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2018高中语文教师工作总结与2018高中语文教师年度工作总结汇编2018高中语文教师工作总结语文教学旨在培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用祖国语言文字的能力当前的素质教育又向语文教育工__提出了更高的要求教师不仅要面向全体学生而且要教书育人在语文教学过程中培养学生各种能力促进学生的全面发展为了完成以上任务在平时的教学工作中我认真学习各种教学理论深入研究教材教法虚心向老教师学习经过一段时间的努力获取了很多宝贵的教学经验以下是我在高中语文教学过程中的教学工作情况的总结
一、转变思想观念面向全体学生面向全体学生是素质教育的第一要义是贯彻落实教育方针的前提条件一个教师必须认识到每一个学生都是受教育的主体每一个学生都是可以教育成才的对象
1、语文教学无差生面向全体学生必然涉及“差生”问题相当一部分教师总是按照学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次那些考试成绩不好的理所当然的被划为“差生”之列而实际上经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力都有自己的闪光之处有人善于遣词造句有人善于布局谋篇有人长于书面表达有人善于口语传情在我的眼中语文学习无差生可言有的只是语文能力处于不同层次上的一个群体语文教学无差生按照布鲁姆的教育理论只要给学生以正确的方法指导和足够的时间他们都会在原来的基础上有所进步思想观念的转变会带来全新的教学方法会收到意想不到的教学效果
2、调动学生学习语文的兴趣兴趣是最好的老师很难设想一个对语文不感兴趣的老师会教好语文一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提首先是面向全体学生紧扣教材内容设计出灵活多样的教法吸引学生生动、新颖、恰切的教法让学生始终在新异__下投入学习其次是贯彻成功教育的原则让每一个学生都享受到成功的喜悦因材施教对不同学生提出不同的要求甚至一开始可以普遍降低要求让优秀生走向渊博让大多数学生坚定学好的信心让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快
3、授之以“渔”求得学生主动地发展“最好的学问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声善教者使人继其志”、“善学者事半而功倍不善学者事倍而功半”帮助学生掌握科学的学习方法就可以让他们在知识的海洋里遨游学生进入高中首要的任务就是树立语文学习的“大语文”观要放眼社会放眼生活处处留心皆学问平时让学生坚持“多读、多听、多想、多写、多说”的“五多”做法并严格要求这样学生进入高中之后普遍能够迅速掌握语文学习规律形成自己独到的学习方法进入语文学习的自由王国取得理想的成绩总之老师思想观念的转变会使每一个学生都__到自己是受教育的主体每一个学生都能享受到成功的喜悦每一个学生的能力都能得到充分的发展
二、发挥课堂教学的主渠道作用提高学生语文综合能力教学目的的实现主要通过教学过程来实现要想培养高素质的人才教师在教学过程中要优化课堂教学结构在授课教师要讲出个性讲出风格讲出精彩讲出意蕴为学生展示一个既得天独厚又异彩纷呈的世界给学生以思考和启迪促使学生积极学习、主动发展
1、优化课堂教学结构叶圣陶先生明确指出课文只是语文学习的例子这就要求每一个语文教师充分认识到教材特点整体把握教材灵活运用充分发挥教材的典范示例性提高学生语文综合能力在教材使用上我紧扣教学大纲和考试说明努力把教材特点和学生学习实际结合起来从学生的实际情况入手对教材进行一定的取舍既节省了时间又提高了效率收到了较好的效果《世间最美的坟墓》这篇散文只抓住托尔斯泰墓逼人的朴素正是他毕生追求——向往平民化、回归自然——这一伟大人格的外化这一重点讲深讲透莫泊桑的《项链》中外驰名学生乐于阅读但仅此一篇又怎能满足学生求知的渴望我在讲解课文的基础上又给学生补充了莫泊桑的其它小说如《羊脂球》等并把莫泊桑和另外两位短篇小说巨匠美国的欧亨利__的契诃夫作以比较这样既满足了学生强烈的求知欲望又丰富了学生内心世界
2、把科学性和思想性密切结合起来帮助学生树立正确世界观课堂教学是实施素质教育的主渠道它无疑也是对学生进行思想教教育的主要阵地首先在教学过程中我充分利用语文课的特点渗透思想教育内容中华文明源远流长语言文字博大精深历史伟人如屈原、杜甫、白居易、辛弃疾、文天祥、谭嗣同等等他们的爱国豪情充塞着青年学生的胸膛;张衡、蔡伦、沈括他们之所以历代被人们称颂是因为他们依靠自己的聪明才智为中华文明做出了贡献;天山的壮丽泰山的博大黄山的神奇__的秀美内蒙的辽阔都让学生心向神往爱国的热情澎湃于胸中其次在能力培养的过程中挖掘课文内涵让学生从中领悟认识事物、分析问题的方法《拿来主义》教会了学生如何对待传统;《〈呐喊〉自序》让学生看到了一个伟人对真理的不懈追求;《阿Q正转》让学生了解了一个灵魂残缺之人的可悲;《师说》可以让学生摒弃盲目自大养成求实好学的习惯在贯彻这一原则时我努力把握科学性和思想性的有机结合结合课文并从学生实际出发使他们真正__到文学作品中思想价值的魅力
3、课内要求与扩大课外知识范围相结合开阔学生视野课文是个例子在落实基础知识培养基本能力的前提下我注重扩充课外知识开阔学生眼界把博大精深的中华文化和缤纷的课外生活引入课堂为语文教学注入了活力每学期我都要结合课文教学引入一定数量的文言文培养学生的文言文阅读习惯丰富了学生内心世界课堂上根据讲课内容随时提出紧密__现实的问题极大激发了学生思考习惯并在课下引导学生阅读一些中外名着以及《中国青年报》、《光明日报》、《文汇报》等报刊的专题文章让学生从中了解到社会为走向社会打下了坚实的基础
三、开掘写作源泉提高学生语言文字运用能力作文教学的目的在于让学生运用语言表达正确、丰富、深刻的思想课文只是范例是导游图语文教学最终要落实到语言的运用上学生写好作文语言运用的基本能力和写作技巧是基本条件更为重要的是学生必须学会思考学会做人有丰富的思想、高尚的品德
