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初二班主任工作小结与初二班主任工作总结多篇汇编初二班主任工作小结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多__的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展概括性地说有以下几点
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的__、协调、督促、检查和小结环节工作与其他班主任一样,经常性加强对学生的__、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力深入学生生活善于洞察和了解情况我采取定期召开班干部会议或个别谈话,指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行__管理,逐步培养出一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动
三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、__小结、召开座谈会、__通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心同时,有的放矢地“约法三章”狠治各种歪风邪气,培育正确的__导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比培育正确的__导向和核心__多发现他们的“闪光点”、、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍形成良好的学风、考风和班风.通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律有了根本性的扭转
四、主动__和协调各课任教师共同努力搞好教育教学研究加强学生的思想教育、学习__和后进生的帮教增进师生情谊本学期面对后进生工作__大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显
五、经常性与家长取得__定期召开家长会积极做好合力教育工作邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过__、写字条等也取得了__,有力密切了学校和社会的__,有力配合了对学生的及时教育
六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务
七、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行总之班级管理需要抓好突破口班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人担任班主任多年来,我深刻体会到做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!初二班主任工作总结目录第一篇初二班主任工作总结第二篇初二班主任工作总结第三篇初二班主任工作总结第四篇初二班主任工作总结第五篇初二班主任工作总结正文第一篇初二班主任工作总结初二班主任工作总结初二5班班主任工作总结;转眼之间一年时间又过去回顾这一年的生活我们05班从幼稚到成熟,初二班主任工作总结虽然我是第一次做班主任,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班__
一、树立班级目标勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用我们班级的目标是学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班__学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等在这些方面我采用以__法来积极争取良好的效果
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员
2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理如通过诚恳的谈话、周记等形式交流
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法
4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友,工作总结《初二班主任工作总结》
二、积极督促学生学习上学期,我们班各方面比兄弟班差学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词,有进步的学生利用讲评课表扬奖励,默不出的学生放学后留下来,督促学习不努力的同学多走多看防止走神的,严肃批评不交作业,上课违反纪律的等经过长时间的努力,我们班在第二学期的期中考试中,英语取得了全年级平均分第一名的好成绩,同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报
三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等等等,方法用尽,但效果并不明显只要我不在教室,纪律马上就会一塌糊涂于是我们冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊于是我制定了一份《日常行为规范表》,里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,张贴在教室的墙壁上,让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随便犯错了,经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教師的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环境
四、服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作作为学校的一个基本单位,如果不能够服从学校的__,那么一个学校将会乱作一团作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质在学校进行的秋季运动会中,我们班的同学奋力拼搏,团结一致,在实力并不占优的情况下,取得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成绩这一成绩远远地出乎了我们的意料之外它是我们全班同学共同奋斗的结果,极大地体现了我们班级的凝聚力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地增强了同学们团结友爱的信心
五、加强和学生家长的__学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决因此,有必要密切__学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习第二篇初二班主任工作总结本学期我继续担任初二3班班主任工作班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上现将本学期工作总结如下首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言也许这也是难免的作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同任何事情都是可以做的,就看你怎样去做一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入我是这么想的我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情其次,建立完善的班干__伍我试行了班干部半年竞选制度,每学期竞选过程严密实效除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生开学不多久,我就在两边墙上贴上了“七年三班班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐但必须要持之以恒,否则是不会有成效的通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标第四,确立班级奋斗目标让学生学会做人,让每位学生健康成长对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任__的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地__如何教学生学会做人真如教育家陶行知先生所说“千学万学,学做真人”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位自己事事处处以身作则,做学生的榜样并在班级提出“先做人后为学”的口号第
五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生一个班级,就是一个大家庭在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班__“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的__、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素公正对待每个学生也很重要因此,平时处理班级事务,无论是大事小事如调座位、评先进等,我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任第
六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩初一的学生对初请收藏好范文,请便下次访问中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作
1.充分利用周一早课初一的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟有了强烈的自我__的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文,然后向同学们谈谈自己的读后感要求所找文章必须是激人上进的真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮,同学们都很认真地搜寻此类文章,有教人惜时,给人信心的,还有教人培养毅力,恒心的-------这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会,还让每位学生在平等的氛围中相互学习让我这位班主任也收益匪浅
2.常与学生进行谈心对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等除了平时经常督促,还分别进行重点谈话晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们另外,还与家长经常__,取得家庭的力量支持在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己
3.积极配合各任课教师,做好协调工作学生对每位任课教师都有不同的__和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法在此过程中,我起到了桥梁的作用让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长第三篇初二班主任工作总结二2班班主任工作总结---周锋自九月份接手二2班班主任工作以来我按照当初拟定的计划结合平时工作实际采取了一些现在看来行之有效的方法经过一年的坚持终于将二2整顿成了一个班风良好学风浓厚的优秀班级.为了将二2班带成整个二年级最优秀的班级之一我在开学做了许多细致的工作:首先我对全班同学进行了摸底调查一开始就较为全面的掌握了同学们的思想状态学习和生活习惯以及其它的一些个体差异.根据学生的个体差异设立了许多”职位”让每个学生都有事可干使他们觉得自已有材可用.然后采用完全__的方式选出了班级管理团队并让每个选民在自已的选票上签名这样以后他就得服从自已所选的班干部.第三与全班同学一起讨论制定了详细的班规.在经过充分的准备之后二2就开始了一学期惊喜不断的学校生活.在整个管理过程中我觉得最得意的就是使学生养成了几个非常好的行为习惯.第一就是自觉遵守纪律的习惯.我要求学生时一般不愿像”抱鸡婆”一样不停地重复一般的事情说一遍两遍就行了没有听进去的人经过一两次的事后惩罚都好了这样避免给学生以啰唆的感觉.比方早晨起床很多班都是老师叫我从不叫他们让他们迟一两次到再整两次就好了.第二就是自觉学习的习惯.要避免填鸭式的灌输就得让学生养成自学的习惯.这个过程比较艰难一些.开始从上课主动举手培养起.对于肯主动举手的学生给予鼓励.