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第二学期语文教学工作总结与第二学期语文教研组工作总结汇编第二学期语文教学工作总结一年级第二学期语文教学工作总结期末临近,回想这学期以来的教学工作,感觉真累,但也伴随着收获的快乐这学期以来,我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作互相听课,认真听取同年段老师___,改进教学方式定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用让学生获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程努力贴切当前语文课程__的重要理念一年级小学生由于年龄小,再加上一些家庭教育差,一些坏习惯一时改不过来,比如上课不专心听讲,作业态度不认真,不及时,上课爱说话、爱走动等等因此我先在思想方面进行教育,通过平时讲故事、比一比谁做的好等方式培养、强化训练学生的学习常规,如,我重视语文的入学教育,教学生认识自己是一年级小学生了,在学校要认真学习,专心听讲,作业及时完成等,为此我用了两个星期左右的时间特别指导此外在每个星期的教学过程中,一发现学生有问题出现,就及时教育,并__经验交流,让班级中优秀的同学介绍自己成功的学习方法在语文教学的后期阶段,我还逐步朋友学生的自主学习、提前预习的习惯,通过预习,让他们明白,学生是靠自己去学才能得到更多知识,才能记得更牢,而且学习语文要养成一个好习惯一年级小学生在语文方面主要以识字为主,在学习中要重视对语言的积累积累词汇、学生字,激活学生以有知识经验,牵连出一系列与该生字字形相似、相象的熟字,加以比较、区分或给该生字换部首这样,新知与旧知__,新知与旧知比较既牢固地掌握了新知,又再次复习了旧知,还积累了词汇,一举多得积累语言语文教学中,千法万法读为本固此,在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练让学生在读中理解,在读中感悟,在读中训练感悟,在读中得到读书的乐趣;课外重视背诵,尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来并结合学校开展的读书活动,鼓励学生多读课外书,来补充语文课堂上存在的缺陷虽然一年级学生识字不多,看书比较花费时间和精力,但通过学生看课外书,再开展一些讲故事等活动,我明显发现,班级里有一部分学生在写话方面进步明显当然,老师最主要的是上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的__,课后及时做课后记,找出不足__也是一件非常重视的事情,我利用课余时间对学生进行__,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏并与家长__,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行__为了__学困生,我为他们“一对一”每人配对一个小老师,我自己利用下午课外活动帮一些学困生__上完课我也经常留在教室里,为一些学困生进行__虽然我在语文教学上花费了很多时间和精力,但还是出现了教学上的许多不足,一些学生进步很快,学习成绩不错,但还要一部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育__的新浪潮第二篇三年级第二学期语文教学工作总结三年级语文教学工作总结(XX—XX学年度第二学期)本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务下面是在这学期的教学过程中的工作经验及教训
1、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作⑴课前写好教学设计,备好课
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本层次,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对的稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,课后家庭作业少而精,减轻学生的负担
2、要提高教学质量,还要做好课后__工作三年级的学生属于过渡时期,爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,个别学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足
3、积极参与公开课交流,观摩优秀课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,不断提高自己的语文教学工作水平
4、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白
5、注重课内外结合美国的一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益”在课程__实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础
