结协作,以班级利益为重,不计较个人得失,互相交流,相互学习,及时反思,随时调整,充分保证了班级工作的正常开展一份耕耘、一份收获不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中,我相信来年自己一定会做得更好大班下学期班级工作总结一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展
一、保育工作在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质特别是在这次的__中,注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定
二、常规工作本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节__的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备
三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏学会新的徒手操及轮胎操这个学期结合主题运动幼儿还学会了区域性体育活动自选掌握了多种的体育器械活动大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感这学期,在班级走廊的墙壁上创设你我看世界,请幼儿带新闻,在班级讲新闻,通过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听能力及表达能力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的发展在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如磁铁的特性、弹性、声音等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的__、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力在《连环画》比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢
四、家长工作这学期重点围绕幼小衔接,通过请小学老师到园上课,__孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望与家长配合,做好家园__,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展
五、主题活动在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助如在我爱运动主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,为我们提供各种体育器械,还结合厦门国际马拉松,带孩子到会展中心进行小小马拉松比赛在植物主题活动中,家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿好奇的探索欲望结合幼小衔接活动,开展我上小学了的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合
六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识在欣喜之余,我们也在反思不足,如主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短幼儿园大班下学期班主任工作总结时间、时间象飞鸟,滴答滴答向前跑┅┅在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了三年的孩子们分别在学期即将结束之际,我们对这个学期的班级工作进行了回顾,主要有以下几个内容本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,期间我们进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容
一、健康发展作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏学会新的徒手操及棍操这个学期结合主题运动幼儿还学会了区域性体育活动自选掌握了多种的体育器械活动这次六一大型文艺汇演中,我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动,将民间体育游戏和现代体育活动有机的结合,赢得了在场观众的热烈掌声获得第一名的好成绩王安呢,徐怿畅能积极参与到活动中,性格也开朗了许多
二、认知发展对于幼儿知识技能的学习,这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培养计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力,所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习在语言方面我们则强调幼儿的口语表达,特别注重幼儿对词汇的积累在讲故事时,我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释,使幼儿能够掌握在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬,并鼓励其他幼儿进行学习经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分同时我请幼儿每天带新闻,在班级讲新闻,通过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听能力及表达能力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的发展在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如奇妙的水、纸、桥等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验这学期还开展了绿色环保创意月活动通过绘画,手工,陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大,如剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的__、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力多数幼儿在此活动中获多得好成绩
三、社会性发展通过日常生活,游戏活动如自发性游戏发展幼儿交往能力并且通过快乐星期五小书市生日会,跳蚤市场,博物馆之行等活动,开阔了幼儿的眼界,创设交往机会的同时,也促进了幼儿的合作意识在这些情感活动中,幼儿感知,认同别人,__与他人在一起的欢乐,激发幼儿关心他入的意识结合我园的环保教育特色,针对季节,收集环保资料与__进行各类环保教育,培养幼儿的环保意识并根据幼儿的问题生成了主题《水的奥秘》,在实际生活中幼儿也有了比较自觉的环保行动,如主动关好水龙头,收集__纸,做成环保袋分发给社区的居民,收集废报纸各类废旧纸盒等我们认识到民族传统节日的意义非常重大,因此我们也__幼儿参加丰富多彩的活动,如闹元宵活动,清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解,也加强了幼儿爱祖国的教育
四、家长工作这学期重点围绕幼小衔接,通过请小学老师到园上课,__孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望与家长配合,做好家园__,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展
五、主题活动在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助如在运动月主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,为我们提供各种体育器械在桥主题活动中,家长与幼儿一起拍摄了各种各样的桥,也满足了幼儿好奇的探索欲望结合幼小衔接活动,开展再见了幼儿园的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合
六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识在欣喜之余,我们也在反思不足,如主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短学期即将结束了,我们班的幼儿即将离开幼儿园进入小学,祝愿我们的孩子在小学的生活中身体健康,学习天天向上第PAGE页共NUMPAGES页。