1、养成思考习惯为写作提供持久动力“文以载道”言为心声语言是心灵的外化很难设想一个不善于思考的学生会写出内涵丰富、生动活泼的文章“教会学生思考这对于学生来说是一生中最有价值的本钱”这一名言充分揭示了思考的重要性生活中充满了哲理认真反思生活可净化灵魂;密切__社会生活可了解并认识社会在课堂教学中我不断提出问题并引导学生积极思考极大丰富他们的思想如在教《阿Q正传》一文时我提出“我是阿Q吗”这一问题让学生反思自己性格的弱点;教《药》一文时我引导学生思考“上医医国其次医人”的道理让学生反思当今社会“是要发展还是要纯净空间”让学生认识到它保护环境的重要;“你知道父母的生日吗”引导学生关心他人;“中国足球腾飞说明了什么”从中悟出苦难与辉煌的含义让学生在争论中学会了思考摒弃了无用的牢骚一系列密切__人生和社会问题的提出打破了高中生活的枯燥单调调动了学生思考积极性增添了高中生活的色彩发掘出了写作宝库
2、课堂作文与练笔作文相结合提高写作效率目前作文教学还没有一套完整成体系的教材作文教学也就成了高中语文教学的薄弱环节我在作文教学中尝试了课堂作文与练笔作文相结合的方法课堂作文抓规范抓时效练笔作文抓基础抓思想收到了较好效果课堂作文规范性要求必不可少无规矩无以成方圆必要的写作知识讲授和严格的时间要求为学生写作提供了可遵循的规律课堂作文紧扣人生思考、社会现实、课文内容、单元写作训练几个主要方面力求让学生写出思想写出生活练笔作文重在抓基础重在让学生通过作文去认识生活去理解人生形式不拘一格这样一来练笔作文成了学生驰骋思想的原野成了师生畅谈交流的渠道与平台2018高中语文教师年度工作总结一学期来,在校__的正确__下,得到同事们的帮助,我圆满完成了教学任务,思想理论素质和业务水平上有了较大的提高我担任高一
(3)班、
(4)班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务现就一学期的工作总结如下
一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自己工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想,认真备课,提高课堂教学质量
二、认真探索业务,努力提高自身理论素质作为语文教师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识为此我十分重视知识水平的更新和提高在语文教学上认真学习大纲,学习新课改理论,积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训自主学习传统文化与语文教学知识,并通过上网,查阅资料等方式不断加强自身素质,给自己充电,主动参与语文组“老带新”教学活动,并撰写学习心得体会,进一步更新自己的专业知识,参加“师德师风”教育培训,不断正确认识教师的职业道德和师表功能,加强理论素养
三、加强教学基本训练,搞好常规教学
1、个人备课刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课我在备课时,采用网络、教材和教案等相__的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手在备知识的同时,还要备人,不断加强“以人为本”的教学建设通过一个学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药
2、课堂教学在课堂教学中,力求让学生“感兴趣”,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养重视提高课堂效率环节,采取灵活多样的教学方法,活学活用学__程教育技术理论后,我结合学生实际,采用了“表现性教学方法”,在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦中学到知识,提高能力发挥学生的主观能动性,积极性提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,一定程度上提高了教学质量教学中,认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,不断探索,收到很好的效果教学之余,我积极探索,积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验,不断更新自身教学意识和知识结构
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试将语文知识、阅读训练、作文训练等结合批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况认真批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力考试、测验是教学的重要环节,积极批改单元测验,各次测试进一步了解学生对知识的掌握情况,发现问题,及时解决做好月考和单元测试的批改,及时正确找到学生的缺陷,有利于更好地促使学生在平时下功夫,巩固了学生所学,也让教师对学生学习情况了解得更加清楚我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,认真总结工作,虚心向学习
四、在教学实践中不断总结经验,进行教学反思除了进行教学交流外,还注重教学反思,在教学实践的基础上,随时记录,随时总结,撰写教学反思,并按照自己的教学思总结进行思考,探索教学方法
五、存在的不足这学期的教学,实属辛苦取得了自己满意的成绩但还有一些不足由于参__作时间较短,工作经验不足,教学思路有待于进一步调整,对自己的要求进一步加大,还得抓紧时间充电,不断提升自己的理论素质和业务水平在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入
六、下学期设想教好高中语文课对我而言是个不小的新课题,下学期,我将继续努力,进一步有经验的同事学习,不断提升自己,争取在将来的教学工作中有更好的表现再经过新的一个学期的努力,不断自我提高,增强学生的语文水平,将会有更理想的成绩因此,无论怎样辛苦,都将继续努力,多问,多想,多学,百尺竿头,更进一步第PAGE页共NUMPAGES页。