6、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷例如授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够,在作文教学中还存在不足等现在,我也正在不断改正中总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教在今后的教学工作,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展奉献自己的力量!第三篇XX第二学期语文教学工作总结XX—XX六年级第二学期语文教学工作总结本学期我担任六
(3)班语文教学由于本学期六年级面临小学阶段毕业升学考试因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结
一、基本情况概述教学就是教与学,两者是相互__,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的话教学,同学们还不能适应另一方面,六
(3)班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证
二、取得的成绩与经验教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,也有点欣慰,尽管有时我并不能很好地做到这点,但从期中考试来看,我班的语文成绩提高很大,平均分为
78.5分,在三个班中名列第一名愧疚的是,有时候当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难
三、采取的方法和措施语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的__我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取____,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别__因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持__,收藏好范文,请便下次访问..这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好语文是语言因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持暗地了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力
四、不足及今后努力的方向经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向老教师学习,争取进步以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位__老师,同仁们的指导下,取得更好成绩XX—XX学年第二学期六年级语文教学工作总结前河中心学校马学玲XX年7月6日第四篇XX~XX第二学期语文教学工作总结语文教学工作总结XX~XX学年第二学期平凉铁中王惠琳时光飞逝,岁月如流,六年级一学期的教学一晃而过作为六
(2)班的语文教师,在学生毕业之后,静下心来,收拾一下一学期的忙乱,反思一下一学期工作的得失,几多感慨几多欣慰,又有几多遗憾在心头!现将这一学期以来在教学工作中的一些具体做法总结如下这学期一开学就有了很大的压力,毕竟前面我校六年级年年保持全区前三名的好成绩这让我们这一届毕业班教师都感到一种使命,一种责任不管什么情况,我们都要让这一届的学生和以前每一届一样优秀,甚至要比他们更加优秀带着这样的心理,我开始了六年级的工作
一、从学生的思想教育入手,激发学生学习兴趣从整体来看,我们这一届学生的学习状况____,部分学生存在不按时完成作业、不专心听讲、抄袭等不良的学习习惯,因此,抓好学生思想工作,端正学生的学习态度是做好教学、复习工作的前提我把思想教育应贯穿整个学期始终,做好后进生思想工作,激发他们对学习的兴趣,使他们扬起学习的斗志;通过家长会,取得家长的信任与配合,共同做好对孩子的教育工作,取得事半功倍的效果使学生能心无杂念,精神饱满,全身心地投入到学习中
二、了解学生基础对症下药,因材施教由于我班学生知识基础水平参差不齐为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平吃透教材的重点、难点和特点,尤其是单元训练重点和学生知识、能力的薄弱点;了解学生的学习情况,尤其是不同层次的学生学习差异,要让各个层次的学生都有所提高和发展如,对修辞手法的判断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力
三、制订复习计划,抓好总复习,整体提高为了确保学生复习的时间,我提早结束新课的教学,进行系统的、高效的复习1.制定计划,有条不紊为避免复习的盲目性、随意性,我制定一份毕业复习计划此计划是根据课程目标,紧扣教材,按拼音、字、词、句、口语交际、阅读、作文的知识点和能力编排,还制定好每个阶段的复习内容及时间一般情况下,复习分为单元复习、分块进行专项复习、综合复习、查漏补缺几个阶段,每个板块大致需要几周,都考虑到计划同时还把计划告诉学生,作为学生自我复习、自我检测、自我达标的蓝图师生目标明确,才能有的放矢,事半功倍2.认真准备每一节复习课,创新题型我们在复习课阶段曾遇到过试题满天飞的情况,如果复习期间基本就采用做题——订正——再做题的固定模式,整个复习就毫无兴趣可言势必造成学生厌学认真备好每堂复习课,复习时既要牢固掌握基础知识,又要会灵活运用基础知识去解决问题,既要全面掌握,又要突出重点创新题型是复习期间对老师的挑战举个例子,关于标点符号的掌握是个重要的知识,通常的题型就是写出一个句子或者一段话,让学生加标点如果换种题型,学生往往更感兴趣,我就采用让学生写一段话,用上指定的标点符号3.