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七年级语文教师个人工作总结与七年级语文教师工作总结汇编七年级语文教师个人工作总结七年级语文教师个人工作总结【一】20XX——20XX学年度本人担任初一年3班语文教学工作.本人坚持认真备课上课听课评课及时批改作业讲评作业做好课后__工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识体系严格要求学生尊重学生发扬教学__使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务.下面是本人的教学经验及教训.要提高教学质量关键是上好课.为了上好课我做了下面的工作:1课前准备:备好课.
①认真钻研教材对教材的基本思想基本概念每句话每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料____教好.
②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣需要方法习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施.
③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何__教材如何安排每节课的活动.2课堂上的情况:__好课堂教学__全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时想方设法创设教学情景激发学生的兴趣和情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担.3要提高教学质量还要做好课后__工作初一的学生爱动好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的__和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头等.从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足.4积极参与科组活动虚心向同行学习博采众长提高教学水平.5认真学习新课标要求勇于从事语文教学的新尝试.总之在本学年的各科教学工作中我都力争严格要求自己无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法并能做到为人师表语言健康得体举止文明礼貌以身作则注重身教.在今后的教学工作中我仍将一如既往的要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为母校的建设与发展奉献自己的力量!七年级语文教师个人工作总结【二】学期,本人担任初一
1、2班语文教学,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,遵从学校的工作计划和结合本科本班实际,按计划,按要求,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,顺利地完成教学任务下面是本人的教学经验总结
一、教育理论方面本学年来,我及时学习有关的教育教学理论,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以“先学后教,当堂训练”的教学思想,树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,灵活掌握了不同类型的教学方法,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果
二、教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作
1、课前准备备好课,写好教案取长补短,确定自己的教学思路和风格
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动
4、__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,确保学生保持良好的注意力,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,多__一些课堂活动和讨论,尽最大努力提高课堂教学实效
5、除了课堂效果之外,还让学生多读,多讲,多练为此,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化
6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平,本学年我听课达20节以上,完成学校规定的听课目标
三、教学成绩和不足本学期5次单元考,成绩均较为突出;积极__学生参加学校__的各种比赛活动,科技节__学生作文竞赛二等奖1名、三等奖2名经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平因此,我会继续努力,多问,多想,多向他人学习,争取进步以上就是我在本学期的工作总结,诸多地方还有不足,希望在今后的日子里,能在各位老师的合作下,取得更好成绩七年级语文教师个人工作总结【三】这学期我继续担任七3班和七5班的语文教学工作一学期来,我严格要求自己,坚持每天提前到校,精心备课,认真上课,细心批阅作业,耐心__学生对同事以诚相待,谦虚谨慎;对学生关心爱护,教书育人教学成绩是明显的学生对语文课的学习兴趣较高,考试平均分明显高于其它科目总结本学期的工作,我有如__会
一、教学要遵循学生的身心发展规律,要让学生爱学,要时时处处替学生设想我始终认为如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生设想,只从主观设想出发,那么这样的教学肯定会失败备课时,我总要这样反复斟酌这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容可能是学生想不到的必须讲的内容,可以按照怎样的步骤来讲,____引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容,用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本上课时,我努力调动学生的思维,鼓励学生学思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯新课结束,我及时检查学生的学习情况或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差我极力避免满堂灌的情况出现,因而学生上我的课一般不会感到累我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化开始上课时,学生的心是不平静的,这时要想方设法让学生尽快进入学习状态我的做法是
