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初一化学教师工作总结范本与初一化学教师总结汇编初一化学教师工作总结范本篇一本年度本人在学校担任中层__和教研组长任教高三三个班化学教学在学校__的关心和年纪老师们配合下取得了较大成绩,为了使新一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下
一、__思想方面拥护党的路线,方针,政策,坚持党的四项基本原则,努力学习马列主义、毛__思想,认真学习___理论、____重要思想、科学发展观热爱教师职业,忠诚党的教育事业,一心扑在工作上,贯彻____的教育方针,努力为____现代化建设培养合格人才,能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度,认真学习《中小学教师职业道德》,不断加强修养,积极参加学校及有关部门__的__学习和__活动,不断提高自己的思想__觉悟,尊重__,服从分配团结同志,严于律已,宽以待人,实事求是,任劳任怨,从不计较个人得失热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到了为人师表,教书育人,不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号初一化学教师总结初一化学教师总结【一】本学年我担任的是初一1--4四个教学班的化学教学工作中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也得为毕业生参__作解决处理一些实际问题打下基础化学放在初一开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高,有一定的畏难、依赖心理为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下
一、激发和保持学生学习化学的兴趣学生刚接触化学时,对化学都很有兴趣,尤其对化学实验更感到有意思但当发现学化学需要记忆的知识繁杂,尤其学到化学用语、基本概念时,常会感到抽象难懂、枯燥乏味,往往会把化学视为“第二外语”,认为化学是一门难学的学科,对化学逐渐失去兴趣为此我就对学生进行了化学史教育,讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的__,讲中国的崛起也需要化学,多数学生都能感到学好化学知识重要初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂,时间又十分紧张,因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的一些方法教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆例如实验室制氧气的两种方法高锰酸钾制氧气,固固加热的装置,集气首选排水法,向上排空也可以,操作步骤7个字,”查装定点收离熄”“过氧化氢制氧气,固液不加热的装置常温可行节能源,操作安全又简单“查装定收”只4字”再比如学生对分子原子离子较难理解,我将之归纳为“构成物质有三子,分子、原子、和离子,其中原子是根本,3条路径构物质”“金属单质、固态非金属单质,稀有气体这3类,都由原子直接构”“非金属原子先组合,构成分子种类多,多数物质分子构双原子分子单质,非、非组成的化合物…”等等
二、__和发挥化学实验的作用初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣,形象识记能力超过抽象识记能力,在教学中我常借助__、模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我认真__好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,__学生进行相关的实验探究,例如,本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手,气氛严肃活泼,取得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验
三、精讲精练,努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明,利用教材内容,面向全体学生,创造情境,设疑破难教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”,这是巩固知识的途径精心设计一些针对性较强的问题,引导学生分析研究这些问题,让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的例如学完炼铁的原理是还原时,我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式,进而明确异同点,进一步复习巩固了氧化还原反应等
四、尽力做好单元复习工作初中化学知识内容繁杂,涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式,所以要抓住这些知识的内在__,区别异同,归纳对比,帮助学生形成知识体系,是提高化学成绩的途径之一我在教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,每一章都帮助学生进行归纳,打印相应的过关复习作业,让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都精心选择,量质合理对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见平时就注意培优补差,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生,做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们__
五、不足与反思今年由于春节时间较早,学生接受能力出乎意料,使得后期教学出现赶进度的情况与学生的接触时间不够多,与学生进行交流的时间和渠道相对较少今后的教学中,要多和学生接触沟通,学习站在他们的水平思考,对学生充满信心和信任,相信通过师生的共同努力,能取得较好的成绩初一化学教师总结【二】今年我担任七年级
1、2班的化学教学工作,化学是七年级新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初一开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,引导得好能事半功倍,一旦学生学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素,普遍学习情绪不高,有一定的畏难和依赖心理.教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整,现将工作总结如下
一、调动学生学习化学的兴趣教育心理学指出“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣”在教学实践中,我很注意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻,让学生通过探究获得知识在教学实践中,我坚持面向全体,讲课时紧扣课本,力求学生听懂听明白,对大部分学生坚持不讲难题、偏题,重点放在基础知识上
二、发挥化学实验的作用化学学科有它自身的优势——化学实验,它能使学生产生兴趣,在课堂教学中,我认真__好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,__学生进行相关的实验探究,让学生通过亲身的探究性实验活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习利用实验进行科学探究的方法,初步形成一些科学探究的能力、例如,__学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质,安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况;学生在轻松愉快的氛围中__了科学知识的魅力
三、努力做好复__结工作初一化学是中考科目,要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面,学生的应变能力一定要强因此必须扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量帮助学生进行归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见再比如说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生,要做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们__
四、不足及努力方向在教学工作中对学生的要求不够严厉,对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学习不能及时学有所得,就会逐渐出现成绩滑落的现象由于一些实际上的原因,与学生的接触时间相对较少,与学生进行交流的时间和渠道相对较少今后的教学中,对学生要从头到尾都充满信心和信任,对学生要既要鼓励也要鞭策第PAGE页共NUMPAGES页。