教会学生学习方法,培养习惯指导毕业班学生复习语文,必须加强能力培养,而教会方法是培养能力的前提,也是复习任务的重中之中教师引导学生知识条理化,系统化的过程中,总是要对某类知识或技能的掌握给予方法上的指导比如,阅读中理解词语的意思,教师要给学生总结,可以用换词的方法,找近义词,或否定反义词等;作文的方法也很多,教师要和学生一起总结这些方面,并自觉地在练习中运用提一下的是建议学生使用错题集,平时考试或者作业中的错题学生写在错题集上,到一段时间翻来看看,做一做,时间长了,学生自然发现了自己经常错误的地方,总结错误的原因,为最后一个阶段查漏补缺提供很好的复习依据,同时也帮助学生把厚书读薄学生的学习习惯包括很多方面,复习的习惯,审题的习惯,检查的习惯等,这些习惯的养成不是一日之功,贵在平时的坚持,一旦养成,对学生以后的学生将非常有益4.注重__,评价反馈.我把每一章节的知识__在一起复习,加强知识的连贯性,调动学生的复习积极性,提高每节复习课的效果在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试,在专题测试__评析的基础上,我要求学生对本张__所反映的情况进行一次书面自我评价,及时纠正错误在查漏补缺之后,我再根据__所反映的情况,进行针对性补缺、定向复习,发现问题,再进行定向突破训练中必须要做到定时定量,追求速度和效果的统一,鼓励学生争取记录好人手一册“总复习错题集”,灵活运用错题集,经常翻阅分析,力争错误不再重犯集中补“缺陷”,真正提高复习效率
四、不足、遗憾当恋恋不舍地送走这一届的学生时,心中总有几分遗憾和愧疚,总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对;有些工作应该能做的更好一点才是比如,像吴涛、胡宏军、宋作霖等同学的学习习惯不好,可以多加引导,加以改进学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等子在川上曰“逝者如斯夫,不舍昼夜”时间地流逝,六年级的教学任务也告一段落,当我想我在这一年的工作中,教了不少,也学了不少,它们一定会为我以后的工作打下扎实的基础XX年6月30日第五篇二年级第二学期语文教学工作总结二年级第二学期语文教学工作总结本学期担任二年级
(四)班语文教学工作整个班学生学习习惯好,大部分同学学习自觉,但也有几个孩子学习懒散,有待进一步改进现将一学期以来的具体教学工作总结如下
1.在识字教学中,注重将学生引领到生活中去识字激发学生识字的极大热情鼓励学生从不同的角度识字,提倡个性化识字的方法让学生找出自己认为最有效的识字方法通过不断的求异,激发学生的思维2在阅读教学中,强调有层次的读书首先是读课文初读,将课文读出感情,谈自己的理解与__;再读,将课文读入心,积累语言文字,在不同的层次的读中、教学生个性化的学习,让学生自己想想有感情朗读课文的方法,彼此交流,逐步学会有感情地朗读其次是让学生通过读提出问题,教师挑出共同讨论、培养学生的问题意识,再次去指导朗读,以提高朗读能力和水平由于自己的水平有限,教学中也存在问题
1、班级发展不平衡,学生学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高
2、学生还有不良的学习习惯本班学生生性活拨、好动,有些学生写字习惯差、姿势不正确一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好
一、介绍班级情况本班共41人,男生23人,女生18人,本人与搭档配合默契,管理有方,班级已树立良好的班风、学风迟到、旷课等现象极少发生,课堂纪律井而有序,学生们的学习欲望和求知欲也越来越高
二、语文教学情况a.学生目标
1、预习习惯的养成我要求学生每学一篇课文之前都要先预习,预习要求有
①读课文三遍,在文中画出生字
②查字典给一类生字组词,并读两遍
③查找与课文相关的资料第二天早读我还要检查预习情况,逐步让学生养成良好的预习习惯
2、课堂学习习惯的养成要求
①每人在课堂上至少要举一次手
②对于老师提出的问题要积极开动脑筋
③回答问题声音要响亮
3、学会课文朗读的一般技巧在抓朗读时做到首先,我抓停顿每天我必带读课文,教学生如何读好长句,甚至告诉学生在哪应该停半秒钟,无论学生是自由读、还是齐读,只要我一听到学生唱读,就会马上叫学生停下来,做到一句一句地教,直到教好为止其次,抓感情想把书读好,首先让学生深刻的理解课文的内容,只有透彻的理解,才能有深切的__,才能准确地掌握作品的情调与节奏,正确地表现作品的思想感情再次,要求学生朗读时做到“眼到、口到、心到”尽量避免漏字、添字、错字的现象发生
4、加强学生的背诵量全日制小学语文教学大纲指出,背诵可以帮助学生加深对课文的理解,提高阅读能力,锻炼记忆力;还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法,培养和提高作文能力苏教版语文第五册共24篇课文,8个练习,每个练习有8个成语本班每位学生共背24篇课文,64个成语检查方式有两种一是家长签名检查;二是老师__同桌之间检查b.教师目标
1、虚心向同行学习,认真备好每一节课中年级是小学生的一个转折点,教法不简单,平日里常常向有经验的老师请教、学习如何设计一堂有层次,由浅入深的课,如何抓住重难点,如何突破重难点做到每堂课都是有备而来
2、认真批改学生的作业,适当做一些人文性的点评作业及时布置,及时批改,发现有同类错误做到__订正,个别错误个别__
五、认真参与校本研训
1、听课本学期本人共听课15节,每一节课本人都认真做好听课记录,努力学习优秀教师的教学方法和学科习惯的养成
2、交流课上好“一人两节课”,教研组长及语文老师都前来听课上完课,我都会主动请同行点评,及早发现自己的不足之处,及早改正
3、写总结本学期写了1篇总结每一篇总结都写出自己的做法,取得的成绩,存在的问题希望在不断的总结中,提升自己的能力与水平
六、工作体验主要收获自我评价教学方法灵活多样了;课堂调控能力强多了;业务水平提高一些了待该进之处教育书籍教育专著看得较少;个人的业务水平还需不断加强与提升;课题实验研究不够深入,理论依据缺乏;学生的写字能力有待于加强这些问题本人在下学期将努力做得更加理想些第二学期语文教研组工作总结XX年春季我校语文教研工作以均衡__体现特色和谐发展为目标以我校教研工作计划为指导加强了校本课题科研活动进一步培育语文教科研力量提高语文教科研的实效性.现总结如下:语文教研工作坚持以语文课堂__为中心以抓语文教学常规为载体建立以校为本的语文教研制度促进语文教师专业成长推进我校语文课程__实验向纵深发展重视语文教师的可持续发展以提升语文教师素质为根本多途径多形式地为广大语文教师创设专业发展的环境搭建展能平台积极构建团结协作发展和谐的语文教师学__同体努力构建校园学习型__不断提升语文教师的人文素养.其中我校李时桂和文霞老师分别在州、县__课比赛中一举夺魁并选送参加省级比赛加强业务培训提升语文教师的专业素质通过研训一体化的培训方式扎实开展校本培训工作使语文教师夯实基础积淀内涵重视结对帮扶工作不断充实活动内容创新活动载体在交流研究互动中实现资源共享促进共同提高重视课题研究的内涵发展围绕课题按照问题设想尝试总结反思的研究过程展开__在研究中理论的提升注重研究成果的__努力构建学校群体教科研体系形成强有力的教科研力量实现向重质量重实践和重整合的转变__开展学科课堂教学研讨;校本语文教研交流互动研讨;示范校开放活动;优秀课例专题研讨交流;校本课程展示研讨等各类教学语文教研活动让广大语文教师交流信息__经验提高语文教师的教科研能力校本教科研的实效性细化语文教研活动.我校这学期采用分组教研活动打破了低年组的语文老师和高年组的语文老师混合一起教研的局面细化语文教研活动.使语文教研的实效性指导性得以真实地体现同时丰富教研的时间和空间让更多的老师能展示自己的才采充分表达自己的见解提高教研活动的质量总之这学期我校语文组开展了各种有意义的活动切实提高了语文教师的教学水平提高了学生的学习效果并在各种征文竞赛中获得了名次得到各级__的好评相信来年我语文组将会得到更好的发展相关专题教研组工作总结语文教研组工作总结XX年度第二学期语文教研组工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!第二篇XX—XX学年第二学期语文教研组工作总结在本学期我们语文教研组工作中,我们继续以新课程理念为指导,以课堂教学研究与__为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,力争使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养为此,我们经常开展切实有效的教研活动,做到学期初有计划,活动有记录,期末有总结我们认真学习新的《义务教育阶段国家语文课程标准》,把握新的教育理念,明确语文课程目标,掌握内容标准,把所学理念和做法运用到教学实践中去通过学习和实践,我们进一步转变教育观念,坚持“以人为本”,促进学生全面发展,努力实现教学高质量、课堂高效率
一、强化学习,转变观念本学期,语文组利用每周业务学习时间,继续__全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,正确把握语文教育的特点,努力建设开放而有活力的语文课程通过学习,大家的教学理念有了很大的转变,深深体会到当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更不容易语文学科涉及的知识面广泛,它对我们提出了更高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,我们必须积极倡导自主、合作、探究的学习方式__教学模式势在必行此外,还利用观看优秀教学录象的形式和外出听课等形式,让大家了解更多__们的教学风格,接触最先进最前沿的教育教学理念,更好的指导自己的教学行为二积极探索,研究科学合理的教学模式
1、抓好校级语文教学研究课本学期每位语文老师都上了自己的教研课,执教者认真备课、上课、说课与会教师认真听课、记录、__评议,通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围每位语文教师能根据学生的特点,积极探索,研究科学合理的教学模式,并运用到课堂教学中去,促进了基础性课程的研究,并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结合,提升了教研活动质量在活动中,我们不断完善__备课制度,坚持__说课,集中大家的智慧,做到锻炼一人,成长一群同时,针对教学进行探讨式评课,反思假如我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价肯定学生,怎样进行文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力你有什么金点子,我有什么好主意,他有什么新创举,都会在评课中各抒己见这种听课、评课活动,对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流,教法上的切磋,对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用
