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第3节 电阻的测量知识与技能1.学会正确使用电压表和电流表测电阻2.会分析实验数据,发现规律,加深对电阻概念的认识3.通过探究,体会交流合作的重要和成果共享的喜悦过程与方法1.通过教师与学生的双边活动,进一步培养学生的观察能力,以及对信息的综合分析能力2.通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等,培养学生的实验能力情感、态度与价值观1.通过学生自己的设计、操作、结论的分析,培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法,养成良好的学习习惯2.在共同完成的操作及实验过程中,培养同学之间相互协作的团队精神重点利用电流表、电压表测电阻难点自行设计科学的、完整的实验操作方案情景导入 生成问题如图所示的是数字式的欧姆表和指针式万用表上述两种仪表都能直接测量导体的电阻实际上将电压表与电流表配合起来也能测量导体的电阻想一想,上一节中与这种测量方法相关的公式是__R=__自研互学 生成新知自主阅读教材P80~81内容,完成本探究1.实验目的利用电压表、电流表测导体电阻2.实验原理__R=__3.实验器材电池组、待测电阻、单刀开关、__电流__、__电压表__和__滑动变阻器__、导线若干4.实验电路图画出实验电路图如图所示5.实验步骤1断开开关,连接电路2接入电路的滑动变阻器调到最大处3闭合开关,调节滑片,读取并记录几组电流表、电压表数据4计算导体阻值5求电阻的阻值的平均值
6.实验数据实验次数电压UV电流IA电阻RΩ平均值RΩ
1237.分析与论证电阻是导体__本身的一种性质__,和导体中的电流及导体两端的电压__无关__自主阅读教材P81,完成本探究【临摹仿做】实验目的__用电压表、电流表测小灯泡的电阻__实验原理__R=__实验器材__电池组、小灯泡、单刀开关、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干__实验电路实验步骤1__断开开关,连接电路__2__接入电路的滑动变阻器调到最大__3__闭合开关,调节滑片,读取并记录几组电流表、电压表数据__4__计算小灯泡的阻值__实验数据实验次数电压UV电流IA电阻RΩ123分析与论证__在不同的电压下,小灯泡的电阻是变化的,说明灯丝的电阻随温度的升高而增大__每个实验各挑选一个组做讲解,根据三组提供的数据得出普遍的结论,其他组同学进行提问和补充,然后自由发言交流实验中遇到的问题,并相互补充交流展示 生成能力方案 如图所示,在做伏安法测电阻的实验时,某同学把电流表和电压表接错了位置,这样会造成 D A.烧坏电流表B.烧坏电压表C.烧坏小灯泡D.小灯泡不亮当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺。