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2018年第一学期四年级英语教学工作总结与2018年第一学期学前班工作总结汇编2018年第一学期四年级英语教学工作总结XX-XX学年度第一学期四年级英语教学工作总结本学期我担任小学四年级的英语教学由于刚刚接手四年级的英语教学工作,教学经验颇浅因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教学教法,虚心向有经验的教师学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验现将本学期四年级英语的教学工作总结
一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”托尔斯泰也曾说过“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像whatsmissing、找卡片等,为学生营造一个比较宽松的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去
二、__学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用因此除了课堂练习外还需要让学生在平常生活中多读多讲多练另外对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式以确保他们不__,提高他们的朗读能力在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量
三、充分利用教材的优势,进行情景教学本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际__密切在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中比如说第一单元中,涉及到的内容都是关于classroom里的内容,非常贴近实际,对课本中的let‘slearn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演
四、挖掘学生潜力,培养学生自信心德国教育家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授适应,而在于激励、唤醒、鼓舞”每当学生回答完问题后我就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励(如赵信、施广玉、林心情等在不断地鼓励中他们的学习成绩有了很大的进步与提高),从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以“verygood!”、“great!”、“ex__llent!”、“welldone!”、“youareveryclever!”“youdid a good jib”等等来鼓励他们的积极参与充分唤起他们说英语的自豪感
五、注重过程评价,调动学生积极性在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分,每次达到要求的个人或者小组都可以得到一个小星星,极大地调动了学生学习英语的自主性和积极性我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多六.今后努力的方向
1、作业布置方面的缺失没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大
2、在教学方面我发现自己形成了一种定式,没有创新以及大胆实践的勇气我应该多看教学方面的理论以及多听老教师的课,进行学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格
3、对教材的把握不够,很多老老师的优点没有学到(比如课堂设计的连贯性、口语在课堂教学中的实际运用等),听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平
4、学困生的个别__也是我下学期要进行探索的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果
5、另外,在课堂管理方面还做的不够好,没有树立起一个老师的威严形象,导致课堂秩序较差,以后一定要对学生严格要求,让学生意识到课堂的重要性2018年第一学期学前班工作总结在忙忙碌碌的工作中,一个学期又接近尾声了,回顾到这一学期自己的工作,真是有喜有忧,在工作中,我对每一件事情都认真负责现将这学期的教学工作和班主任工作总结如下
一、教学工作在教学工作中,我努力做到以下几点
1、坚持听课,认真学习__的教学经验努力摸索属于我的教学方式
2、认真备好每一节课,及时写好一课一反思
3、及时批改作业、讲评作业
4、注意观察幼儿各种学习上的变化,及时了解孩子的学习情况,并有目的的对幼儿进行__本学期我任教的科目是拼音、数学、写字、手工、画画拼音这学期主要采用图画直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿____记得牢固,学得灵活,同时让幼儿进行观察思考,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记学生通过本学期学习,主要学习了18个复韵母和16个整体认读音节,掌握了基本的两拼音节和三拼音节的拼音方法数学方面很多孩子能够利用手脑速算的方法准确快速地计算20以内数的计算部分孩子已经掌握100以内数的加减;同时孩子们能掌握10以内的连加、连减、混合加减题;完成比较大小的计算题、20以内的分解题和简单的应用题等我们班的孩子非常喜欢数学,对学习数学的兴趣非常高总结经验数学课提倡让孩子多动手,手脑结合,掌握更快,当然要提高教学质量,还要做好课后__工作,特别是差生在写字课过程中,我严格要求孩子一笔一画在田字格中书写在讲授书写要领中,我注重引导的方法,多鼓励,详细跟孩子分析哪些地方容易写错写混特别是笔画顺序,一定要养成正确的书写习惯,只有这样在以后的写字过程中才不会写错同时还要让孩子们养成正确的书写姿势,保护好眼睛和身体手工和画画是这个年龄阶段的孩子最喜欢的,可惜由于自己在这方面的经验比较欠缺,教给孩子们的作品都比较单一,不能满足孩子们的审美欲望总之,从孩子的掌握情况来看,我最满意的是数学和写字,拼音的掌握存在很大的差异性大部分孩子能自己拼读,小部分孩子语感较差,在拼读环节还要加强,手工画画孩子最喜欢,可惜这方面自己经验比较欠缺,不能满足孩子的审美、动手欲望
二、班主任工作
1、班级管理在班级管理工作中我努力做到了认真负责一丝不苟.我喜欢这些可爱的孩子们.虽然有部分孩子很顽皮不听话,但和他们在一起总是觉得很开心!面对孩子,我会树立爱心在学习生活中关心爱护他们鼓励他们进步,教育他们做个好孩子,并且教育他们养成良好的生活卫生习惯另外我着重在礼貌方面教育孩子,让孩子讲文明,懂礼貌,教育他们做个让人喜欢的孩子,和小朋友能融洽相处,团结友爱,互相帮助,培养他们良好的品德我们班的孩子脾气多种多样,有活泼好动的,有沉默寡言的,有调皮捣蛋的,也有乖巧懂事的,总之每个孩子都不一样面对性格各异的孩子,在他们犯错时,我不是严厉的批评,而是通过形式多样的,寓教于乐的方式,慢慢引导他们,鼓励他们,使他们真正明白错在哪里,应该怎么做;在他们获得成功时,要表现出积极的肯定和表扬,帮助孩子树立自信心
2、家长工作一个班的工作能否得以顺利进行,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合特别在学前班,幼儿要学习的知识也相对要深和多这是家长比较担心,紧张的自然对我们老师的要求也比较高为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施
1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的学习情况
2、经常与家长__、__了解这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切
3、让家长参与到我们的工作中在主题教学活动中,我们开展了家长开放日、亲子美食节、毕业典礼等活动,这些活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作本学期工作非常忙也非常累,收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习优秀老师的教学经验对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,力求把日后的工作做得更好!第PAGE页共NUMPAGES页。