与学生一些分析并总结学习上的一些规律并指导他们在学习的过程中主动运用这些规律.与科任教师合作鼓励学生不懂的多问.学生一旦形成自学的习惯学习起来一般就会事半功倍.第三就是自觉思考反省的习惯.现在的学生难管主要是因为他们不容易发现自已的错误也不愿意承认自已的错误.在工作当中学生犯错误时我总是先不急于批评而是通过一些诱导性的语言让他们自已说出自已做过期作过什么然后再让他们分析自已在这件事中的问题.这样让学生既能认识到自已的错误又能锻炼自已分析和解决问题的能力.通过促促使学生养成这些好的习惯二2班的班风学风形成了良性循环的局面.在教室里该学习的时候很少有人再玩了在__行动时没有人再给__丢脸了.一学期下来同学收获颇丰:连续三次大型考试获年能第一名并独揽年级前九名;运动会上以弱势兵力夺得团体总分第三名;学校__的数学知识竞赛和英语知识竞赛也赢得许多喝彩;XX年全国中学生英语作文大赛中获一等奖一名二等奖及三等奖各三名…….本期工作还有一亮点:利用学校的网络资源在新浪网上开通了一个专门的____的名字就叫”英美学校二2班”.只要在新浪__首页输入”英美学校二2班”就可以打开一个精彩的二2班!但是成绩的取得离不开__的指导和同事的支持.我一定会加倍努力争取取得更大的成绩!XX-2-2第四篇初二班主任工作总结正红中学初二
(三)班班主任工作总结许为中回顾一学期的工作,我班主要在打造和谐、上进、拼搏、争先的团队上下功夫在细致管理、感情投入、提升品位上做文章一学期来,诸方面的工作都取得了长足的进步,为了今后工作中有更大的提高,现将相关做饭总结如下
一、树立学生的目标意识我们工作的努力方向是
1、全力打造和谐、上进、拼搏、争先的团队和__
2、建设合理、公平、公正、科学的评价模式,不以成绩论英雄,学会求知,更要学会做人
3、培养亲情意识、感恩意识,使学生成为有爱心的人
4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,用爱心换取学生的真心,用真情赢得学生的信赖
二、树立学生的学习意识管理中我采用各种方法来督促同学们在学习上下功夫帮助他们树立学习信心,找寻适合自己的学习方法,发挥__的智慧和力量,以小组合作的形式,同进步,共提高经过长时间的努力,我们班在期中考试中,语文、英语等学科取得了全年级平均分第一名的好成绩,同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报
三、树立学生的守纪意识没有约束的__是没有战斗力的,如何把守纪的意识根植到学生的心里,这不是简单的呵斥和粗暴的工作方法所能获得的应该说,现在的学生不简单,不简单的学生也就不能永简单的方法来管理了工作中,我发挥小助手的作用,先后建立了班级干部谈话制度、汇报制度,会诊制度并让所有学生参与到班级的管理中去同时,在每周的班会上,专门拿出十分钟的时间让学生点评班级中存在的问题和需要褒奖的优点,无论是班主任的点评还是班干部的周总结,或是同学的评点,都要具体到事情,具体到人,这里我们确立的一个基调是,不打击人,不简单粗暴的否定人,完全是出于诚恳的帮助和期望的出发点让那些问题生既能认识到自己的缺点,又能__到来自于__的帮助和温暖不抵触,不对抗方__确了,效果也就显著了
四、树立学生的争先意识不想当元帅的士兵不是好士兵,竞争的社会需要有竞争意识和勇气的人,韬光晦迹不再是令人骄傲的美德了,我自信,我能行;我拼搏,我能赢这是我班同学发自内心的呼喊,而且这已经转化为行动在其中质量分析中,我班取得了语文、英语第一,__、物理第二的好成绩在庆国庆歌咏比赛中,我们获得全校第三名的好成绩,在常规量化考核中,我班多次获得周第一的好成绩,在迎接期中考试的时候,我班还面向全校开放了我们的主题班会,向全校的__、班主任展示了我们朝气和锐气总之,成绩的取得来自于学校的正确__,来自于他们科学而系统的管理和指导总结过去,我感到欣慰,展望明天,我充满期待XX-6-25第五篇初二班主任工作总结班主任工作总结08-0__年度,我担任初二三班的班主任对我来说,这一年是比较累的一年,因为学生的年龄特征,因为践行课堂__,然而一切的付出都有收获我将去年的工作总结如下
一、帮助学生转变思想,转变学习方式,适应新课改的课堂模式初二下半年,学校开始进行大刀阔斧的课堂__,学校上下决心很大,课改伊始,首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂__得以顺利进行调座,分组,重置组长、班委等等形式上的东西好办,重要的是学生的学___、学习策略、学习方式上的改变我不断学习其他学校和其他老师的经验,自己多思考,慢慢地转变了学生的独学思想,配以相应的评价方式,即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式
二、未雨绸缪,及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备,给学生以良性心理暗示初二开始,越来越多的学生踏入了青春期,我课余认真研读青少年心理书籍,遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话,应该采取怎样的处理方式才能达到最好的效果,并及时在班里分析别班的事例,给学生们好的心理暗示,所以本班在本学期较少发生打闹事故,也没有一例通过学校处理的严重__我曾在班里上过关于早恋、同学之间,师生之间矛盾,青春期逆反心理等方面的主题班会效果良好
三、营造良好的班风学风,创造良好的学习环境首先,我以身作则,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成其次,强调道德品质的重要性,多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例,对学生加强自律也起到了很好的作用还有,加强小组长的培养,带动小组学习的积极性另外,伴随课改的评价方式,班级文化的设计设有评比栏,每天更新,让学生保持竞争力利于良好学风的形成
四、加强后进生的转化通过课改,发动所有学生投入到学习中,设置一帮一,不放弃每一个学生对有进步的后进生多表扬,课余找他们谈心,多鼓励,先给他们树立信心,再想办法逐步转化他们的思想,进而提高成绩本学期本班涌现出多名进步很大的后进生
五、密切家校__学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决因此,有必要密切__学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习我们向你推荐更多精彩内容初二班主任工作总结初二上班主任工作总结初二班主任工作总结初二班主任工作总结XX年初二班主任工作总结第PAGE页共NUMPAGES页。