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2018-2019年小学九年级第一学期工作总结范文与2018-2019年小学五年级班主任工作总结汇编2018-2019年小学九年级第一学期工作总结范文光阴如梭,半学期已匆匆而过,九年级组因为有校__的正确__,有各处室的全力支持,有全体九年级教师的团结协作和共同努力,各方面都取得比较满意的成绩目前九年级各班教育教学秩序井然,良好的班风、学风初步形成,全体教师齐心协力,和谐发展的年级团队已经形成现将半期来的工作情况作如下总结
一、学生管理方面
1、九年级是初中阶段的最关键的一个年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,我们充分利用这一时机对学生进行养成教育本学期我们通过多种活动例如田径运动会、庆十一歌唱比赛、作文竞赛等活动培养了学生的吃苦耐劳精神,磨练了学生坚强的意志,训练了同学们严明的纪律,进一步强化了同学们的__主义观念同学们在活动中一切行动听指挥,没有发生任何意外
2、加强学生的思想教育在开学初,我们就召开了各班同学的“理想与目标”班会,让学生畅谈自己的理想,并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想对学生进行情感教育,要我们的学生学会感恩,应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境,没有理由不好好学习充分利用宣传专栏、板报等形式,对学生进行思想教育在全年级形成一种弘扬正气,打击歪风邪气的良好氛围,对建设良好的班风学风都起到了积极作用
3、狠抓班风学风建设,促进教学质量好的班风学风能为学生成长创造良好的环境,为此九年级以纪律为突破口,强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈给班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋的模式并且充分发挥学生干部的作用,一入学,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的
4、结合课改精神,发挥学生特长新课程在对学生进行必要的文化教育的同时,也注重对学生的特长和能力的培养前半期我校专门成立了以九年级同学为主要对象的音乐、美术、体育兴趣小组,招收有一定特长的学生进行训练,现已取得良好的结果,九年级同学中已经涌现出了一批音体美特长生,为学生进入高中多开辟了一条成功之路这也为他们以后的发展拓宽了途径
5、常抓安全教育不放松安全是稳定,是关怀,是爱护安全是学校教育的重头戏,为此,我们组展开了多次安全教育活动让同学们树立安全意识、自我保护意识,确保“在校一天,安全一日”的原则
6、抓好尖子生的__与后进生的转化工作,班主任定期与他们谈话,及时了解他们的思想动态和学习情况,各方面取得进步时,要及时给予肯定和表扬,尽可能的激发他们的学习兴趣,提高学习成绩,取得了较好的结果在期中考试中有一部分同学脱颖而出象香世贵、杨雅娴等成绩达到了697与695,650分以上的同学有16人,600分以上的同学有52人,550分以上的同学有91人,这为完成全县前200名以及一四中的升学人数打下了坚实的基础;同时也发现了一批单科成绩特别优秀的同学,为英语、理化学科竞赛创造了良好的条件
二、教师管理方面九年级拥有多数年轻教师,充满着生机和活力,今年随着新课程__,我们九年级也感到了前所未有的压力和挑战,但是,没有压力就没有动力,“机遇常常是给有准备的人”这次新课程__也给我们一个提升教学质量,打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机为此,九年级在教学方面作了一系列的工作
1.加强课改研讨,提高教学质量开学初,学校专门__九年级任课教师进行座谈为了此充分发挥年级组作用,每周进行教研组活动,每月进行一次年级组活动___学进度,研讨教学方法,相互听课,共同研究试题,缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教,形成良好的教学氛围,提高了整个年级学科的竞争力,形成了和谐的教学竞争机制,有效的促进了教师的成长
3.结合新课程理论,结合教育教学实践,进行教学反思如何实施新课程__,如何结合学生实际情况进行新课程教学成为摆在教师面前的一个最重要的难题为此,九年级组要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课,用心上好每一节课,做到备课全面,讲解精炼,训练得法,指导到位在课堂上要充分激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,最大限度地提高课堂45分钟的教学质量在课后要结合新课程的教学理论,回顾课堂教学的实际,撰写教学反思,这项工作不仅使年轻教师加快了成长的步伐,也使很多老教师获益匪浅4加强班主任工作,创建和谐班级对于班主任,我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦,尽可能多投入时间,把班级工作做细做实实,抓住九年级学生的特点,抓好养成教育,使学生一开始就能养成严谨规范的作风要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课,出色完成各项教育任务,班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动,增强了班级的凝聚力2018-2019年小学五年级班主任工作总结班主任是班级的__者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是__各任课教师的纽带班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的本学期我担任了五年级班的班主任工作下面是我班主任工作的几点做法
一、班__建设我班孩子来自农村,他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题,虽说到本班工作已经有近一年的时间了,但是建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标和教育理念学生在经历了
三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多这学年,我在此基础上,着重培养学生为__服务的意识和__利益高于个人的意识学生知道自己身处在__之中,应该为__做出自己的一点贡献一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级在平常的工作中,我时刻注意培养学生的__荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来在__这样的氛围中,学生们有了比较强烈的__荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力
二、班干部培养一个良好的班__,必须有一个好的班级__核心这个核心,就是班主任__下的班委会班干部是班__中重要的组成部分我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现好的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识同时我继沿用学校颁布的值周班长制度,并对其加以修改,首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长,在值日班长下设纪律委员和卫生委员,这两名委员由该周的值周班长自己任命,组成自己的值周队伍,值周班委会又对常务班长负责,这在一定程度上促进了学生之间的合作精神,同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜,把他们的照片张贴在上面,值周干部也是时时监督自己,每次家长来接的时候,他们总会把父母领到他的照片前,向父母叙述着他的值周经历,看到他们那自豪得表情,家长高兴老师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班__内部也日趋团结让尽可能多的让地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识,现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境班主任不在时班干部会及时__班委会议,积极__好班级的各项日常事务
三、做好后进生的转化工作在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励课外积极__、跟踪,多与家长__,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班__的建设12第PAGE页共NUMPAGES页。