2、加强__备课力度随着新课程__的逐步实施,教案的__也势在必行本学期,我们在学校以往备课模式的基础下,我们科组对备课制度进行了__除了以个人备课以外,我们还以年级组为单位,倡导分年级备课,力求备精品课,特别在开展公开课或教学观摩课时我们则要求必须进行__备课;倡导利用网络资源寻,找资料,以达到资源共享之目的对教案的撰写也作了新的要求强__案要突出
①要有明确的教学目标;
②要列出必要教学程序;
③要认真写好教学后记倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案目前,各备课组积累了一些比较完整的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,不但本年级使用,还整理成册,传给下一年级使用,做到资源共享
三、它山之石,可以攻玉本学期,在学校各项经费比较紧张的情况下,学校__仍然高度重视教研工作,不断派教师外出听课,还接连派出三批教师赴外地听课通过听课学习教师们的眼界开阔了,思维活跃了,大家了解更多__们的教学风格,接触最先进最前沿的教育教学理念,更好的指导自己的教学行为
四、笔耕不辍,加快专业成长我们语文组教师队伍是一支老、中、青结合的队伍每位教师都十分注重自我提高,不断的给自己加压,以便更好地从事教学工作在进行繁重的教学工作的同时,许多教师还潜心研究、自觉反思,不断地总结与提高,笔耕不辍,教研风气浓厚本学期,我校多位语文教师有论文获奖这些成绩的取得,推动了我校语文教学工作的发展而我们也高兴地看到了老师们在专业化道路上快速地成长实践证明,教研的进步,带动的是教学的飞跃老师们,时光的脚步带领我们走过了一个充实而___学期回望语文教研这块绿地,那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶体然而,我们清醒地认识到身上肩负的重任,漫漫探索之路任重而道远我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战在下学期的工作安排中,语文教研组将继续__课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,__教师专业成长,促进各年级语文教学的整体提升我深信,只要我们不懈地努力,我校语文教育教研必将走进鲜花烂漫的春天!在肯定成绩的同时,我们还发现了存在的不足,在以后我们会在以__面努力,使我校的语文工作锦上添花
1、继续深入、扎实开展教科研工作我们力争活动少而精,确定主题,讲求实效我们要让让每个教师心中要有“教研”,行动有“教研”我们要努力营造好“书香校园”的氛围,让每个学生都好读书,读好书;每个教师自己也要多读书,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴;研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高自己的素养,从而不断提高我们的教科研水平和教学质量
2、继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进,随着年级的升高,教材难度的增加,我们将继续深入研究做足课前准备,努力做到精讲精练,追求课堂教学高效率,全面提高学生的语文素养,更好地服务于我们的学生
3、防止后进生出现,对个别学生进行特别的关爱,除了做好平时的补课工作,更要给予他们特别__,培养学习兴趣和学习自信心,从内到外,促进学生更好发展第三篇第二学期语文教研组工作总结第二学期语文教研组工作总结语文教研组本学期的工作在学校的统一__下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程__为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程__具体如下
一、认真学习理论,更新了教育观念作为学校较大的学科组——语文教研组,我们深深地感到应该始终站在课程__浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观
二、加强对青年教师的培养力度,早出成绩,出好成绩
1、我们学校青年教师是主力军,青年教师是教学骨干力量,是校语文工作的生力军为切实加强每位教师的课堂教学水平,提高教学质量,我们每位语文教师要紧紧围绕“有效教学”进行教学研究活动特此,语文组要求每位教师,经常相互听课(至少一次),执教者必须上交详案,听课者必须有听课、评课记录及课后反思在此基础上,老师们还要上年级段的校级教学研讨观摩课课前上课教师能够认真备课,教师积极发表意见,提出各种建议都取得满意的效果
2、鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛,不断提高自身修养共同探讨加快青年教师的成长过程并多次__青年教师去上塘、枫林等学校培训、听课,学习他们的先进经验,提高教学水平
三、积极学习小班化教学知识,提高教学有效性应坑小学是小班化教学实践__,但没有足够的经验基础,还处于起步摸索阶段,我们教研组自我加强小班化学习尤其重要
1、建立了以校长室为总负责的__小组,以教导处、学科负责人为次负责的指导小组,以教研组长和各学科组教师为研究实施的教学研究小组
2、在教学过程中,做到关心、热爱每一个学生,努力使每一个学生都更大限度地__到教师的关爱认真加强教学的前期准备,提高教学的个别化和个性化程度在备课中预先准备多套方案,视学生的需要适当调整,充分满足学生的个别需求,为每个学生个性特长的发展提供机会
3、老师们认真阅读小班化教育相关书籍,并上交读书心得体会,__交流,尤其是针对典型性问题展开讨论交流,在探讨与思考中进步积极安排教师们外出其他小班化学校进行学习和经验交流,回来之后做学习汇报
