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小学五年级班主任工作总结新编与小学五年级班主任工作总结新选汇编小学五年级班主任工作总结新编
一、加强对学生的心理健康教育首先,在平时的教育教学中我坚持以鼓励为主鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放学生在教师的鼓励之下,更倾向于作积极的尝试,如果在尝试中体验到成功,他便有可能达到启动捭阖开关的临界线,便有可能进入开启状态教师通过鼓励以及对学生努力之后所取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的基点当学生最终达到临界状态,从闭合状态跳转为开启状态,学生就有了自己前进的动力,就好像一列小火车,通过教师的努力使得小火车启动之后,教师就不必再费力地推了,只需要偶尔适当地加一点油,以使学生这列已经发动的小火车跑得更快其次,我尝试对学生不断地提要求前苏联教育家马卡连柯说要尽可能多地尊重学生,要尽可能多地要求学生首先要尊重学生,尊重学生的人格,尊重学生的实际水平在尊重学生的基础上,要对学生提要求,而且要尽量多地提要求教师对学生提要求实际上也是一种尊重学生的表现,是尊重学生发展的需要,是对学生潜能的一种肯定在尊重与要求的双重作用下,学生就会逐渐从闭合转向开启,并不断地达到新的高度学期初我结合班级实际提出了班级奋斗目标,在平时的学习中针对学生的弱点,循序渐进提出努力方向,有一点进步即使进行表扬,并提出更高要求很多学生这学期有了明显进步耿晟的作业工整了,何欢的作业能按时交了,乔丽不再乱翻别人的东西了……再次,教师要帮助学生树立目标目标对于一个人的发展是非常重要的一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标,很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标一个有着坚定不移的人生方向的人,才有可能克服不断出现的困难和阻力,而永远保持积极向上的精神状态教师不但要帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标让学生自己学会激励自己,自己学会调整自己
二、努力改变自己的形象以前总认为班主任进了班就应该板着脸,让学生害怕你,这样自己所说的每句话学生才会听,班级才能管好现在我才明白对学生端老师的架子,学生喜欢跟老师开玩笑只要不影响正常的工作和学习,这些有什么大不了的教师和学生心贴近了,不是能够更好的开展教育吗?这与师道尊严挨得上吗?
三、让教育形式更能贴近学生,提高教育的效果班主任老师做学生的思想工作时,会不会有这样的感觉?大道理已经说尽,学生却已经厌烦归根结底,是我们的道理太过枯燥,缺乏有血有肉的内容我的班主任工作的经验表明,通过讲故事说道理,学生一般都听得很认真,也能把道理说的很透因此,我平时比较注重收集一些这方面的故事,以备不时之需学生通过故事会以一种积极的心态接受教育,效果自然比较明显
四、摆正自己的心态怎样才是一个优秀的班主任?仅仅是各项活动拿第一?错!我在和学生交流的过程中才知道,一个优秀的班主任应该是懂得付出,并在付出中感到快乐的人付出是一件快乐的事,当我们在帮助别人的时候,不应该去希求回报,而是享受这份付出的快乐,在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海,就说这么多鱼,你怎么能救得过来?没人会在乎你这么做的”那小男孩拣起一条鱼说“这条在乎”,又拣起一条说“这条也在乎朴实的语言中,却表达了小男孩对生命的珍视作为一名教师,一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的,但是,对那位学生呢?所以,我们不能轻易地放弃任何一位学生学生在成长的过程中,犯各种错误都是有可能的,更可能的是出现反复,作为教师,一要付出,二要有承受打击的心理准备当你全心付出而没有得到预期的回报时,你能够扪心自问我无愧于良心这就够了吧以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得学生的成长过程不会是一帆风顺的,他们常常有成功、有失败,有__、有低潮在学生情绪变化最激烈的时候,教育的时机也就凸显得最明显当时机出现时,平庸的教师可能会火冒三丈,或者牢骚满腹;而高明的教师则是__远瞩,胸有成竹正确把握教育的时机,是我们教师必须修炼的一项内功小学五年级班主任工作总结新选经过一学期的努力我针五年级学生的特点主要以培养学生良好的行为规范为主要内容收了一定的成效现总结如下:
一、__担任一年级班主任工作__来,我的感触很深这一代孩子在被父母宠坏了,任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与同情心面对他们,作为班主任,那工作琐碎极了,下苦功,反反复复的进行良好行为习惯的培养,要做到让他们摒弃许多家庭、社会、伙伴给予的不良行为习惯的培养,要做到让他们摒弃许多家庭、社会、伙伴给予的不良影响,这太难了!只有慢慢的、点点滴滴的收获
二、用真爱去感染学生用真爱去感染他们,让他们因被爱而学会去爱我亲切地呼唤他们,为他们整理衣领、学具,与他们一起打扫卫生,教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶利用日常生活里发生的随机__加以引导,热情地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手通过上述的细节,让他们在潜移黩化中__爱、发现爱、并学会去爱
三、重视在课堂内的常规训练.一学期以来我针对班上学生实际利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势每天提醒他们注意三个一读书时要求全班同学都拿起书做到手到眼到口到心到.只要做作业就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时则要求他们站端正两眼平视前方态度自然大方并且说话时声音要响亮吐词要清楚.在听的能力方面则要求他们注意听别人说话听清楚说话的内容记在心中要说得出来,这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在学生在课堂上读写坐站听说的正确姿势逐步养成
四、规范学生行为,培养学生良好的习惯为了规范学生行为我还将学校的常规学习劳动等教育向家庭延伸要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力通过活动本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病同学互相关心;同学有困难互相帮助同学吐了不怕脏臭主动打扫.该班学生表现十分积极充分体现了学生热爱__关心他人的优秀品质正在逐渐形成第PAGE页共NUMPAGES页。