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2018年9月人力资源实习个人总结与2018年9月份新教师工作总结汇编2018年9月人力资源实习个人总结人力资源部的实习之旅,是我真正接触现代企业、从事人力资源工作的第一步一个多月的___活短暂而充实,由最初初来乍到的陌生到逐渐熟知,再到后来的不舍这段简单的经历使我逐渐熟悉了现代企业中人力资源管理的运作体系和管理流程,初步了解了人力资源管理工作的实际,还让我学到了很多在课堂上根本无法学到的知识,为进一步了适应社会工作环境,从事人力资源管理工作奠定了基础总的来说,这次实习使我收获很大,下面从学习、工作、生活三个方面来阐述
一、学习方面首先,我对企业人力资源管理理论上的认识升华到了一个新的层次“纸上得来终觉浅”,没有实践的理论是不深刻的通过实习,我的理论知识等到了强化其次,实习期间学到很多课堂上无法学到的东西,有些更是无法用言语能够表达的,或许此时无声胜有声,无声更动听与其说我们是去实习,倒不如说我们是去学习,是离开课堂的学习第三,在学习态度上有所改善工作不像学校,即使你不想学,老师也会兢兢业业、主动教授课业知识在公司,同事们忙于自己手头的工作,这就需要我主动学习,不懂就问,从小事中,从细节中,自我寻找学习机会,自我寻找学习点
二、工作方面实习期间所作的事情十分琐碎,整天都是些重复的工作,有些根本没有什么技术含量实习之初我就开始有了些许不情愿的情绪,但我静下心,一路坚持下来,慢慢发现,有些事虽然平凡琐碎,但都会有一定的规律与技巧可循,正所谓熟能生巧,事情虽然看似简单,但是关系重大,对以后的工作会有很大的帮助,很大程度上会提高效率,加之这些工作都是人力资源的基础性工作这同时也端正了我的工作态度,就是要积极主动地做好每一件事,哪怕是一件很小的事正所谓不积硅步,无以至千里不积小流,无以成江海要做好大事,必须先从小事做起如果连一件小事都做不好,又怎能做好复杂的大事呢!
三、生活方面因为要在很多部门之间往来__入离职手续,因此与直接上级和间接上级的关系一直都不错,还结交了几个朋友,积极融入一个大家庭中,每天累但快乐着另外我的作息时间有了很大的改善,生活逐渐规律,养成了每天准时起床、就寝,按时吃饭的好习惯,这对以后尽快适应工作做了铺垫这次实习也使我留下很多缺憾和不足比如在细节方面考虑得不够周到,又如无法每次对工作做阶段性的总结,从而不能及时发现自己的错误与不足,等等,需要进一步的改善和提升,我期待下一次与这个社会的亲密接触最后,我要感谢公司,给了我这次宝贵的实习机会,这些对于我以后的学习和就业至关重要,感谢人力资源总监和人事专员对我的教导与关心,感谢全体同事们对我的支持与鼓励,感谢老师对我实习的一路指导与跟进春去春又回,回首,在初进校园的那一刻,对耸立高楼的憧憬,到现在即将离开天津理工大学,步入社会,四年时间,匆匆走过,有欢声笑语,有波光泪影,从稚嫩到成熟,从襁褓到__,学会了宽容、坚强和珍惜...本人于XX年x月x日至XX年x月x日期间在xxx单位实习,实习期为x天在单位实习期间,本人态度端正,学习踏实,工作认真,注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中近年来,我厅信息工作按照省委、___和国家___的总体部署,紧紧围绕全省林业中心工作,采取措施,落实责任,突出特色,注重质量,有效发挥了信息工作为__把握全局、科学决策和指导工作的参谋作用范文一时光飞逝回首这一年的工作,紧张而又平淡,但就在这一个个紧__淡的日子里,我一步一个脚印,踏实稳健地走来我积极认真地做好本职工作的同时负责完成好班组布置的各项任务下面我就这一年的工作做一简要的汇报总结20xx年,本人热爱中国___,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业思想端正,作风正派,服从__的工作安排,办事认真负责在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教...实习队我来说曾经是多么遥远的事情,不过现在对我来说,我马上就要体验到实习的感觉了,不管是快乐还是烦恼,在实习过后总会有自己的感觉什么事情只要自己经历过了,那么你才是真正的__到了,才不会有遗憾本人于xxxx年毕业于南阳第一师范学校,XX年9月至今在我校工作,XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历,现被评定为小学一级教师,担任一至六年级美术美术学科教学工作到村工作已经两年了,村官工作繁琐复杂,但它是锻炼意志和丰富阅历的一笔宝贵财富在这两年的时间里,在上级党__、__的关心培育和教导下,我通过自身的不断努力,在__思想、学习还是工作,都取得了一定的成绩,现将两年来工作情况...2018年9月份新教师工作总结工作一月有余,虽每天都有反思但皆未成文闲暇之余,索性来个阶段性总结放假之前阶段性质量调研刚结束,通过学生的成绩反馈对自己过去一个月的教学工作有了大致的了解很意外的被安排教二年级,虽然之前见习实习一直教的都是中高年级但既然分到低年级那也只能硬着头皮上,毕竟我相信只有什么年级都能教好的老师才是合格的刚开始还是很不适应的回想起去年在二实小代课的时候,虽然拿钱不多,但是那个爽啊每天学校的课上完以后跑去小学上两节课,完了没什么事就能回来了,挺轻松实习的时候也是一门心思的专注于上好课,其他的事情都是自己主动要求来做也许这就是正式与非正式的区别吧,真正做了教师也就真正挑上了一份沉甸甸的担子,上面满载着的是,责任所以,不光是要做好自己的教学和班级管理工作学校其他的一些工作安排到自己也必须做好,我从不害怕事多,有事做才充实但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大工作第一年就做班主任压力也很大,虽然之前实习的时候班主任老师也很放心的把班级教给我,但那毕竟是别人给自己铺好了路现在则完全不一样,就像是花匠一样,这一坛的花花草草从犁地、播种、除虫锄草到浇水,每一步都得自己亲力亲为,责任重大幸亏2班原先的两位老师已经把小孩教育得很好,踩在巨人的肩膀上工作自然轻松了许多但班主任工作确实是门学问,是一门艺术我还需要很长时间的探索和实践,并非一朝一夕就能看到成效比如初做班主任面对一大堆的晨会和班队课我就常常不知道讲什么,以后得做好规划,尝试主题式的教育活动总的来说2班的小孩很乖,但这种乖如果能有更到位的制度和管理辅助便会更好,而如果我把握不好,就有可能使原本很乖的班级失去一种和谐和平静所以班主任工作任重道远,仍需上下求索教学方面,从质量调研和我自己做的测试来看第一阶段学生知识点的掌握大致清晰,这说明对教材知识点的解读大体是到位的但从__分析来看,一些典型错题问题出在平时强调不够,没有很好的突出个别学生知识点的遗漏则出在我的课堂教学__上,没能抓住那些学生的注意力,学生注意力涣散时不能及时调控和处理这方面始终是个大学问,如何让低年级孩子始终将注意力集中在课堂上我想由于孩子自身的身心发展特点,我要做的是让教学环节设计的更生动有趣,教学__上要的__学生,着眼整体又要__个别常规管理方面,前一阶段中做得比较乱,东一榔头西一棒子低年级孩子常规管理是重中之重,做得好能为教学工作助力管理不到位则会阻碍教学效果的发挥下一阶段要多__常规,并且更有条理的去做奖惩都得制度化,决不能三天打鱼两天晒网,适当时候还要有所变换以随时吸引学生的注意力最感动的事,不太爱讲话的小文轩数学学习情况不错而且越来越开朗,忘不了报他考了满分时其他小孩惊讶的神情作为新教师毕竟还很嫩,和家长打交道遇到不讲理的难免犯怵,hold不住啊同事说我对家长太客气了,我虽觉得人与人之间需以诚相待,我愿信先礼后兵但方法和说话技巧还是明显不如老教师,所以遇到不讲道理的家长就真的hold不住了好了,洋洋洒洒写了很多总结为一句话就是,要相信孩子永远是对的,作为教师永远得反思自己的心态、技巧和方法第PAGE页共NUMPAGES页。