①提前进班;
②把任务写在黑板上;
③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育,说明提高学习效率的重要性上课十分钟左右,学生的心平静了下来,进入学习的黄金阶段,这时我便抓住教学重点进行讲解,以典型问题促进学生思考这中间我注意不断变换教学方法,从不一讲到底,也不会总是让学生讨论总之,教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行我以为,语文教学的一个重要特点是不管采用什么方法,一定不能让学生脱离文本,不能脱离对语言的感悟临近下课时,学生有些疲惫了,这时,我会提醒学生整理好课堂笔记,总结一下本节课的收获关于语文作业,我是这样看的尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西语文作业,课内的可以少布置,课外的可以多布置一点讨厌写作业,这几乎是大多数的学生的通病___会这样我以为,在于老师布置的作业中没必要的太多比如《同步作业》,如果学生连课文都没有弄明白,写《同步作业》有什么用呢有那个时间,还不如读一点有益的课外书呢
二、语文课要常备不懈我常常想,___语文教师这么辛苦,可很多学生的阅读能力、表达能力还是这么差归根结底还是与教师本身的教学功底有关想想我们一般的备课过程吧翻开几本资料,什么《教学参考》、《教材全解》、《参考教案》……互相对照着看,一篇课文要读好几遍,有时碰到疑难之处,还要上网查询一番试想,如果我们和学生们一样,同样面对完全陌生的课文,我们会读懂到什么程度,我们比学生又能多理解多少语文课不同于数学课,我相信数学教师完全可以做到这一点不看数学课本,里面的内容全都懂语文则不同,哪个语文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了语文课包罗万象,可以毫不夸张地说,每一课都是一个崭新的世界哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了所以作为语文教师,有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务课要常备不懈,不但要备课内的东西,还要备课外的东西本学期的教学也有一些不足之处,表现在
一、教学进度把握不太好复习时间较短这可能跟一些自读课占用课时过多有关有时学生写作业也占用了一些课堂教学的时间
二、综合性学习教学不是很到位由于学校这边没有图书室,也不能上网,学生课外能查阅的资料有限,有些综合性学习活动不得不从简了
三、个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在我想,在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面
一、加强理论学习,提高理论水平
二、多读多写,提高文学水平
三、勤于反思,积累教学经验
四、进行教育教研,解决实际问题七年级语文教师工作总结目录第一篇七年级语文教师工作总结第二篇七年级语文教师备课组工作总结第三篇梅林中学七年级3班语文教师年度考核工作总结第四篇七年级教师工作总结第五篇七年级语文教学工作总结更多相关范文正文第一篇七年级语文教师工作总结七年级语文下册教学工作总结本学期,为了适应初一语文教学工作的要求,不断探索语文教学之路,结合本校的实际情况和学生的特点,我在扎实开展常规教学的同时,在学科教学模式和教案__上,做了一定的尝试,有了一定的收获,并在学校学生评价的总体框架内,创造性的开展学科学生评价,取得了较好的效果为了总结经验不断完善自己的工作,现将本期工作总结如下
一、认真备课,不但备学生而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记划,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,尤其是本学期试行的教材添加式教案,大大的提高了教案的实效性,不断提升教学设计的科学性,为堂课教学做好充分的准备
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出尤其是在现代文的教学上,在本组教师共同努力下,我们提出“三自一批”的语文阅读模式,并进行了有益的尝试,注重学生问题意识和动手能力的培养,取得了阶段性的成果,正在不断深入研究之中同时在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,在问题的设计和小条的布置上,注意分层对待,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前的顽皮学生都乐意上课了
三、认真批改作业、作文布置作业做到精读精练在重基础的同时注重有针对性,有层次性为了做到这点,我常常阅读大量资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢在作文批改上,我又把教师批改和学生互评有机的结合起来,以评促写,取得了较好的效果
四、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度本学期,我就对像徐海城、杨子雨、李东卓等懒惰型学生和赵思雨、齐志强、杨亮等后进生进行__,并且不限于学习知识的__,更重要的是学___的__,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作这样,他们就学得更轻松,进步更快,兴趣和求知欲也逐渐随之增加
五、积极推进素质教育我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养在教学中我通过课堂提问、小条、单元训练和大型考试等形式,既注重基础的考察,同时更注重能力的锻炼和培养,使学生的语文综合素养有了很大的提升
六、充分发挥学科评价作用,激发学生兴趣,狠抓学风我所教的两个班,
7.3班,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业学习成绩和学习兴趣一直较高而
