班主任工作总结：我与学生共成长与班主任工作总结：扶着孩子做主人汇编

班主任工作总结我与学生共成长与班主任工作总结扶着孩子做主人汇编班主任工作总结我与学生共成长有人说“一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条；而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生----让学生在平等、__、亲密和谐、富有情趣的班级活动中认识自己、教育自己、展示自己、管理自己、发展自己”一年来，我用我的热忱，努力促进学生的快乐成长、班级的和谐发展，也从中悟出了道理，那就是以人为本的班级管理它包括以下几个方面依靠人、尊重人、凝聚人、发展人

一、依靠人是指教师与学生的情感沟通人与人之间最重要的是情感交流，教师与学生的情感沟通是做好班级一切工作的基础作为一名教育者，我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动所以，教师与学生的情感沟通决不是简单的三言两语，浮于表面的交流教师只有真正的走入学生的心灵深处，才能建立起和谐的师生关系，达到情感沟通的效果记得学生入校后的一个多月来，对我在纪律等各方面的严格管理显出不理解甚至是逆反的心理学生对我的不理解，我苦恼过，我也曾退缩过，但我最终选择了与他们面对面、心与心的情感沟通我在期中考试后的一节班会上，读了一封我写给他们的信------《老师，想对你们说……》我发现在我与学生这次心与心的交流后，我与学生的距离拉近了，使我的班级工作又有了新的突破

二、尊重人是指强化“心中有他人”观念“尊重”被认为是人的一种基本需求，人的这种渴望尊重的需求是否得到满足，将直接影响一个人的发展作为班主任，在尊重学生的个性和人格时，也要注重教育学生尊重他人的个性，形成对人对己的正确评价尊重的形式是多种多样的，首先应该是自我尊重在开学伊始的时候，在一些同学的推荐下，我们有了自己的班训自尊、自律、诚实、勤奋并为全班同学立下了本学期的目标---自尊、自律其次是尊重他人在我多年的教育主线上，感化学生的第一个目标是父母所以我提倡学生尊重他们身边的第一个他人---父母让他们明白，他们不仅是社会人，更是家庭里的重要组成部分父母因他们而有了希望，父母为他们而心甘情愿，父母养他们而辛苦劳作提倡学生，用他们勤勉的学习、不再任性的行为和付出后的一份收获去关心和尊重他们生命中的第一个他人再有采纳学生___和建议是尊重学生、走近学生的重要途径每学期末，学生要为班级干部及班主任提意见和建议

三、凝聚人是指做好教室的“软建设”，优化学习环境，树立“心中有__”的意识，构建良好班风教室是学生活动的主要场所，教室环境的好差对学生的学习与生活有着较大的影响作为教师应把教室建成能让学生自由发挥能力的软环境，满足学生多方面的需求开学的第一周，我就和一些自愿美化教室的学生一起布置教室此时这个由人组成的班级正在向由心构成的__过渡本学期在接踵而来的一系列活动中----廖家友在校演讲比赛中获三等奖；叶晓涵等人《我们的节日》知识竞赛中获一等奖彭晓慧在运动会上获得第一名……这些都增进了班级的凝聚力，加速了班级的成长在他们的心中，__的概念在生根发芽这使我再一次感触，学校教育，德育为首只有激发学生的潜能和希望，才能真正促进学生的健康成长和班级的良性循环

