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高三教师个人学期工作总结三篇与高三教师个人年度工作总结三篇汇编高三教师个人学期工作总结三篇篇一高三这一年不论对于学会生还是老师而言都是辛苦煎熬的一年,是充满挑战与期盼的一年于我而言,第一次深入到高三的课堂教学实践中,心里更是充满了不安和跃跃欲试的矛盾不安的是,不明白自己是否能胜任这份艰巨的工作,兴奋的是我最后成为一名高三教师了,我能够利用这一年的教学实践加速自己的成长于是我仍然和高一高二一样,踏踏实实地跟着__,一步一个脚印,在教学实践中不断充实自己,构成知识体系,摸索出属于自己的教学方式方法,使自己在课堂教学中越来越富有一名高三教师的范儿下面将我个人的高三教学工作做一简短的总结
一、根据高考考纲要求和高考动态,根据学生实际,认真备好每一节复习课,充分利用网络资源,多找材料,多做题,从中筛选贴合学生实际有能应对高考的题目给学生做,加强日常锻炼
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使知识点的讲解和复习清晰化,条理化,准确化,做到知识的系统性强,层次性好高三的课堂尤其注重效率,在课堂上调动学生用心性,加强师生交流,体现学生的主体地位时事新闻在__课堂上是不可忽视的,太过专业化的新闻,学生是不愿意理解的由于学生的作息时间原因,让他们自己去看新闻也是不大可能的,所以我每一天回家都会留意一些新闻,然后第二天把自己的见闻带到课堂上由一开始单纯的讲一些花边新闻,奇闻异事来激发他们的课堂用心性,到之后我讲一些时政新闻,学生能够自己就新闻提出问题并回答,我发现学生在习惯了我的新闻的同时,理解了像高考题似地新闻,同时也越来越喜欢上__课能够说新闻是我课堂教学的一个助力器
三、做好群众备课、听课我在课堂教学中遇到的种种问题和困难,以及在知识上遇到不通的地方,我都会及时地向__请教去听__的课,认真做听课笔记,回去之后不断反思自己的教学,以取长补短
四、认真分析每次的考试成绩根据每次的__分析学生存在的问题,对所复习知识的掌握状况,了解他们的疑惑,及时调整复习重点,查缺补漏分析学生答题的规范性,有针对性的提出推荐和答题技巧
五、做好课后__课堂教学要照顾到整体,所以一些知识性强、基础比较好的学生就会吃不饱,这样在课后__的时候,我会给他们吃些小罩,为他们____,做好复习对于成绩相对__的学生同样也要吃小罩,注重抓基础在这一年里,我严格的要求自己,努力提高业务水平,丰富知识面,结合所教班级学生的实际状况,兢兢业业,使我的教学工作有条不紊的顺利进行在以后的教学工作中,我会以更严格的标准要求自己,努力使我的教学水平更上一层楼!篇二一年的高三教学结束,我感觉收获颇多,其中既有成功的喜悦,也有因教学策略不对路而带来的经验教训此刻,我把这一年的心得体会写下来,一是为自己积累经验,也为之后者带给参考
一、组建合理的教师队伍,转变教师的常规教学观念xx级教师队伍基本沿用了xx级教师队伍模式,但在第二次摸底考试后加入了文综,理综的老师,这在必须程度上弥补了学生文理知识的缺陷,但因为文综,理综加入较晚,且基本潜力与文综,理综的每周一次群众备课,教师之间沟通不够深入,影响了备考的效率我个人认为,应在高三一开始的一轮复习中,就加入文综,理综的复习,一轮复习结束后,有基本潜力组独自教学这样既能弥补学生知识缺陷,又能改变因老师过多带来的备考效率下降的问题这同时要求每位教师都要转变自己的观点,将自己置于“基本潜力”教师的地位,不能老认为自己就是某一科教师,每一位教师都要学习一些其它各专业的知识,互相取长补短教师要教学的同时,不断地为自己“充电”,拓宽自己的知识面,要成为多面手,全能手,要无所不知,无所不能同时还要在日常生活和工作中用自己渊博的知识去赢得学生,以良好形象去影响学生教师在教学思路上也要更新观念传统教学注重知识的传授,忽视了知识在生活中的应用,学生学习了知识无法应用到生活中来所以平时的教学要紧密结合学生实际,用所学的知识解决生活实际问题,渗透基本潜力思想
二、指导学生正确对待“基本潜力”测试学生对待基本潜力,有两种常见的态度一种是认为基本潜力是副科,高三的学习时间太宝贵,不舍得拿出时间来复习,因此直接放下了基本潜力这60分,到时考多少算多少,把时间用在其它学科上还能够弥补一部分;第二种是认为基本潜力考试题比较简单,透过在本学科上多下功夫,能够考得明显的高分,以弥其它学科的不足其实这两种态度都是不正确的高考中基本潜力的设置,旨在体现新课改精神,促使高中学校,将课程开全开足,以保证学生的全面发展和个性化发展基本潜力学科在理论上几乎没有区分度,虽然知识面较宽,但知识难度并不大,所以只要学生重视每门课的学习,注意__生活实际,掌握好相关的答题技巧,就能在考试中取得较理想的成绩高一高二的学生也就应提前想到这一步,要变一年备考为三年备考,学校所设的每一学科都就应认真学好,不能认为这些学科是副科或自己不爱好就不重视,到了高三再从头去补这些基础知识,太浪费时间了各种社会实践活动要用心参加,认真对待,每一门课程都是对学生终身发展有益的