7.4班但大部分同学对该课有一定兴趣,学习劲头也较浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差我就以“话三国”、课本剧表演等形式,激发后进生的学习欲望,跟他们讲一些有趣的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,以提问计分、小条测试等形式,时时督促他们,帮助他们;找出适合他们的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个___让他们感到学习的快乐,经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风在取得了较好的成绩同时,也应看到存在的不足整个年级学生的水平还有待提高,尖子生的培养力度不够,语文教学模式还需进一步完善,自己的教学风格还没有完全形成,这些都将是我今后努力的方向第二篇七年级语文教师备课组工作总结七年级语文教师备课组工作总结崔勇华我们七年级语文组由五位教师组成,构成较为特殊为尽量保证好总体教学质量,我们组做了一些相关的工作,现总结如下
一、定计划,定目标学期初,我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标,以便在全学期中有计划工作与发展,不至于盲人瞎马,到处乱撞,更重要的是,让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么,以减少教学中的盲目性,增强自觉性,从而为今后的发展奠定好基础
二、老教师积极做好传帮带工作我们组教师虽多,情况也特殊复杂,但由于教师们都能以身作则,在实际教学中,能耐心指导传授,所以整个教学过程,年青教师都基本能顺利完成教学任务,并在教学中通过学习不断总结,积累了经验
三、加强__备课为使各位教师都能准确把握教材,并能根据我校学生实际合理实施教学内容,我组采用__备课形式,即由几个较有经验的教师分别负责每单元教学内容,在集中全组教师智慧的基础上,科学合理的设计该单元教学教学该单元前,由该负责教师集中讲清设计思路,该单元重难点及教学中应注意问题实际教学中,各位教师也可根据自己教学具体情况做适当调整这样做,同时也做到了教学进度的统一和步骤的一致
四、抓好学生基础七年级阶段,打好学生基础非常重要这既包括了语文基础的掌握,更包括了阅读习惯,写作习惯,及语文诸方面能力的培养我们经常定期__碰头,分谈各班学生情况,了解学生学习中存在的问题,由经验丰富的教师依据经验提出解决方案,以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管,使全年级学生都能保证学好语文,打好语文基础
五、__好学生各方面的语文活动为进一步落实好素质教育,我们在全年纪范围内__开展丰富多彩的第二课堂活动,如古诗文和精美语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等,这些活动深受学生喜爱在寓教于乐的活动中,既增强了学生学习能力,也培养了学生语文学习的兴趣,更陶冶了学生情操,使其情感在活动中得到美化与提升备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥__优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作第三篇梅林中学七年级3班语文教师年度考核工作总结梅林中学七年级3班语文教师年度考核工作总结在思想上与党的教育方针保持一致严格要求自己,不断加强业务学习,力求使自己不断进步本学期我担任七年级3班语文课教学工作我以学校及初中组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,在我的指导教师指导教师的认真指导下,我以专研洋思教学为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下
一、加强学习,努力提高自身素质一方面,认真学习教师职业道德规范、“____”重要思想,不断提高自己的道德修养和__理论水平;另一方面,坚持听指导教师的课,及时向指导教师请教课堂教学的问题认真学习“洋思”理论,努力提高教学能力,通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对洋思理念有了一个全面的、深入的理解,为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础
二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,工作中,我能够严格要求自己,时时处处以一个___员积极分子的标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会另一方面,我能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象
三、强化常规,提高课堂教学效率语文是一们充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科在课堂上,力求做到让课堂变得鲜活,使学生在语文学习中感到学习乐趣我能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂4部分内容源于网络如有侵权.请告知我们flash教育课件资源网http://.flashkj.net/lw/zj/分要质量,努力提高课堂教学效率;语文是语言,因此,除了课堂效果之外,还要让学生多听、多读、多练为此,在课下,我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语本文来自好..文之美课上,要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲,学生通过相互的介绍,了解了大量的中外名著我想让学生明确,试题和__并不是语文的全部,__人生、__社会,用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言,并与之融为一体,才是真正的语文课后,我认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后__工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略
四、加强研讨,努力提高教研水平在课堂教学中,贯彻“洋思”的理念,积极__先进教学方法,在__目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础在一年的教学工作中,我教的学生有2人获全国春蕾杯作文竞赛三等奖,我撰写的论文《新课程理念下语文教学课堂的思考》获教育年会文科类三等奖
五、正视自我,明确今后努力方向一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验,对洋思教学理念有了更深层次的认识以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施
