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小学德育年终工作总结与小学德育教师个人工作总结汇编小学德育年终工作总结本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类____活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人主要做了以下一些工作
一、重视德育队伍建设,强化德育意识1、加强了班主任工作开学初要求班主任写好工作计划,对本班的班级管理做好规划,对班主任每月工作进行总结,并对下阶段工作作出部署,学期末写出工作总结每月根据学校检查对班主任工作进行考核
2、加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作每月定期对他们进行培训,使他们能真正成为老师的小帮手,在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正
4、加强少先队阵地建设本学期着重加强对校园广播站建设、利用__下的讲话和各班黑板报对学生进行教育强化少先队礼仪队伍形象
5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感
二、本学期的行为规范教育继续加强以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面发展的具有现代意识的小学生1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上在开学初,集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育,利用广播站对学生进行宣传2、坚持了常规检查评比检查评比做到了客观公正并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点把学生检查的“三评”每天公布,每周分发三评的流动红旗
3、加强了班级制度建设根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案,并张贴于教室醒目处各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规,细化了班级管理,把每一项制度落到了实处
4、继续做好了班级文化建设,彰显出班级个性,班级板报做到了定期更换
5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈加强了对学生课间活动的监督,坚持了楼道值班和__放学制度,做好了交通安全、食品卫生安全的教育
6、开展队前教育,教唱队歌,少先队礼仪知识,__一年级新生入队,加强少先队__建设
三、针对主题进行各项活动,在特色中成长作为少先队工__就应该抓住良机,营造氛围,创造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题,采用生动活泼的形式,让队员们在活动中,知识得到进一步扩充,能力得到进一步提高我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体本着“年度有主线,月月有主题,天天是活动,处处受教育”的原则,充分发挥少先队__在学校各项工作中的桥梁和纽带作用
(一)开展文明礼仪伴我行活动
1、本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主,校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目
2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果
3、继续开展雅行教育活动,利用__下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育,规范自己的行为,使学生的文明习惯有较大改变
(二)开展健康安全教育结合教育局卫生安全教育工作,做好学生的健康安全教育____
1、召开班主任会议,安排落实健康教育的各项检查,督促学生健康教育知识的掌握
2、利用广播站宣传有关知识,并办__以“珍爱生命__健康”为主题的黑板报
(三)开展班级文化建设,积极打造书香校园本学期继续深入开展班级文化建设,按照学校工作要点,积极打造书香校园
1、创建温馨班级内涵,就是人人知道建设“温馨教室”,主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容在上学期工作基础上,认真总结经验,提出切实可行的具体措施,把创建活动引向深入布置教室,让教室真正成为学生的“家”
2、积极开展班级文化建设交流利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色,互学互评,让班级文化建设继续深入回顾半年来的德育工作,有成功也有失意今后,我们将在学校的正确__下,决心不断探索行之有效的德育工作途径,安排适合学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目标体系的导向性、针对性,促进德育训练的养成性,使德育工作的实效性不断得到提升我们相信,通过全体师生的共同努力,德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!小学德育教师个人工作总结我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学__,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列为更好地落实《____、___关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责成立了由校长任组长、教务主任、大队__员、校外__员、班主任及少先队干部参与的德育工作__小组,实施德育工作“一把手”工作形成了校长亲自抓,教导主任、总务主任靠上抓,大队__员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人为此,学校建立了班级、学生及班主任考核制度红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流动红旗;学校__、教师轮流值日,每天二次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的积极性学校每学期都设立班主任工作奖励基金,对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励
2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手,经常__学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的一是调动班主任教师加强班级管理的积极性,他们是班级工作的__者,是学校德育工作、安全教育的骨干,我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则,提高班主任待遇,评选优秀班主任等措施,大大调动了其工作积极性二是调动各任课教师教书育人的积极性,各学科教师都担负着渗透德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工__,学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化三是调动服务育人的积极性,积极营造校园育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不可替代,学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度,我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地,更新新内容,做好校园美化、绿化工作,定期举办心理健康教育讲座这样,全校上下达成了共识,形成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展
3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程,十分注重学校__和教师自身素质的提高结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训,通过理论学习和学习外地经验,加强了对德育的研究,__多种形式的德育活动,每学期__二至三次校外实践活动,社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展
4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作多年来,我们围绕德育工作的开展,建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室,黑板报、宣传栏内容常换常新,各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及__、名人名言和科学家画像,真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用德育阵地的建设是学校文明的窗口,是学校德育工作的重要组成部分我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量我校__坚持开展升__制度和系列化的__下的讲话,通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常如社会实践教育,有时因受教学的冲击,__不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常
2、个别教师,特别是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工__必须具备的育人素质
3、由于条件限制,致使学校或班级__的一些德育活动不能留下原始的材料,为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西,达不到应有的德育效果
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作
2、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作__、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育
3、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步达到学科育人的教育目的
4、采取有效措施,努力做好家庭教育各科任教师要自觉主动、定期做好家访,每学期必须全面家访一遍,对个别学生要随时与家长__促进相互了解,达到共同教育的目的第PAGE页共NUMPAGES页。