四、进一步落实__备课制度“尺有所短,寸有所长”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍但由于种种原因,以往__备课常常流于形式本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进__方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了__备课的质量在__备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过__备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、__、创新
五、做好培优补差的工作,提高教学质量在大__提高教学质量的同时,教师们努力抓好了培优补差工作抓好后进生的转化工作教师们坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学校的成绩合格率要求老师们做到剖析差生工思想特点,以爱心来做好思想鼓动工作后进生,无论是思想品德上的后进,还是学业成绩上的后进,都不是一朝一夕形成的,而是__发展的结果教育后进生的时候,要善于观察、分析后生的心理状态,掌握他们心理上的特殊矛盾,才能采取正确的方法,有针对性地进行工作,才能收到良好的教育效果
六、教学常规工作教学常规检查常抓不懈,落实到位,为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,教学常规检查都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改通过督促、检查教师们形成了工作习惯,以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想,以人的发展为本,以促进学生可持续发展为目标,有计划、有重点、有规范地进行总之,在本学期里,我们语文组的中青年教师处处带头垂范,新教师敢于大胆创新,都取得了一定的成绩但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,一部分教师对教研活动的认识不够端正,参加__活动的热情不高学生活动开展少,对学生能力的培养不够对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的__上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高__不够不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心应坑小学语文教研组XX年6月15日第四篇XX学年第二学期语文教研组工作总结朱家车小学XX学年第二学期语文教研组工作总结光阴似箭,日月如梭伴随着冬季的阵阵寒气,一个学期又结束了回顾我们语文教研组本学期所走过的足迹,不难看出,我们的步伐迈得踏实、稳健、有力,可圈可点,既有值得继续发扬光大的成绩,也有应该引以为戒的不足这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一安排下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学__研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作回顾本学期的工作,现将一学期的工作小结如下
一、以课题为抓手,提升了教师解读教材的能力“振兴课外阅读,培养小学生的写作能力”是我们小学的课题,针对大课题研究的方向,教研组可以自主寻找来源说明好范文网..研究的切入口,也可以老师针对教学的问题自己研究,但每次的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考,要求语文老师反思一节课堂教学情况反思的主题要围绕自己研究的主题进行,通过课堂教学的反思,找出以后教学改进的措施,或者比较好的做法年级组__
二、以课堂为阵地,确保了课堂教学的有效性教学是学校的命脉,课堂是教学的主阵地,让每一节课都有效是教学的主旋律为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,我们语文组在开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课,备出适合自己班级的课,通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学,备课中要安排好每堂课的练习时间,可以是口头表达的,更重要的是课堂上要留有书面作业的时间为了提高老师课堂的有效性,我们语文组规定,每节语文课不得不许拖堂,语文课堂作业不得挤占其他课时间完成,教研组要经常商讨备课情况,及时探讨上课后情况,并要做好每次检测的量化分析课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了
三、以常规为核心,周密安排好每次教研活动教学工作以做好常规为基本,在老师们做好每天的日常教学中,语文组定时定点安排好老师们的教研活动利用周六说课、评课,老师们参与的热情较高,学习收获也多在教研活动课堂教学研讨课中,老师们展示的课堂教学都比较精彩