1、进一步加强对新课改的认识,在__先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握将后进生时时放在心上,抓在手上;
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
4、采取措施,加强训练,落实知识点
5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩第四篇七年级教师工作总结这是我大学里的第二个暑假,也将是最后一个轻轻松松的暑假,明年将会是怎样一副景象还很难想象不管怎样,都要把眼前的工作做好不知不觉一个多月就在我的眼皮子底下悄悄溜走了,说快也快,说慢也慢我不是师范类学生,也没有什么教学经验,学的专业也跟师范隔了十万八千里,可没有想到的是我竟然还过了把教师瘾在这不长也不短的一个多月里,我竟然也当上了老师,虽然不是什么了不起的老师,但毕竟也是一个老师啊都说家家有本难念的经,我觉得行行都有难言之瘾老师,应该是个很值得人尊敬的称呼;同时,老师也应该是个很神圣的职业教育乃育人也,而老师是教育的传授者,在教育这一环节起了至关重要的作用教,教的不仅仅只是知识,还有道理教,不是授之鱼,而是授之渔我们的目的不是给予他们,而是引导他们作为暑期的培训班,当然不能以这个为目标,短期培训班的主要目的是能在短时间内让孩子们的学习有明显的提高这个目标的实现当然需要双方的努力,既要老师全力的教授,也需要孩子们的全力配合说到双方努力我不得不对我现在所教的十七个孩子进行一番评价我教的是七年级的学生,这个年级的学生应该是比较难管的年级这个年级的学生刚刚结束童年进入少年,个人思想慢慢形成,个性特点也在慢慢凸显每个学生都有自己的特点,虽然毛病不少但是优点却很明显例如,最令人头痛的一个学生,肖俊成接触过他的老师没有不觉得他闹心的,他的确不让人省心,可是他聪明,自信,胆大这是很不能忽略的优点董文倩,很懂事惹人爱的小女生虽然年纪小,可是很懂事有一点我很喜欢,她很积极主动的在学习,并且很为学习上的成绩感到高兴,这说明她很喜欢学习,这一点是十分可贵的小孩子毕竟是小孩子,他们不懂大道理,他们有的只是些很单纯的想法在教学过程中,我的确被他们气到过不知多少次,但那只是一时的情绪,我从来没真正生过他们的气,我觉得他们都是可爱的有时跟他们聊天,他们都很积极主动的表达自己的想法,很乐意与你交流,天真的脸上挂着诚挚的笑容真的让我很感动学习,成绩这些都可以慢慢来,但纯洁与真心是培养不来的在这一个月的教学中,我突然发现赞扬的魅力小孩子犯错,我们要给予惩罚,告诫他以后不能再犯;小孩子做的好,我们要给予表扬,鼓励他们继续保持但是,批评让他更加不听话,表扬却可以成为激励他的动力赞扬对小孩子来说就是蜜糖,是甜的,喜欢所以会想要我们对他们的赞扬就是他们愿意听的,想要的,而且是会起作用的在我教的这十七个孩子,每一个都是这样,受到赞扬都会很高兴,而且会很乐意配合,完成学习任务学习不是勉强就能做得好的,它需要学生的积极配合来暑期班的学生大部分是父母要求过来的,虽然不算勉强,但也有些不情愿作为老师,我只能尽我所能的用大家都可以接受的方式传授我的知识,并且让大部分学生能够接受与运用其实,每一个老师都应该希望自己的每一个学生都能有所收获,而不是坐在教室里浪费光阴收获与否老师是无法决定的,需要学生自己去努力这一个月里,我总共上了七个单元,三个预备单元,四个新课单元,讲的主要内容有英语字母,英__标,单词分类,名词复数形式,简单问候语,一般疑问句简单句型,特殊疑问句简单句型,简单语法知识,一些特殊表达方法整体学习状况良好,女生都还不错,男生虽然比较调皮,但布置的任务都可以按时完成,能够理解基本的英语知识学生整体的__学习能力有待提高,自觉性也不高英语是一门语言,学习语言是很灵活的,同时也是很自主的,有兴趣的轻松的学效果是最好的对于我提出的这些看法,当然是我的个人想法;对于这篇总结,快结束了才发现我还有很多话想说这一个月不长但收获可不少,感谢张姐给我的这次机会,做得不够好的地方还请多多谅解,希望你的小小事业能越办越成功,也希望我们以后还有合作的机会第五篇七年级语文教学工作总结本学期我担任七x班的语文教学工作七年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教学工作带来很大的麻烦因此,我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集、优秀学校的关键在这学期的课堂教学中,我能够渗透新课标理念,不断思考,逐步形成自己的见解在教学部的安排下,深入学习、钻研探究式教学,并作了一定量的理论学习笔记,学习中,获益非浅能够按照计划完成教学工作,备课及时,作业量适中,批改指导及时具体根据语文教研组的安排,积极参入语文研修课的上、听、评课,从其他教师身上取长补短,及时进行教学反思课堂教学中,能够尊重学生,营造__平等的课堂氛围本学期教材,除文言文外,大部分课文由学生根据自学的模式自学,教师点拨指导,通过尝试,学生的自学能力有了一定的提高,重要的是他们获得了学习实践的方法,进一步培养了学习的兴趣课堂教学的同时,我也在不断的思考,现就“课堂提问”这方面的思考作一个小结在新课程理念的引领下,我一直围绕着如何提高语文课堂效率,作着深入的思考和积极的实践,也通过自身的经历深深的感知到,作为一名语文教师,课堂语言的精练到位,课堂提问有效性的提高,对提高语文课堂效率,进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用众所周知,学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实现的,而语文课堂教学中提问的设计,可谓是关系到阅读教学__成败得失的一项重要工作学生是课堂教学的主体,只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的,“学而不思则罔”,学生如果不动脑,怎能期望有收获呢然而,对于涉世未深、知识还不丰厚的初中生来说,想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣,从而获得知识上的教益,得到美的享受,那是不切实际的那么,如何增强课堂提问的有效性呢首先,所提问题要难易适度既不能过于肤浅,没有思考的余地,又不能太艰学习过程中,学生在语言上形成了一定的积累,增加了阅读,掌握了一定的阅读方法当然,学生的阅读面还显得窄了一些,阅读的量还需加大另外,在作文的训练指导上还有待提高阅读此文后还__了以下内容七年级语文教育工作总结七年级语文教学工作总结七年级语文德育工作总结七年级语文教学工作总结初中七年级语文工作总结第PAGE页共NUMPAGES页。