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2018-201__年第二学期校本教研工作总结与2018-201__年第二学期班主任总结范文汇编2018-201__年第二学期校本教研工作总结一学期的教学教研工作即将告一段落在这一学期里我校的校本教研工作主要是从以下几方面开展的现做一回顾总结
一、.学习杜郎口学校教学__经验同时加强了与学校实际的结合 去年九月市教研室下发了《关于开展学习杜郎口学校教学__经验___》我校积极响应并在开学后及早付诸实施从理论上做了准备本学期学校结合我校实际情况__了《绵山一中“洋思、杜郎口经验与本地课堂教学整合实验”课题研究实施方案》本课题的研究思路是:从课堂教学入手研究“导学案”和“堂堂清”材料研究学生基础知识与基本能力的提高研究课堂__与教学成就的关系解决眼前利益与长远利益的关系等从这些方面入手首先解决教师的观念从一部分老师开始__然后全员推开其次解决老师在实验过程中的困惑依据老师取得的成绩学校及时推出示范研讨课通过深入课堂全体老师认真分析总结由个性的实验上升为全校的共同的模式一学期以来我们边实践边探索教师的观念有了更新业务水平有了明显提高
二、搞好讲课、听课、评课话动 讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式本学期我校将这项活动放在周
三、周
四、周五的下午第
1、2节课分学科进行学期初在排课时保证了在本学科教研活动时同科目教师没有上课任务讲课教师课前精心准备、听课教师在听课中对照自己备课授课时的不足力求在自己教学中改进通过评课互相交流、共同进步我们还在学期中安排15名九年级教师上了《中考专题复习课》无论是对九年级其他教师还是对七八年级教师有很好的指导作用一学期以来我校40名教师上了校级公开课教师听课共1500多节次效果很好
三、严格按照市局“5+
0.5”要求搞好__备课活动 __备课是校本教研的主要形式之一对于提高学校的教育教学质量起着极为重要的作用按照市教研室的教学进度并结合我校实际情况各学科组长__本组成员制订我校各科教学进度根据所定教学进度进行__备课的分工每周2名主备教师__备课时主讲教师就下一阶段教学任务进行教材分析、大家通过讨论解决课时安排、重难点突破、学案设计、作业布置等问题真正做到教师的交流合作资源共享通过开展的__备课活动越来越多的教师感到__备课的重要性认识到教师之间的同伴互助必不可少合作意识进一步增强
四、__教师进行各种培训活动 教师业务水平的提高是提高学校教学质量的前提和保证为此学校十分重视教师的培训今年三月我校派7名教师先后到太原、太谷参加中考复习研讨会回来后校教研室及时分科__教师进行了的二级培训学期中我们还邀请了市教研室张从艮老师对全校语文教师进行了《如何提高学生阅读能力的讲座》解决了一线语文教师在教学中存在的困惑校教研室主任对七八年级教师进行了《如何开展综合实践课》做了专题讲座通过一系列培训加快了教师的教学观念转变适应时代发展的需要提高了自身素质 五.加强教学常规的检查和反馈 为加强对教师教学常规的督促和检查全校分了语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美六个组由六位学校中层任组长对教师的教案、学生作业批改进行把关验收一学期两次定期检查并将检查情况及时在全体教师会上进行通报对部分做的不到位的教师进行个别谈话跟踪检查学期末组长将每个组教师的教案、作业批改进行等级评定
六、开展读书、征文活动 为提高学生阅读写作能力迎接市教研室__的读书作文竞赛活动语文教师加强了学生《自读课本》的使用要求认真阅读并写好读书笔记校教研室积极__各班学生参加征文活动定期在校园阅报栏内张贴择优向《太谷报-作文专刊》推荐
5.12四川汶川地震后及时__的“心系灾区”的征文活动在提高写作能力的同时对学生进行了德育渗透
七、积极配合标准化学校验收做好档案资料的整理完善工作 今年是我市标准化学校建设通过省验收检查的关键一年我校接到通知后积极准备把今年的工作重心放在了标准化学校建设档案资料的完善和整理方面学校派专人参加了市教研室__的教研档案资料完善培训会之后根据有关文件通知的具体要求积级准备对以前工作中不到位和遗漏之处进行补充目前基本完成 通过校本教研我校教师无论从理念上还是教学实践中都有了可喜的变化使我校的校本教研落到了实处当然由于经验的不足我校的校本教研还存在着很多问题需要我们今后不断的改善不妥之处恳请局__给予批评指正2018-201__年第二学期班主任总结范文“做好每一件简单的事,就不简单了;做好每一件平凡的事就不平凡了;做好每一个细节,就意味着成功!”这是我给予学生的班主任寄语我一直认为,当我们的班级规范已经约定俗称,班风已逐步形成时,接下来的保持阶段,细节的处理,更能体现班主任的智慧现将本学期的班主任的工作总结
