“觅团结求共赢”特色团日活动总结与“诗香校园”创建活动总结汇编

“觅团结求共赢”特色团日活动总结与“诗香校园”创建活动总结汇编“觅团结求共赢”特色团日活动总结

一、团日活动主题觅团结、求共赢

二、活动目的

1、一个班级的各位同学就像长短不一的手指，单个的作用是很微小的，但紧握在一起，拳头的力量是不可忽视的为此，我班特开展以“觅团结，求团结”为主题的特色团日活动，通过此次活动，我们的目的是让全班所有同学尽可能的团结起来，相互帮助，相互鼓励，使我班更具有凝聚力、向心力

2、特色团日活动地点为骊山，贴近本次的团日活动主题，寻找英雄足迹，追忆历史，学会团结，同时，在大自然中享受生命的珍贵，珍惜同学之间的友谊，团结班级，努力奋进

三、活动时间xx年05月23日9:00——11:30

四、活动地点骊山

五、活动策划信息管理与信息系统0901团支部

六、活动总结信息管理与信息系统0901班特色团日活动经过近一周的精心准备下，终于在xx年05月23日（周日）中午9:00——11:30在骊山开展了此次特色团日活动凝聚了本班__九位同学的智慧和努力，现就结合本次特色团日活动相关方面做如下总结

（一）各项活动的开展情况本次活动能顺利进行离不开班上全体同学的共同努力，离不开信管0901班全体班委的精心筹备，离不开活动筹备同学的辛勤工作，更离不开管理学学院团总支的支持与鼓励在活动筹备阶段，负责活动筹备的班委同学在没有较大型班级活动筹备经验的情况下勇于创新，善于总结自我，能深层次的发掘本班人力资源，使本次活动的各项工作较顺利的开展但是，在其中也存在不足之处，应该引起我们的高度重视

（1）增强工作预见性，充分协调时间与人力资源在此次特色团日活动中，因为准备的不充分和经验的缺乏使工作的预见性没有体现出来主要表现在活动现实情况复杂，地形多样，对负责人员的__工作较困难等都没有事先预见到，这既是工作的漏洞也是我们以后需要加强注意的方面

（2）应更加__活动细节，部门协调能力应得到提高根据本次活动的__筹备与活动的开展所表现出来的一些问题上分析，本次活动在整体上是好的虽将任务分成了若干版块，但是未将任务落实到人，致使有的同学没有针对性对于此问题，我们需要在日后注意将具体目标确定，任务设置明确

（二）学生自主创新意识的增强与综合素质的提高本次特色团日活动，同学们的自主创新充满了活动全程，体现了我班同学创新意识的增强，在一定程度上提高了同学们的综合素质本次活动创意较新，后期反响极好是优良传统的集中体现也是开展学生素质教育的综合结果

七、小结班__作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮实践的证明，良好的班__始终是激励这学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松、充满__地投入学习、生活当中去苏霍母林斯基说“教育了__，团结了__，加强了__，以后，__自身就能成为很大的教育力”这种力量就是班级的凝聚力而大学，这个由来自五湖四海同学组成的特殊班__，班级凝聚力的形成，尤其需要班级每个成员不懈的努力建设和谐班级是最终达到校园和谐的必要条件，同时也是最基本的条件而我院最突出的一大特色就是小班化教育，因此增强班级凝聚力显得尤为重要，如何使每个班级成员发挥应由的作用，成了当前团支部的工作重点，我们希望以此次活动为载体，为今后开展类似活动奠定良好的基础，在加强班风、学风建设，增强班__凝聚力的同时，创建信管的另一品牌，突出小班教学这一优势，使我院的班级建设提到一个新的层次同时，通过这次团日活动，使我支部同学都能有所得，有所想，有所思，做一个有为的青年，为祖国做出更大的贡献！“诗香校园”创建活动总结我校自XX年起，就尝试开展经典诗文的诵读活动，先是局部实验，后大__推行，时或有所间断，但整体上取得可喜的成果，涌现出一批批腹有诗书的优秀学生，老师们对经典诵读的思想认识也大幅度的提高，学校渐趋形成浓郁的诗香氛围背景

