还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
小学数学教师个人研修总结与小学数学教师基本功比赛个人总结汇编小学数学教师个人研修总结2017年即将过去,新的一年就要来到,为了明确自己一年来所做的工作如何,我特意对照去年的计划一一查看,现将一年的研修总结如下
一、主题研修方面
1、一年来,我们数学小组的成员在聂慧玲老师的__下,认真进行了活动我们小组研修的大主题是小学数学教材解读与课堂实践,这一年我们选择了数学课程中四大领域(数与代数、平面图形、解决问题、统计)的《数与代数这一领域进行了解读学习,《数与代数》里包含数的认识、数的运算、常见的量,探索规律四部分内容,我们进一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、编排特点、每一学段学生需要达到的目标层次围绕这个主题,每次活动前要求成员先自已解读每块的内容,再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑一年来,我们每位成员都做了一节研讨课,我也做了一节复习课,并整理了自己的实录,反思了自己的不足
2、对《数与代数》各部分的理解对四则运算编排的理解四则运算的编排从一年级开始一直到四年级结束,教材的指导思想是让学生在解决问题的过程中,初步理解混合运算的作用,体会运算的顺序,让学生有较长时间的过度,通过较丰富的现实素材,逐步体会、理解混合运算的顺序,分散了教学难点后面的教材没有进一步安排混合运算,小数、分数四则运算都是在此基础上进行类推的,因此,四年级的四则运算的__一定要扎实对计算的理解计算本身是一种技能,需要在理解掌握的基础上加以熟练,以致达到不假思索的地步因此,老师应该了解计算应达到的要求估一估要贯穿于笔算教学的始终,在一定的教学时间内对计算方法进行__与总结,保证必要的练习,适当补充练习量,加强练习课的设计如学习乘法分配律时,此类型题书上练习量很少,但如果在此训练好,在以后的小数、分数四则运算中也会遇到此类题,不易迁移因此必须补充一定量的练习进行训练
二、个人研修方面
1、读书认真阅读并跟批了《给教师的一百条建议》,现已批注到每87条建议虽然每条建议也细细进行品读,但由于自己读书甚少,文化底蕴不足,不能很好地体会建议的思想内涵无论多难,批注我会坚持到底的其余时间,我仍旧坚持阅读我最喜欢的数学版的〈小学教学〉〈人民教育〉等,从中撷取适合自己的在课堂实践中运用如〈人民教育〉有__用大量篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅,还有活动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头
2、课堂教学方面我的立足点是__每位学生,__学生的思维过程,教师要以追问的形式促使学生的思维向深处发展,让学生的思维动起来,活起来课堂上我也努力去实施了,但由于新学期又换了一个新的班级,重新又得了解他们,学生也得和自己有一个适应期,所以这方面做得也不太好
3、其它方面今年下乡送过两节课,一节《三角形的认识》,一节《5的乘法口诀》,回来及时对自己的课进行了实录整理,并进行了深刻反思年初计划的坚持每月观看一篇名家课堂教学,没有坚持下来,也听了几节课,但没有认认真真地深入进行分析名家课堂好在哪里?为何要那样来设计?对学生的发展有哪些作用?一年来,自己的工作进行的如何只有自己清楚,也不想去找任何理由来说明,就向一句名言时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的只能希望自己能在下一年里有所收获吧!小学数学教师基本功比赛个人总结;作为一名新教师,我有幸参加了这次大赛回顾整个参赛过程,有挑战,有遗憾,当然,更多的是沉甸甸的收获;本次大赛的参赛对象均是在各个学校选拔、片区选拔的基础上推荐出来的我们学校乔校长、屈主任等都非常重视,先是全校选拔4名(数学)教师,后是片区选了3名,然后抽出宝贵的时间对我们进行培训,从模拟讲课、评课、三笔字训练等等一一进行详细耐心地指导,使我们在原有基础上都得到不同程度的提高作为刚参__作的年轻教师,基本的教材不太熟悉是硬伤,所以我花大量时间熟悉三个年级的6本书,自己试课,熟悉课标的同时练习钢笔字、粉笔字,坚持几个星期加一个五一假期,进步不少区里为我们搭建了一个展示自我、相互观摩、学习、切磋的平台,参赛教师基本功扎实,自身素质高,灵活机智,使我在活动中受益匪浅对于我来说,最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中,自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高通过比赛,让我充分认识到充分的准备是参加比赛的前提,良好的心理素质和正确的心态需要在锻炼中培养同时与很多优秀教师的同台竞技,也让我深深__到了自己与他们的差距与不足,也让我明确了今后的奋斗目标与方向在以后的教学中要努力做到扎实数学专业知识、掌握基本的数学思想方法、还要研究一些“教学案例”、提升专业素养总之,教师基本功比赛结束了,我在学习中提高了、在参与中体验了、还要在反思中成长,在今后的工作学习中向更高的目标迈进,需要学习,更需要实践,还需要反思把这次大赛出现的问题当作自己提高的契机,在总结、反思的过程中,寻找改进和提高的有效良策第PAGE页共NUMPAGES页。