四、发展人是指学生的自主管理学生是学校管理的客体，也是管理的主体因为“真正的教育是自我教育”作为教师对学生的教育，应该体现由管到导，再到唤起学生的主体意识即学生能自己认识自己，自己教育自己，自觉改进自己，不断提高的过程让学生成为班级的主人学生入校以来，班级的班训、班规及班级的重大问题—优生、优干的评定；班干部的换界选举、班级管理等都是由全班学生参与讨论后决定的让学生__到自己与__有着不可分割的__，自己的一言一行都影响着__，从而来自觉的约束自己班级日报随着班级的诞生，已经伴随着全体同学走过了一个学年在其中，它对全班同学的成长和班级的建设起着不可估量的作用每天，我和全班同学在班报中聆听着校园新闻、品味着班级大事好的、坏的事情一律都会出现在当天的班级日报中，等待着大家的赞扬与批评学生的眼睛是锐利的，他们每天都会发现让你看不到的事情；每天早上的作业是否有抄袭、每天的课堂纪律是否良好，都会记录在这张小小的报纸上学生的思想是纯洁的，他们会公正无私、认真地记录每一天的实际情况，并且在紧张的学习中、在大型活动前，都会为全班同学附上一句勉励或提示的语言；每当班级得了流动红旗，班报上都会出现“由于大家的努力，我班又得了一面红旗，希望大家继续保持每次大考前，班报上便会勉励大家要努力学习，提醒大家注意身体每次大型活动后，班报都会点评大家的表现学生的性格是顽皮的，不时的把我写进班报中，比如有一次，间操遇到大雨，学生们纷纷跑__学楼，而我急于上课，也像学生一样跑了回去，当天班报上的校园新闻便报道了昨日间操遇大雨，同学们争先恐后的向教学楼冲去，就连我们的老师也不例外，以百米冲刺的速度跑了回来，同学们哄堂大笑，我也就成为了他们那一天的笑谈学生们在班报中，锻炼了自己的观察能力，辨别是非的能力，语言__能力；增强了自我约束能力，自我管理能力在这个繁重而又繁琐的职业里，让我深刻的领会到英国教育家斯宾塞在《教育论》中指出的记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人”人生是一次没有回程票的旅程，许多机会错过了就永远不会在有而时代在发展，现代社会需要的是全面发展、具有综合素质的多样化人才教师应该是学生全面成长的导师记得有这样一句话“以学生发展为本，培养完整的人”是的，作为一名教师，我们应该努力成为学生知识上的启导者、思想上的引路人、人生道路上的导航者班主任工作总结扶着孩子做主人当孩子们终于接过那鲜艳夺目的巴蜀好__的锦旗时，如雷的欢呼声和掌声久久不能平息，我眼中噙着泪水，沉浸在成功的喜悦里，为自己，更为那正走向成熟的孩子们还记得三年前，从学校毕业的我第一次当上班妈妈，想着将成为五十几个孩子的__，那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新我想到了园丁，想到了蜡烛，对，燃烧自己于是，我凡是身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我来擦，地上有废纸，我来捡当了一年棒棒班主任，班级评比告诉了我，学生的主人翁意识太差，巴蜀好__，没门！第二年，我吸取了教训，开始对学生完全放手活动来了，由学生策划承担；工作来了，让学生去干；有了问题，学生商量解决由于没有做好引导工作，学生如一群无头苍蝇，找不到方向当了一回神仙班主任，捡了半天烂摊子，实践告诉我，也不行于是，我开始静下心来认真地思考我所从事的工作小学班主任的事务确实繁琐杂乱，但一旦沦为棒棒班主任，工作将失去条理和计划放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，成为神仙班主任，班级这艘巨轮将找不到航线于是，我为自己提出了扶着孩子做主人的工作思想，并拟定了工作计划新学年的第一天，我把中队委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角，并提出竞争目标两周之内进行__选举，无记名投票根据自己的标准选自己的干部，这是让大家产生主人翁意识的第一步雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班__抹黑的，将一票否决无条件进入干__伍，并提出两周考察时间让小干部产生忧患意识，这是走向主人翁的第二步两周过去了，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作我教清洁委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样__早读；教__委员如何分发糕点；教小组长如何收发作业本教时手把手，干时放手干发现漏洞，马上补，发现错误，马上改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能__开展工作火车跑得快，全靠车头带，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们我抓住这一契机，利用少先队活动时间，开展了争做班级小主人的主题队会，让同学们讨论了怎样才算班级的小主人这个问题，使大家有了深刻而具体的认识孩子们通过讨论知道了，要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想__，想想大家，就成了大家还主动提出每周评选小主人红花的活动当好了小主人的，进行表扬，没当好小主人的，提出批评这一来，同学们的主人翁意识高涨加餐时讲话的，没了；下课抢擦黑板的，多了；课间疯打的，少了；满地废纸和铅笔屑，看不见了大家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌小干部们的工作也得心应手经过大家的努力，终于在期末获得了巴蜀好__的光荣称号怎样让孩子更好地成为班级的小主人，这将是我不懈探索和追求的课题第PAGE页共NUMPAGES页。