一、笔谈式交流,从细节帮助学生处理心灵情绪“人走路的时候鞋子里会进沙子,孩子在成长的过程中心灵有时也会渗入沙子”运用周记与学生进行书面谈心,是我最喜欢的帮助学生处理心灵情绪的方式不用讲究构思是否巧妙,文笔是否精彩,而是看重思想交流在写给班主任的周记中,可以发牢骚,可以提意见,还可以说悄悄话,学生向老师吐露心声,有泪水,有感动“周记”一方面帮我及时发现孩子心灵的“沙子”,让我听懂孩子的心声,为孩子打扫心灵的“沙子”,从另一方面也使得孩子在与老师的交流中学会控制并处理自己的情绪,从而自主的解决问题对班里的每位学生,我都会用心的看到他们自己特有的东西,用我手中的笔,帮助他们处理心灵情绪,用我真诚的笑容,告诉他们我的欣赏和__
二、智慧细心的爱学生,真正开启纯真的心灵之门
1、爱,并不简单爱学生,也要懂得爱的智慧,这是对班主任的考验比如我对于学生的学习和行为习惯,处处以__甚至__的标准来要求学生,认为这是为他们好,是对他们的爱,可很多时候,学生并领情,尤其四年级的学生,是小学阶段个性差异最大,性格特征比较突出的时候,学生个性彰显,有时也让我束手无策正如李镇西说把孩子当做__,教师会有很多烦恼;把孩子当做敌人,教师会有很多愤怒;把孩子当做孩子,教师会有很多乐趣当我们放下“为了..好”的思维模式,给孩子的自由和选择权,并以平等的身份和他们相处的时候,则不但解放了孩子,同时也解放了自己,时刻记住想唤醒孩子,首先要先唤醒我们自己!这才是爱的智慧
2、爱,需要自省从我亲身经历的例子谈起记得有一次留下5名学生背课文,其中4名在我的提示下备完了,如释重负的说完“老师再见”后飞快的跑了,只有**还不会,我声音有些严厉“那你打算怎么办?”看他默不作声,我告诉他“今天太晚了,要不你先回去,明天再背?”当我收拾东西的时候,没想到他怯生生的说“老师,你愿意等我吗?”我怔住了,以为他会因为我的“宽大处理”而感激我,他看着我,坚定而轻声的说“我要和他们一样,背完再走,可以吗?”我的心颤了一下,多么敏感的孩子!扪心自问,在我心里,他们“一样”吗?___能等别人,而不能等他?是宽容?是照顾?是厚爱?不,是放弃面对他,我突然感到自己的自私,我歉疚的摸着他的头,告诉他“老师和你一起背”当我再次打量着他纯真的脸时,在心里默默地告诉自己孩子,谢谢你,今天是你等了我,等我看到你的要求进步,我一定会让你和我所有的学生“一样”我记住了这次等待,我等待的是一颗脆弱心灵的回归我终于明白,对于教师的爱,每一个孩子都渴望着“我要和他们一样……”爱,需要自省这让我想起看到的一段话班主任在教育中不要充当变味的“伯乐”,因为他看不到生命的真谛,他只对生命进行甄别让变味的“伯乐”远离教育,让学生快乐成长,让校园真正成为学生的乐园!我会时刻警醒自己把每个孩子当作一块璞玉来雕琢,让每个孩子__到,老师不会放弃自己,还会为自己遮风挡雨,为自己的成长尽心竭力本学期工作总结在教学工作上我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量主要从课前、课中和课后三个方面抓起一是抓课前准备在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、...时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去现在学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任五
(1)班班主任今年是我工作的第三个年头了,也是作为班主任的第三年,虽说没什么经验,但我还是有自己的心得,班主任是班级的__者和教育...一个学期过去了,现将本学期的班级工作总结
一、注重学生的思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没...记得在一本书上看到,老师分四种类型智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型记得一个优秀班主任在做经验报告时说班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学...高三班主任不仅教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况本学期工作总结
一、重视常规管理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,...时间总是在不禁意间从身边悄悄流过,还记得第一次踏进一2班的教室,面对一张张天真无邪的脸,转眼间也已经整整一年了在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐时间如白驹过隙,一个学期很快结束了九年级是整个初中阶段重要的时期,我深知责任重大,不敢有丝毫懈怠,现将本学期工作情况总结
1、营造良好学习氛围,鼓舞学生的斗志九年级面临着升学的压力,学习的精神负担很重,特别是我班女生居多,...本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性,不断强化时时要管理、处处要管理的意识,真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面,主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和__意识教育、班风学风建设等方面为班...第PAGE页共NUMPAGES页。