小学数学个人工作总结与小学数学公式的总结汇编

小学数学个人工作总结与小学数学公式的总结汇编小学数学个人工作总结在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在***小学这块沃土上默默地耕耘着如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、__放心的“好教师”基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法

一、完善自身建设，提高师德修养“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从__”“哪里需要我就到哪里”的道理因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩

二、不断努力奋进，提升业务水平过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校__的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级__分配的各项任务;本文来自好及时归纳总结培训学到的知识结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主__置;在课外__方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公开课任务

三、与班主任、家长密切配合经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长__，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展发现个别学生问题时，主动与家长__，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代一分耕耘一分收获，在学校__、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩略点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全__的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活第二篇小学数学个人工作总结小学数学个人工作总结教学实践中，我发现本班少部分学生聪明灵活，想象力丰富，学习成绩比较理想但有多数学生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下

一、夯实基础，努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业__的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了一下几点尝试第

一、向课堂40分钟要质量每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识__和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决第

二、及时巩固与定期复习相结合每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读经常出现的数字与圆周率的乘积第

三、作业布置与批改本学期我准备了多套教辅资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别__和__评讲的方式及时补救，保留错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢

二、__全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的__新课标明确指出教学要面向全体学生在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的__因此，我努力在课堂教学和课后__中__他们的成长

（一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别__，不让学困生掉队

（二）做好课后__工作利用__平台，创设空中课堂，鼓励并指导学优生在课余自学奥数同时加大对后进生的__，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学___、学习方法的指导要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣有句话说的好“教是为了不教”不能让补习伴随孩子成长！

（三）加强家校__，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持

三、边教边研，取得较明显的教学效果

（一）本学期，我们班每天的数学作业，优等学生一般能在10到15分钟完成

（二）在课后__时发现，几个学困生学习成绩进步很大，

四、自我反思，努力实现专业成长

（一）继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量；

（二）加大家校之间的__，抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高

（三）给自己设定一个新的研究课题在新知学完后，间隔多长时间安排二次复习巩固，以什么方式进行复习巩固效果最好？针对不同的内容，努力寻求比较好的二次复习时间和复习方式XX-12-15第三篇小学数学个人工作总结个人工作总结李军令1月16日个人工作总结李军令在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在宜沟一小这块沃土上默默地耕耘着如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、__放心的“好教师”基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法

一、完善自身建设，提高师德修养“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能我刚到咱们宜沟一小时学校要求我接一年级两个班的数学，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从__”“哪里需要我就到哪里”的道理因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，争取让两个班都取得好成绩

二、不断努力奋进，提升业务水平过去的一年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的一年，同时也是我不断进步的一年在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校__的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级__分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主__置；在课外__方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展

三、与班主任、家长密切配合经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长__，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展发现个别学生问题时，主动与家长__，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代一分耕耘一分收获，在学校__、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全__的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活第四篇小学数学教师个人工作总结小学数学教师个人工作总结本学期，我担任五年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有__，有步骤地开展为使今后的教学工作更上一层楼，对本学期教学工作作出总结

一、指导思想教学以数学课程标准为依据，致力于改变小学生的数学学习方式及习惯，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切__；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记

三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学__的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的__者、指导者、与参与者”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径

四、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既__学生知识与技能的理解和掌握，更__他们情感与态度的形成和发展；既__学生数学学习的结果，更__他们在学习过程中的变化和发展更多地__学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展

五、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师___，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们___，改进工作

六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

七、做好课后__工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的__，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的__的力度对后进生的__，并不限于学生知识性的__，更重要的是学生思想的__，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，自己的教学经验及方法等方面有待提高本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争做一名合格的数学老师第五篇小学数学教师个人工作总结3篇小学数学教师个人工作总结之一在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在***小学这块沃土上默默地耕耘着如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、__放心的“好教师”基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法

一、完善自身建设，提高师德修养“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从__”“哪里需要我就到哪里”的道理因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩

二、不断努力奋进，提升业务水平过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校__的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级__分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主__置；在课外__方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公开课任务

三、与班主任、家长密切配合经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长__，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展发现个别学生问题时，主动与家长__，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代一分耕耘一分收获，在学校__、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩（略）点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全__的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活小学数学教师个人工作总结之二一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责1任心强，服从__的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后__工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学__，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学过程中所得的一些体会

1、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线__课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养__思考和克服困难的精神根据学生的实际情况进行____和个人__，热情__中下生，有__地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和__者，充分发掘学生自己的潜能使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能

2、要提高教学质量，还要做好课后__工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下我所教六年级二班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过他们主要是对数学产生了畏难情绪针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高

3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水所以自身的学习很重要这一年中，我积极参加各种教师培训还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在__上，和大家__，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！不过比起__里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高对于数学组的活动，我每次都能积极参与不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去

4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生__选举班委会，注重培养小干部坚持每周上好主题班会带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生所带班级多次被评为文明班级，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的__，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量小学数学教师个人工作总结之三一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结

一、思想认识在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用在七一那天，我还荣幸地成为了一名预备党员使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始一学期来，我还积极参加各类__业务学习，努力提高自己的__水平和业务水平服从学校的工作安排，配合__和老师们做好校内外的各项工作