四、以发展为目标,全方面提高学生的语文素养语文学习是为其他课程学习打下基础的,学生的语文素养的培养是一个__的、系统的工程小学里语文学习是最基本,最根本的素养培养,老师的教学要着眼于学生的未来因此,我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标,让老师有目的、有意识地去培养对于学生的语文学习成绩,改变一张__定终身的观念我们从读好书、写好字,说好话,扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核追随着岁月的脚步,我们总会感叹时间的无情我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上,相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致,更成效
五、教研组工作存在的不足
1.有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用
2.个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加__活动的热情、积极性不高因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高
3.学生活动开展少,对学生能力的培养不够对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的__上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高__不够总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力对此,我们充满信心!第五篇12-13第二学期语文教研组工作总结XX-XX学年度第二学期科拉小学语文教研组工作总结本学期语文教研组根据__站教研工作安排以及学校教研活动计划,制定了一系列活动项目,并准时参加了__站、学校的各项教研活动,先将具体工作总结如下
一、加强校本培训,促进教师专业发展作为教研组长,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程__浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师__的智慧和才能因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展
1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新课程理念深入人心在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高
2、开展好教研活动,利用教研活动的时间__切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育__,改变传统的教学模式教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用要求全体语文教师加入到学校课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高
5、加强了校园文化建设通过文化墙、展板、名人名言画像、宣传栏等让校园充满浓郁的文化气息
二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师__教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬,并参加了__站__的课堂评优活动,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与每次活动,我们都认真抓好以下环节__听课,评课、诊断、总结
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的在莫科片教研联谊活动和“传帮带”活动的开展中,教师互帮互学,共同进步这样的教研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的
三、教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每次的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务
四、积极开展课题研究教学__和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校、教导处的带领下,进行了“传帮带”活动、参加了莫科片教研连片活动、并参加了__站__的课堂评优活动,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、__、创新,并完善了资料
五、教研组工作存在的不足
1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用
2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加__活动的热情、积极性不高因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高一部分教师对教研活动的
3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的__上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高__不够总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好对此,我们充满信心科拉小学语文教研组XX年7月3日第PAGE页共NUMPAGES页。