1、诵读国学经典，接受传统文化教育在社会影响越来越大，很多老师十分认同；

2、学校开展了“提高学生语文素养的试验与探索”的综合实验，鼓励和规划语文老师从不同角度选择子课题理念以传统优秀文化的精髓弥补现行德育的不足；以传统诵读方式弥补现行语文教学的弊端；以诗书之香濡染每个孩子的心灵操作

1、先组建一个实验班，利用课余时间分散诵读与每周课外活动集中诵读现结合的形式，先从点上突破希望通过实验摸索出一套切实可行、简便易操作又效果明显的经典诵读运作模式

2、实验中随时总结方法和经验，重点在“爱”字上作文章，我们实验的课题就是“我爱诵读”农村初中国学经典实验兴趣是动力源泉，为了引导孩子们爱上诵读，我们将各种活动引入日常活动中，利用孩子好胜心强、表现欲强的特点，让他们在不断的竞争中发现自我培养自信，获得成就感指导观看新年诗会青春诗会等多种形式的艺术表演，接受美的感召；配合练字，每天利用午间收听古典名曲或配乐朗诵，一学期下来，《高山流水》《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典名唱的旋律好多学生耳熟能详；我们利用节假日学校举办活动的时机，登台表演，特别值得一提的是为学校举办的五月歌会排演了古诗文唱诵节目，耳目一新的表演形式和__昂扬的精神风貌得到了广__生的好评；在学校首届汶阳春杯“嶅山骄子（少年）表彰大会暨文艺汇演上，随机抽出的三十多名学生，稍加熟悉，便能流畅地背诵《大学》前三章；在教师节和国庆期间，了大型经典唱诵节目《走进经典，渗润人生》，多次在学校和汶南镇登台表演孩子们诵读孔子语录名句子，唱“子曰‘有朋自远方来，不亦乐乎’”唱“百川东到海，何时复西归少壮不努力，老大徒伤悲”听音乐，练舞蹈，又唱又诵，一次次的排练，一次次的登台表演，不仅提高了孩子们的舞台表演水平，提高了对古典诗文、对人生的认识，而且让孩子们尝到了成功的喜悦，尝到了诵读的快乐

3、学校编印了《汶南二中古诗文读本》和《__规》《论语》等诵读材料XX年编印《新生文训读本》，配合新生军训开展大__诵读训练

4、开展晨诵总结实验班和各班开展的诸如“每天一诗”或“一分钟孔子”等实践，学校专门安排“晨诵”时间，为经典诵读由点到而面的延伸提供了有力的保证，有的班还自发开展了“午诵”“经典诵读”逐渐发展为群体性活动，加强了对各班主持人的管理和培养出版“经典诵读专栏”，将上阶段的诵读成果进行整理和展览，激励广大学生投入经典诵读的热情成果

1、“我爱朗诵”国学经典实验XX年通过xx市教科所鉴定，第二年获得xx市教育局教学成果二等奖

2、XX年xx市“中华情”国学经典朗诵比赛我校荣获一等奖，有五名同学分获一等奖，我校庞吉芬老师荣获优秀指导奖

3、有大批学生能背诵古诗文200余首；有14人能全文背诵《道德经》，XX级450名学生全部背过了《__规》、大部分同学还熟背了《大学》前三章

4、基本形成了点面结合、晨诵午读和唱诵的经典诗文诵读经验，并配合诗文书写、音乐熏陶等多种途径，促进学生文化的习染和学习打算

1、深入创建诗香校园，让在汶南二中校园的每一个学生，不论站在学校的那个位置，一抬眼，总有一首诗映入眼帘

2、继续推动经典诗文的晨诵活动，让每位同学都得到有益的熏陶第PAGE页共NUMPAGES页。