二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多__然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣最后是发动班上的优生自愿当后进生们的__老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们___那么喜欢当__老师，他们说老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心我相信在我的__下，他一定有很大的进步我想全班同学的学习成绩都是那么好于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，__学生掌握课本的基本知识和技能给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快

三、领班工作在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱__、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我培养了两位得力的班长这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最调皮的特别是xxx，这个小孩特别好奇、好动上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀但还是不时出现一些消极的思想为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好小学数学教师年度工作总结一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学__，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好

一、__思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的__笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重__的__理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、教育教学方面一年来我一直担任二年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主首先，必须尊重学生尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究

三、工作考勤方面我热爱自己的事业，本人不迟到、不早退，在工作中，尊敬__，上级__所教交给的任务准时的完成从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在本学年的工作中，我取得了一定的成绩__的陈一诺同学在琼海市“多美丽杯”第五届小学生艺术节美术专场比赛中，荣获低年级组二等奖；__的王莎莎同学在琼海市“多美丽杯”第五届小学生艺术节美术专场比赛中，荣获低年级组二等奖走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量小学数学教师年度工作总结

（1）一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学__，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训

一、__思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的__笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重__的__理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作

1、课前准备备好课

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，____教好

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何__教材、如何安排每节课的活动

5、课堂上的情况__好课堂教学，__全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担

6、要提高教学质量，还要做好课后__工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的__和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都__到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习

三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在本学年的工作中，我取得了一定的成绩__的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，__的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，__王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动考试成绩不稳定等走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量小学数学教师个人工作总结本学期，我担任三年级三班和四班两个班级的数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有__，有步骤地开展为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结

一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切__；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记

三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学__的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的__者、指导者、与参与者”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径

四、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既__学生知识与技能的理解和掌握，更__他们情感与态度的形成和发展；既__学生数学学习的结果，更__他们在学习过程中的变化和发展更多地__学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展

五、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师___，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们___，改进工作

六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

七、做好课后__工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的__，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的__的力度对后进生的__，并不限于学生知识性的__，更重要的是学生思想的__，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩XX年1月小学数学公式的总结1每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数21倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数小学数学图形计算公式1正方形c周长s__a边长周长=边长×4c=4a__=边长×边长s=a×a2正方体v:体积a:棱长表__=棱长×棱长×6s表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长v=a×a×a3长方形c周长s__a边长周长=长+宽×2c=2a+b__=长×宽s=ab4长方体v:体积s:__a:长b:宽h:高1表__长×宽+长×高+宽×高×2s=2ab+ah+bh2体积=长×宽×高v=abh5三角形s__a底h高__=底×高÷2s=ah÷2三角形高=__×2÷底三角形底=__×2÷高6平行四边形s__a底h高__=底×高s=ah7梯形s__a上底b下底h高__=上底+下底×高÷2s=a+b×h÷28圆形s__c周长∏d=直径r=半径1周长=直径×∏=2×∏×半径c=∏d=2∏r2__=半径×半径×∏9圆柱体v:体积h:高s;底__r:底面半径c:底面周长1侧__=底面周长×高2表__=侧__+底__×23体积=底__×高4体积=侧__÷2×半径10圆锥体v:体积h:高s;底__r:底面半径体积=底__×高÷3总数÷总份数=平均数和差问题的公式和+差÷2=大数和-差÷2=小数和倍问题和÷倍数-1=小数小数×倍数=大数或者和-小数=大数差倍问题差÷倍数-1=小数小数×倍数=大数或小数+差=大数植树问题1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树那么:株数=段数+1=全长÷株距-1全长=株距×株数-1株距=全长÷株数-1⑵如果在非封闭线路的一端要植树另一端不要植树那么:株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树那么:株数=段数-1=全长÷株距-1全长=株距×株数+1株距=全长÷株数+12封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数盈亏问题盈+亏÷两次分配量之差=参加分配的份数大盈-小盈÷两次分配量之差=参加分配的份数大亏-小亏÷两次分配量之差=参加分配的份数相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离=速度差×追及时间追及时间=追及距离÷速度差速度差=追及距离÷追及时间流水问题顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度静水速度=顺流速度+逆流速度÷2水流速度=顺流速度-逆流速度÷2浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=售出价÷成本-1×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比折扣=实际售价÷原售价×100%折扣1利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×1-20%

1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数

2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数

3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度

4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价

5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率

6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数

7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数

8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数

9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数小学数学图形计算公式

1、正方形c周长s__a边长周长=边长×4c=4a__=边长×边长s=a×a

2、正方体v:体积a:棱长表__=棱长×棱长×6s表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长v=a×a×a

3、长方形c周长s__a边长周长=长+宽×2c=2a+b__=长×宽s=ab

4、长方体v:体积s:__a:长b:宽h:高1表__长×宽+长×高+宽×高×2s=2ab+ah+bh2体积=长×宽×高v=abh5三角形s__a底h高__=底×高÷2s=ah÷2三角形高=__×2÷底三角形底=__×2÷高6平行四边形s__a底h高__=底×高s=ah7梯形s__a上底b下底h高__=上底+下底×高÷2s=a+b×h÷28圆形s__c周长∏d=直径r=半径1周长=直径×∏=2×∏×半径c=∏d=2∏r2__=半径×半径×∏9圆柱体v:体积h:高s;底__r:底面半径c:底面周长第PAGE页共NUMPAGES页。