三、合理安排,精心计划没有计划的工作是盲目的,合理安排复习进度和计划是十分重要的整个高三复习过程一般可分为四个大的阶段第一阶段为分专业复习阶段(约4个月,第二次摸底考试前)本阶段一般能够音、体、美、技教师指导学生进行艺术、体育与健康、技术各领域的基础知识复习,其它教师则分文理分别进行人文与社会、科学与生活方面的基础知识与运用复习指导这期间每两周要又一次正规的考试,能够是针对学生实际水平的,拼盘式的综合模拟题,要全批全改第二阶段为热门重点话题专题复习阶段(约2个月)教师要经过调查、讨论、分析,提前筛选一些重要的热门话题,如___、能源问题、环保问题、__与探月、青藏铁路与少数民族、__病与健康、交通与安全然后以这些话题做为主题,从各个角度、各个专业拟定或搜集一些题目进行专题训练,逐步贴近高考这一阶段应当把社会实践活动方面的资料加进去每两周一次的模拟考试必不可少,试题质量要高,不用套题,要全批全改第三阶段为综合仿真训练阶段(约2个月,包括最后的回归基础)以高考题的形式__试题进行仿真训练教师要搜集超多习题,进行精心筛选要充分利用各地的模拟试题,自己编写题目也是十分重要的同时这一阶段还要注意对学生进行答题规范性训练基本潜力采取网上阅卷的形式,书写字迹潦草或字体太小都可能造成网上显示不清而造成失分所以务必对学生进行教育,使其养成规范、认真书写的习惯对于问答题,还要进行语言规范和逻辑科学方面的训练,以尽量减少会答而答不明白造成的失分最后还要拿出必须的时间,回归基础,并整理反思做过的题,至高考到达最付佳状态
四、重视综合实践活动的教学从以往各种考试和高考来看,综合实践活动部分的题目,明显是学生的薄弱环节针对这一状况,能够采用模拟的方式让学生去体验活动中的各个环节对于技能类的学科问题,学生没有必须的实践经验,不经过必须的技能训练,很难理解题目的材料与情境,难以解决问题这类问题要求教师尽量多的将自己的生活经验传导给学生在实际教学中,需要教师引导学生去模拟、想象某些过程或经历以学生的合理推理和教师的及时引导来完善所模拟的过程在考试训练中对于综合实践活动类的题目更就应给以重视,可适当多做一些练习题,并进行较为详细的讲解在教学过程中教师还就应引导学生做个有心人,多留意生活,关心身边发生的事情,关心国际国内大事在生活中注意运用所学的科技知识和人文与社会方面的知识来看待、身边或社会出现的一些事物以上是我对本年度高三教学的一些粗浅的认识,仅供同行们参考篇三一年的高三教学很快过去了,现将一年的工作回顾与反思如下
一、做得较为成功的方面
1.备课组的精诚合作在这一年中,我们备课组的每一位教师都十分敬业,分工合作,从整个复习计划的制定、复习资料的整理到每周一次的测试,老师们都能够充分发表自己的高见,提出合理的推荐,精心选取适合学生们实际水平的各类试题,毫无保留地__各种资料等这样不仅仅节省了教师们的工作时间,也提高了教学效率,所以我很深切地__到,一个年级的教学是否成功,在很大程度上取决于各个备课组是否能够充分发挥每一位教师的潜力,调动每位教师的用心性如果这项工作做好了,就能够提升整个备课组的活力
2.教学计划的合理制定本学年我们备课组在认真分析了各个班级学生的学习状况,研读了外语高考考试大纲,结合对历年高考中出现的难点、重点及热点等语言现象进行了十分详细而认真的分析之后,制定出了切合我校学生实际的教学计划,第一轮对各知识点进行专项系统的__;第二轮查漏补缺,进行专题复习,突出重点、难点;第三轮开始综合复习,强化重难点及学生学习中的薄弱点,使学生构成了较完整的外语知识结构
3.分层进行的辅优补差每次补差的资料都与本周学习的资料相关,或专项的,或专题的,这样能够使这些学生及时地弥补尚未理解或掌握的知识点,并在已有的基础上进行适当的强化我的体会是补差必须要有针对性,针对不同层次的学习水平,针对学习中的重点难点,同时也要针对这部分学生学习中的薄弱点,只有有针对性的补差才是有效的补差
4.强化性的背诵和默写背单词词组一向是老师和学生学习英语最头痛的事,当然也是很有效的做法但是怎样背最有效是一个值得所有英语老师要探讨的问题之一我个人以为本学期我们所采用的“常用词组与句子相结合的强化型翻译背诵”还有满有效的具体做法是第一轮单词背诵我们是以“能够基本辨认”为主要目的;第二轮我们以“正确拼写常用单词”为目标这两轮在第一学期完成第三轮我们把词汇复习的目标定位在“常用的基本词组”所以,我们由备课组长负责,把近几年高考卷、各区考前模拟卷以及平时各种练习翻译中最常出现的词组和句子结构按字母顺序整理出来,并配合相应的句子翻译,让学生不仅仅要记住这些词组,同时也要会把它们用在具体的句子翻译中每一天6--8句,每两天默写一次,每个周日再将错误率较高的句子稍作改变再默这样反反复复地背、默、讲、练大大提高了单词词组的复现机率,学生也就容易记住了扎扎实实的三轮复习之后,大部分学生的词汇量已有了很大的提高,阅读潜力、和翻译写作潜力等也有了相应的提高到第四轮、第五轮的复习时,学生们的词汇压力已减轻了很多临高考前一个月,我们把第三轮复习的词组再一次来反复练习我觉得这样的词汇复习还是很有效的,比较适合我们这个层次的学生
5.立足教材而开展的主题式复习本学年我们部分地尝试采取了以高三教材为中心的主题式复习,将教学资料与学生以前学过的资料相结合,一方面帮忙学生回忆已有的知识,另一方面也帮忙他们构建新的知识结构,到达们故而知新的目的同时,透过对语篇结构、写作方法、写作技巧等的分析,对提高学生自身的写作潜力也有很大的帮忙二.略感遗憾与不足的方面
1.以教材为中心的主题式复习起步晚了些,如果多花点时间和精力把教材中的资料按主题分类加以系统复习,对于那些高
一、高二英语学的不是很好的学生或许会有更大的帮忙所以也期望新一届的高三能够重视立足教材的复习,并在此基础上有所突破,使高三复习更有效
2.对学生的学法指导方面仍有不足,尤其是在第二轮的专题复习时例如在对阅读理解的专题复习时,尽管老师们对这类题目的出现形式、解题方法,如细节事实题如何解答、主旨大意题又该如何解答等都跟学生讲过,但却缺乏了必要的强化练习,使得有些学生在实际解题过程中不能将理论与实践相结合,解题时只凭感觉,而阅读潜力却没有正真得到提高听力解题指导也存在类似的问题所以,我想,在以后的教学中,应重视学法指导,更应重视“指导”之后的实践,让学生切实掌握学习及解题方法,使他们的学习效率到达事半功倍的效果,而不是相反
3.在试题的选取方面还有所欠缺,还没有正真到达“教师走进题海,让学生跳出题海”这样一个状况我认为,这方面教师对学生的要求与督促还应更加到位,必须要在给学生布置作业前,选取适合的题目布置给学生,以避免学生做无用功,浪费学生宝贵的时间三.对今后教学工作中的几点思考
1.进一步提升每位外语教师的工作职责心和教师自身的业务潜力,抓好、抓实高
一、高二的英语教学,为高三的总复习奠定良好的基础
2.英语语篇教学不能只停留在语言本身的讲解,在重视单词、语法等知识点教学的同时,要重视语篇的整体分析,是学生具有统揽的能全篇潜力,即语篇潜力同时,语法教学必须要结合语境,使学生在必须的语境中理解语法现象,并透过适当的练习来加以巩固要让学生能够在各种不同的语言环境中灵活运用各种语法规则,而不是只记住概念
3.在高一阶段必须要扫除__障碍,既在最初阶段解决音标问题,让学生熟练地掌握音标及其字母组合,这样能大大地减轻学生记忆单词的困难,有效地提高英语学习的效率但如何解决音标的教学问题要进行进一步的探讨和研究
4.从高一齐就要分步骤地进行听、读、写等方法训练和技能培养,养成良好的写听读写习惯在学习课本资料的同时,还应扩大学生的课外阅读量,让学生做必须量的读书笔记或短文缩写;抄背好的词句以积累英语语言表达的好词好句,甚至好的段落等养成良好的读写习惯对学生学好英语会有很大的帮忙
5.备课组的老师都应发挥其应有的作用,认真钻研教材、研究教法、指导学法,并在此基础上制定科学合理的教学计划我觉得很有必要制定出阶段性计划和学期计划,不是为了完成一项任务,而是要把计划作为一种预期目标,在实际教学中不断地检验“预期目标”和“生成目标”的达成度,从使教学计划发挥其教学中真正的作用四.对学校教学管理的些许推荐
1.学校就应采取有效措施鼓励并奖励那些在教学中有所成就的教师,尤其是青年教师,使他们成为其他教师学习的楷模,带动广大教师的用心性,在校园中营建一种比、学、赶、帮、超的教学氛围,以提高我们整体的教学水平
2.客观评价文理学科和小学科教师在教学中的贡献和作用,对于弱势学科多点鼓励,少点批评,个性是对于两门大文科,既要看到差距也要看到期望,这样更有利于各门学科的平衡发展以上仅是我个人对高三教学工作的一点体会高三教师个人年度工作总结三篇篇一自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,现将本学期的工作总结如下:
一、在思想上爱党爱国,积极进取我积极参加了学校__的高教教师资格学习培训,合格的通过了考试认真参加__学习,认真学习了__,为了提高自己的思想觉悟,我认真学___《在____重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实现____的思想”,把理论与实际工作结合起来,比如在分管工作中,监督并参与网评,用正确的__引导,对学生__学校的热点,敏感、重大问题和突发__,适时上网与学生沟通,积极参与评论,传递准确信息,进行正面引导,化解矛盾,凝聚人心,为华宇学院及德州的__,发展、稳定创造良好的网上__环境
二、在工作位上,敬业爱岗,积极主动由于今年本校的扩招,使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求,在__的正确指引下,我积极的配合工作,顺利的完成了有线电缆换光缆的改造,增加了节目台,使得学校的新闻及直播能够高质量的让学生收看,提高了学生获取信息的效率
三、在分管工作上,服从安排,兢兢业业在每周繁忙的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心但在校__指引、支持下,分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结这学期为了迎评促建工作,大家都全身心的投入进来,加班加点完成自己的工作,配合各部门的工作有问题及时与同事探讨、交流学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估我们的学校无论是环境还是__、教师都给人一种宽松、和谐、__、团结的好感,所以在这样的__中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量平时能及时把工作情况、问题、困难向__请示、汇报同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通篇二在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下
一、思想上一年来,我时时处处不忘加强思想__学习严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用一年来,我从不因故请假,迟到,旷工不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中
二、工作上一年来,我服从学校__的分配,认真完成学校交给的各项工作任务在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累发表教学论文1篇在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬__及同事,真诚的对待每一位同志在这一年的工作中,我得到了学校__,教师们及学生们的好评但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正主要缺点还有以下几个方面一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快今后,我一定在校__及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!篇三一年以来,本人热爱教育事业,热爱党,热爱人民,认真贯彻落实党的教育方针、政策,自觉遵守《教师法》,努力学习教育教学理论,结合当前的社会发展,教育__的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力形成良好的师德,树立良好的形象,思想端正,作风正派,服从__,团结同志,关心学生严格遵守国家法律和劳动纪律,不迟到、不早退、不旷工,爱岗敬业,勤奋工作,孜孜不倦,精益求精在教学工作中,做到认真备课、上课,认真批改作业,对个别的差生,能悉心__,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏,力争做到考试之后满分,批改之后全对教学中积极构建高效课堂,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,让学生自主参与、合作探究通过个人不懈的努力,课堂教学水平不断提高,取得了显著的教学效果,学生的学习成绩也大幅度地提高了,深受__和学生家长和社会各界的好评尽管取得了一点成绩,但是和优秀的教师比起来,还存在一定差距,今后我要不断地挑战自我,努力向上,再接再厉,埋头苦干,争取更大的进步第PAGE页共NUMPAGES页。